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学校的工作是育人的工作。要使学校办出特色,实现教育资源的最优化,就必须努力构建最优化的学校管理模式,实现学校管理务实高效,队伍建设开拓创新,德育工作生动有效,育人环境优美典雅,常规教学常抓不懈。要实现这些目标, 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2006,(4):F0004-F0004
诸暨浣江中学创办于1991年,校园占地面积近90亩,育人环境优美,教育设施一流,现有56个教学班,3300多名在校学生、187名教职工。 相似文献
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桂林市桥头小学从创建文明、优雅的“绿色学校”着手,在优化育人环境方面做了些积极有益的探索,润物无声地塑造着学生的美好心灵。一、人文造“绿” 创建“绿色校园”,不仅要有优美的自然环境,更要将富有生命活力的“绿色”精神融会其中,以利于实现人际关系和谐、育人环境优美、心理环境健康。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2007,(4):F0004-F0004
嘉兴市第五高级中学是浙江省二级重点中学。是一所全日制公办高级中学。隶属于嘉兴市教育局。学校座落于嘉兴高中教育园区,园区占地723亩,投资3.5亿元。学校环境优美,常年绿草如茵。四季鲜花吐艳,良好的硬件设施和浓郁的化氛围营造了一流的育人环境。[第一段] 相似文献
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宋卫国 《山西教育(综合版)》2009,(5):21-23
原平一中始建于1958年,到现在已近半个世纪。学校位于原平市城区西北部,远离喧闹的工矿企业和商业区,校园位置得天独厚,育人环境优美雅静而不失朴实坦诚。2008年12月,该校顺利通过了省级示范高中的初评验收。 相似文献
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《小星星(作文100分)》2011,(5):50
武宁县第五小学是武宁县投资新建的唯一一所小班化教学的学校。学校育人环境优美、教学设施先进齐全、教师队伍年轻精干,现有20个教学班,骨干教师达30%以上。校长黎辉是江西省首届名优校长,市名优教师、学 相似文献
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