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论档案在职教育培训评估 总被引：1，自引：0，他引：1
档案在职教育评估是档案教育管理的一个手段。文章研究了档案在职教育培训评估与全日制高等教育评估的区别及其自身的定位,提出档案在职教育评估体系内容。本文是《档案在职教育评估体系研究》课题中的一部分。 相似文献
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本文介绍了纽约和伦敦这两个典型的世界城市档案在职培训和档案社会教育情况,提出了北京市档案在职教育培训和开展档案社会教育的三点对策,即开拓以公众为教育对象的家庭档案意识教育,加强中小学生档案意识的培养和教育,开展针对不同对象的不同类型和层次的档案在职教育. 相似文献
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本文首先指出了我国现阶段进行全员化档案在职教育培训活动的必要性和可行性,进而全面分析了我国档案在职教育培训徘徊不前的原因,在此基础上,重点阐释了在我国构建合理的全员化档案在职教育培训机制与体制的基本框架与思路. 相似文献
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“中国是一个有着数以百万计档案工作者的档案大国,是世界上档案人员队伍最为庞大的国家。”我国档案在职教育培训有着巨大的市场空间。国家档案局统计年报从1999年开始统计档案在职教育培训情况,有关数据如下表： 相似文献
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一、档案在职教育的发展 我国的档案在职教育是在改革开放时期得到了迅速发展.自上世纪80年代起,改革开放的初期,越来越多的机关、团体、企事业单位恢复和建立了档案工作,档案人员以3年增加一倍的速度迅速增加,档案队伍不断扩大. 相似文献
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一、档案在职教育的发展我国的档案在职教育是在改革开放时期得到了迅速发展。自上世纪80年代起,改革开放的初期,越来越多的机关、团体、企事业单位恢复和建立了档案工作,档案人员以3年增加一倍的速度迅速增加,档案队伍不断扩大。虽然全国每年有近2000名档案专业毕业生充实到档案工作队伍中来,但对档案专职人员的需求量来讲,也只是杯水车薪。 相似文献
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档案专业技术人员继续教育有哪些特点和规律，怎样才能进一步搞好档案专业技术人员继续教育，这是每位档案工作者，特别是从事档案教育工作的同志十分关心的问题，值得很好研究和深入探讨。档案专业技术人员继续教育有其自身的特点和发展规律，结合档案人员继续教育现状和我省档案工作实际，我觉得主要表现在：（1）在职学习能结合工作实际学，可以学到真正适用的知识和技能，学得快，记得牢；（2）一般来说，在职学习压力不大，比较轻松愉快，无需死记硬背，有利于广泛而深刻地思考、研究和解决问题；（3）成年人虽然记忆力较差，但理解消… 相似文献
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档案教育分为学校教育和在职教育两种基本形式,实施档案教育,主要是依靠档案专业院校和各级档案行政管理部门,因此,加强档案行政管理部门和专业院校之间的合作,共同致力于档案专业人才的培养,是十分必要的。第一、加强档案行政管理部门与专业院校的合作,是为适应和... 相似文献
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在干部人事档案"三龄二历一身份"的认定中,包含全日制教育与在职教育最高学历学位的认定,档案中对这两类教育的认定与个人的认知有较大差别,且随着中共中央组织部对两类教育认定标准的调整,各地方认定工作也处于变化中。本文阐述了全日制教育与在职教育认定条件的变化,并提出依据最新标准认定需解决的相关问题,以期完善配套政策规定,顺利开展工作。 相似文献
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科教兴国,关键在人才,根本在教育。目前,以院校教育和在职教育相结合的覆盖全国的档案教育体系已经形成。档案教学的师资力量不断加强,基础设施不断改善,知识结构不断完善,形式手段不断创新。面对档案事业加快创新发展的新形势,我们必须清醒地看到工作的不足和差距, 相似文献
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信息素养是指社会个体对待信息的态度和应用信息技术的能力。在信息技术迅速发展的社会环境中,档案部门也应强化对档案工作者信息意识与信息能力的培养,加强信息学普及学习,并在在职档案干部教育中适当体现信息学教育的内容。 相似文献
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档案专业岗位培训作为在职教育的一种形式,本文主要介绍了中外档案专业岗位培训的发展历程,并对我国档案专业岗位培训所具有的高度的灵活性和时代性等特点的教学方式和教学内容进行了阐述和探讨。 相似文献
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档案人员继续教育是指对在职档案人员以优化、拓宽、更新知识结构为目标而进行的学习新理论、补充新知识、掌握新技术的教育活动,是档案工作人员提高专业水平和创新能力,做好档案工作的必要保证.…… 相似文献
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随着国家对疾病控制机构各项工作要求的日益提高,建立一支高素质、高效能,快速反应的应急防控队伍,成为疾病控制事业发展的首要任务.如何提高疾控队伍的综合实力与应变能力,以适应迅速发展的形势要求,实践证明,加强在职教育培训是解决这一问题行之有效的途径.做好在职教育培训档案的规范管理,充分发挥培训档案在疾病控制工作的作用,是疾病控制档案工作者面临的新课题. 相似文献
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由于历史和现实的原因,大陆对台湾地区档案工作发展状况了解较少。文章比较系统地介绍了台湾地区近60年来档案管理人员的在职教育培训情况,并分析研究其特征和特色,以期有助于海峡两岸档案工作的交流互补与发展。 相似文献
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我国的档案在职教育是在改革开放时期得到了迅速发展。自上世纪80年代起,改革开放的初期,越来越多的机关、团体、企事、业单位恢复和建立了档案工作,档案人员以3年增加一倍的速度迅速增加,档案队伍不断扩大。虽然全国每年有近2000名档案专业毕业生充实到档案工作队伍中来,但对档案专职人员的需求量来讲,也只是杯水车薪。 相似文献