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《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(4)
有个富人造了一条大船,准备到大海中去捕鱼。他招募了十多个船夫,其中一个船夫有十几年的航海经验,对大海了如指掌。大船造好后,船主就带领着水手们驾着大船离开海港,来到了大海的深处。当到了大海深处的时候,海面上突然变得风平浪静起 相似文献
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杜鹏 《北京教育(高教版)》1999,(12)
明朝万历年间,有一个福建人乘船出海,一位老婆婆恳请搭载,上船后原来风急浪险的航程突然变得风平浪静。大船顺风鼓帆,到达了一个小岛,当船主下船寻找搭船的老婆婆时,发 相似文献
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黄渊基 《中学语文园地(初中版)》2005,(4)
我们写作文,就好比要造一艘船,造船需要木板、钉子、绳子等工具,我们写作文也需要用一段一段的话、一句一句的话组成。我们用来构成文章的一段文字、一句话,就好比用来造船的一个钉子、一块木板,我们需要对它们进行认真地排列组合,才能组成一篇好文章——也就是我们用来欣赏美丽风景的大船。所以,造一艘船从一块木板开始,写好一篇文章则从一句话起步!让我们先来看以下这些句子:1.童年是一件有着很多口袋的衣服,口袋里装满了许多记忆的纸片,让我们以后慢慢地翻开,一张一张去回忆。2.我看见山野上火红火红的杜鹃花,开心地绽放着诗意的春季,泉… 相似文献
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众人划桨开大船,说的就是多个人的力合起来划动船桨,可以让装满货物的大船开动起来,这看起来很神奇的力量,其实我们在课余时间就可以通过小实验模拟出来.
活动目的
制作力的合成仪器.
活动器材
两根废旧圆珠笔里的弹簧,棉线若干,木板两块,铁钉几枚,弹簧测力计两个,铁锤一个.
活动步骤
1.将一块木板竖着钉在另一块木板上,在竖木板上钉一枚铁钉,做成如图1所示的支架;
2.将废圆珠笔上拆下的两根相同的弹簧连成一条,挂在铁钉上,沿着弹簧下端所在的位置竖直向下在木板上标出等距离的格子.再将两个弹簧测力计的钩子上分别系上棉线,棉线的另一端系在弹簧的下端,如图2所示; 相似文献
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这是一件真实的也是应该引起领导注意的事情。某完小为了提高教师的教学水平,举行了一次公平教学。教材是高小二册语文课本中“一条小虫和一条大船”。在评议会中,教师们对该文纷纷发表意见。争论的焦点是:“大船的沉没该由谁负责”? 教师甲:“依我看,大船的沉没应该由造船工人负责。因为那块被小虫蛀坏的木板是他发现的,他虽曾向管理员提过意见,但他没有坚持以工人阶级的品质,大胆地向官僚主义进行斗争,这是造成大船沉没的主要原因。” 相似文献
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一个木桶由许多块木板组成，如果组成木桶的这些木板长短不一，那么这个木桶的最大容量不取决于长的木板，而取决于最短的那块木板，这是管理学中著名的“木桶理论”。相对于城镇学校，目前农村中小学面临的综合问题较多，是较短的木板。要加快提升农村义务教育的水平，让农村的孩子享受和城里孩子一样好的教育，实现教育均衡发展，就必须让短木板“长”起来。 相似文献
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一个木桶由许多块木板组成,如果组成木桶的这些木板长短不一,那么这个木桶的最大容量不取决于长的木板,而取决于最短的那块木板,这是管理学中著名的“木桶理论”。相对于城镇学校,目前农村中小学面临的综合问题较多,是较短的木板。要加快提升农村义务教育的水平,让农村的孩子享受和城里孩子一样好的教育,实现教育均衡发展,就必须让短木板“长”起来。而要做到这一点,除了要在办学理念、办学条件等方面着力外,还需要关注的另一个要素就是要加强农村教师的培训提高,缩小他们与城区教师的差距。近年来,浙江省各地教育部门和农村学校已在积极探… 相似文献
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曹文轩 《初中生世界(初三物理版)》2002,(Z2)
这天中午,明子终于见到了一只卖山羊的船,站在大堤上,向家里人喊:“卖山羊的船来了!”全家人闻声,放下饭碗都跑到河边上。一叶日帆鼓动着一只大船朝这边行驶过采。这只大船装了满满一舱山羊,远远就听见它们咩咩的叫唤声。那声音嫩得让人爱怜。明子迎上前去,朝大船的主人叫道:“我们要买羊!” 相似文献
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"朱仙镇木板年画"历经千年历史,发展至今已取得很高的成就,如何保护好我国非物质文化遗产,让民间艺术木板年画重现昨日辉煌,需要我们共同努力。 相似文献
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沙特馆展区面积达6100平方米．仅次于中国馆。它的外形酷似一艘悬在空中的大船．让人不由得想到了阿拉伯神话中的“月亮船” 相似文献
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欧阳红兰 《中学生数理化(高中版)》2006,(3):63-64
质量为2m的长木板静止在光滑的水平地面上，如图1所示，质量为m的铅块（可视为质点）以水平速度v0滑上木板左端，铅块恰能滑到木板右端与木板相对停止，铅块运动中所受的摩擦力始终不变，现将木板分成长度与质量均相等的两段（1、2两段）后紧挨着仍放在此水平面上，让铅块以相同的初速度由木板1的左端开始滑动，如图2所示，则下理判断正确的是（ ）。 相似文献
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高运旭 《数理天地(高中版)》2011,(2):41-41
题 如图1所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B．然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B由静止开始滑到A上述两过程相比较,下列说法中一定正确的是（） 相似文献
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张怀华 《数理天地(高中版)》2013,(11):41-41
题如图1所示,木板与水平地面间的夹角θ可以随意改变,当θ—30°时,可视为质点的小物块恰好能匀速下滑．若让小物块从木板的底端以大小恒定的初速率v0沿木板向上运动,随着θ的改变,小物块沿木板滑行的距离s将发生改变,重力加速度为g． 相似文献
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<正>材料和用具水,两个相同的大(塑料)饮料瓶,两块木板、两张小凳。我的问题如果把空瓶子当作乌龟,把装水的瓶子当作兔子,让"龟"、"兔"赛跑,谁会跑得快一些? 我的实验找一块平地,并排放上小木凳。将长木板一端放在凳子上,另一端放在地上,使两块木板形成两个相 相似文献