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1.
徐吉 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,31(5)
今年是中国同盟会成立100周年。为了纪念孙中山先生创立中国同盟会的丰功伟绩,由北京大学、香港孙中山文教福利基金会、台北国父纪念馆、中国国民党文化传播委员会党史馆、美国孙逸仙和平教育基金会、日本孙文研究学会、宋庆龄基金会研究中心主办,台北逸仙文教基金会协办的“孙 相似文献
2.
盘桂生 《桂林师范高等专科学校学报》2001,15(4):15-18
孙中山先生是中国民主革命的伟大先驱，他与时俱进的革命精神主要表现在：从资产队伍改良主义者转变为坚定的资产阶级革命者；组织兴中会、中国同盟会、中华革命党，改组中国国民党；把旧三民主义发展成为新三民主义；组织和领域一次又一次革命斗争。他愈挫愈奋，从不退却，勇往直前，给后人留下了一笔巨大的精神财富。 相似文献
3.
《赣南师范学院学报》1986,(4)
<正> 孙中山先生是伟大的革命先行者。1905年在日本领导组织中国同盟会,1911年领导了武昌起义,在南京推选为中华民国大总统。在革命生涯中,他除了撰写大量文章外,还留下了不少抒怀言志的对联。这些对联充分反映了一个革命领袖的抱负以及对同志战友的真挚感情。 今年十一月十二日是孙中山先生诞辰一百二十周年,现辑释他撰写的十余副对联以作纪念。 相似文献
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郑炳山 《泉州师范学院学报》2012,30(3):88-88
1905年，孙中山先生在日本创立中国同盟会，提出推翻清帝、建立共和的主张。可是，当时的泉州府同安县有一位在缅甸很有影响和地位的华侨领袖庄银安，因受康有为、梁启超的思想影响，却是仰光华侨“保皇会”的会长。 相似文献
5.
王中茂 《洛阳师范学院学报》2007,26(6):106-109
中国同盟会成立不久,上层就出现了分裂,各级组织亦日渐涣散。虽经孙中山奔波整顿,"团体散漫"的现象于局部有所克服,但组织分裂却有增无已。孙中山与东京本部的关系,亦始终未能很好地处理,他甚至把部分海外同盟会组织改名为"中华革命党"。孙中山之所以抛开亲自缔造的同盟会,渊源于唯心主义历史观和治党方法的错误。 相似文献
6.
方军 《华夏少年(简快作文 )》2008,(8)
中国国民党简称国民党。由孙中山创立。其前身为中国同盟会。1905年8月,孙中山联络兴中会、华兴会、光复会等资产阶级革命团体在日本东京成立全国统一的资产阶级革命政党——中国同盟会。同盟会成立后,先后发动了萍浏醴、七女湖、镇南关、黄花岗等起义。 相似文献
7.
何增光 《历史教学(高校版)》1993,(2)
答:1905年孙中山创立中国同盟会十六字纲领,有“建立民国”和“创立民国”两说。据《革命逸史》记载,1903年孙中山在东京创办军事学校时的誓词是,“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。”这是关于十六字纲领的最早记载。1905年孙中山在东京创办中国同盟会时十六字纲领也为“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。”此外,邹鲁记《中国同盟会总章》,同盟会第一个女盟员何香凝所著《回忆孙中山和廖仲恺》一文中,记同盟会十六字纲领,也与上述 相似文献
8.
伟大的民主革命先行者孙中山毕其一生精力，为在中国实现真正的民主制度而奋斗，他睿智的思想给我们留下了宝贵的精神财富．他在《中国同盟会革命方略入《建国方略》等文章和一系列的演讲谈话中，都阐述了要在中国建立一套完备、民主高效的监察制度的思想。一、孙中山的民主监察思想体现了他对西方社会制度的批判精神和融贯中西文化的务实态度。孙中山“幼读儒书，十二岁毕经业．十三岁随母住夏威夷岛，”①投奔其兄孙眉，在英美教会办的书院学习．十八岁回国后不久，又到香港先后就读于香港拨苹书室、中央书院、广州南华医学堂，香港西医书… 相似文献
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中国同盟会是近代民主革命家孙中山创立的第一个全国性的资产阶级革命政党。在同盟会的建立和发展过程中 相似文献
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中国同盟会内部纷争探析 总被引：1，自引：0，他引：1
在中国同盟会上层,政治与权势纷争一直存在,并且愈演愈烈,导致组织不断分裂.其产生原因既有革命党人在政治理念方面的歧异,也有革命经费措置方面的矛盾,更有对革命方略的不同追求,且与孙中山在革命政党组织建设方面存在自我中心主义也不无关系. 相似文献
12.
《北京师范大学学报(社会科学版)》1992,(1)
<正>毛礼锐教授，别号振吾，江西吉安县人。1905年3月16日诞生于一书香门第之家，其父为清末举人，但思想进步，曾加入孙中山领导的同盟会，终身从事教育与著述。毛教授从小受到良好的教育，1919年新文化运动后考入省立第六中学，接受新思潮洗礼，始以“教育救国”为志愿。1924年考入东南大学教育 相似文献
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"你是乔木,你就长成参天大树,你是灌木,你就长成一片风景",百年老校、广州市著名中学执信中学校长何勇谈及自己的育人观点,他认为教育要成为土壤、空气和水,构成一种适宜学生成长环境,为孩子提供成长的环境和保护。不顾学生的个性化发展,千篇一律式的批量化、工业化教育方式不可取。执信中学,是孙中山先生为纪念中国近代杰出的资产阶级民主革命家朱执信,于1921年亲手创办,迄今已经有94年的历史。中国同盟会早期的女性会员、国民党一大妇女部 相似文献
15.
《鞍山师范学院学报》1992,(2)
笔者在这里只想探讨辛亥革命时期孙中山的民生主义问题,探讨民生主义的内容、实质和孙中山把民生主义误认为社会主义等问题。 一 民生主义即“平均地权”,是孙中山三民主义纲领的组成部分之一。孙中山在辛亥革命时期多次阐述过它的具体内容,其中主要的有:在1906年秋冬间发布的《中国同盟会革命方略》中,孙中山指出:“文明之福祉,国民平等以享之。当改良社会经济组织,核定天下地价。其现有之地价,仍属原主所有;其革命后社会改良进步之增价,则归于国家,为国民所共享。 相似文献
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杨向阳 《中学历史教学参考》1994,(6)
中国同盟会的成立在中国近代史上、特别是辛亥革命史上具有十分重要的意义。史学界长期以来流行的一种看法,认为它是以孙中山为首的兴中会与华兴会、光复会、日知会等革命小团体联合而成的,但事实上这种看法并不符合历史的本来面目。郭汉民先生在《湖北社会科学》1987年第6期上发表《同盟会非“团 相似文献
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刘卫萍 《贵州教育学院学报》1995,(3)
孙中山与越南华侨刘卫萍在孙中山先生的革命生涯中，他始终把华侨作为依靠的力量。他以巨大的革命热情，积极在华侨社会中宣传革命思想，创建革命组织，发动并领导广大爱国１９侨投身于祖国的民主革命。广大的爱国华侨在孙中山先生的领导下，在祖国的革命事业中亦起着重要... 相似文献
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周兴梁 《四川师范大学学报(社会科学版)》2006,33(1):116-123
中国同盟会是国内革命派力量壮大和民主革命形势发展的产物,是孙中山的救国革命思想实践与留日学生界革命风潮高涨所形成的结晶。在同盟会的筹建过程中,孙中山的重要角色不可或缺,他的核心作用无人可以替代。如果没有他十多年组党实践经验的升华,没有他最早提出并不断完善的民主革命政纲,没有他对各省留日学生精英的巨大凝聚力,1905年就不可能有全国资产阶级统一革命政党—中国同盟会的成立。本文于彰显孙中山在同盟会成立过程中巨大作用的同时,还对与同盟会成立有关的一些史实进行了必要的订正。 相似文献
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《不懂就要问》教学设计黑龙江省教育学院秦锡纯《不懂就要问》这篇讲读课文，记叙了孙中山小时候勤学好问的故事，是一篇教育学生刻苦学习的好教材。全文由９个自然段组成。第一段，介绍孙中山小时候在私塾里读书，先生只教背诵，从来不讲。第二至七段，叙述孙中山向先生... 相似文献
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吴玉章(1878—1966),四川省荣县人。早年留学日本,参加孙中山领导的中国同盟会,从事推翻清王朝的革命运动。1911年参加辛亥革命。1925 相似文献