共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
2.
1.从特色出发,写农事。教师可以引导学生用探究、好奇的目光去观察充满泥土气息的的农村事物,然后指导学生选择自己最感兴趣的写下自己的所见、所闻、所感。如:春暖花开,让学生跟随父母在田间锄草;麦收季节,组织学生在地里拾麦穗;金秋季节,摘棉花,刨花生, 相似文献
3.
唐惠忠 《高中生之友(青春版)》2012,(7)
原创试题
阅读下面文字,按要求作文。
世上万事万物都在自觉不自觉地改变着。然而,一味求变、盲目求变只会带来不良后果。其实很多时候,我们不要轻易改变。 相似文献
4.
初中三年的难忘生活,似涓涓细流,在作者的心底流淌。友谊的欢畅、学习的苦闷、父母的关爱、离别的伤感,在作者笔下交织成一曲难忘的岁月之歌。字里行间,我们感受到了作者对友谊的珍视,对初中生活的念念不忘,难以割舍。写法上,作者运用排比段的结构,将初中三年的难忘生活浓缩在了秋冬春夏四个季节。并且在材料的安排上也别具匠心,摒弃了传统的春夏秋冬的季节排列,而是按照学校生活的作息规律即秋冬春夏的顺序排列。 相似文献
5.
现代信息技术应用于课堂教学,给学生带来了前所未有的方便。丰富的学习资源给学生带来了广阔的学习前景．多样的展示形式活跃了课堂中的学习气氛。整合小学数学教学和多媒体技术,是时代的要求,也是现代教育的要求。要让学生喜欢数学,让数学走进学生的生活,让学生形成数学思维习惯,多媒体教学手段是首选的办法。 相似文献
6.
张云鹏 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
俗话说：一年之计在于春,春天万物复苏,万紫千红,一片生机勃勃的景象,本应是一年里最好的季节。在这样的季节里,邀三五好友,郊外踏青,再有酒相伴,那妙处更不能用言语所能表达的了,故陶渊明有诗云：＂春秋有佳日,登高赋新诗。过门更相呼,有酒斟酌之。＂ 相似文献
7.
羌秋妹 《学生之友(初中版)》2011,(19):57-57
英语课电教媒体教学是指使用现代化电化教学设备进行的英语教学活动。运用现代化教学手段进行教学是当今教育的最强音,是教育发展不可阻挡的潮流。电教媒体教学是现代教学的手段,是现代教学的保证。在日本、瑞士、美国、法国,电教媒体教学已经得到广泛推广。我国起步较晚,但它正悄哨地给学校教学带来了一场革命。任何事物都是矛盾的统一体,电教媒体教学也不例外,它在使用中也存在着“利”与“弊”。只有做到扬其“利”,避其“弊”,才能达到事半功倍的效果。 相似文献
8.
《课堂内外(高中版)》2013,(11):20-20
长期以来,由于缺乏相应的准入标准和退出制度,使得不合格教师占用教师岗位,好教师进不来,不合格教师出不去,给教师管理带来了诸多问题。教育规划纲要明确提出,健全教师管理制度,不仅要完善并严格实施教师准入制度,严把教师“人口”关,还要加强教师管理,完善教师退出机制。这是我国第一次以政策文件的形式明确提出教师“退出机制”的概念。2011年以来,教育部实施了教师资格考试改革和定期注册试点, 相似文献
9.
10.
周锐 《小星星(作文100分)》2011,(3):12-15
上期回顾：华光学校分文班和武班,开设各种跟文化、武功有关的课程。比如百里老师的姓氏课就很受同学喜欢。你知道吗？人有以职业为姓的,还有以季节为姓的,以气候为姓的,以花木为姓的…… 相似文献
11.
《中学生阅读(初中版)》2010,(7):124-124
初中生正处于成长的季节。这是个爆发式成长的阶段,身体和精神都在突飞猛进地发育。成长,是生命的主题。成长值得关注,值得体验,值得记录。2010,《中学生阅读》初中版编辑部举办“学习出版社杯·成长的季节”全国初中师生征文大赛,欢迎参与。 相似文献
12.
我们知道,数学教学是一种双边活动。在教学过程中,教师如何巧妙地＂无为＂隐退,才能获得学生的＂有为＂展示呢？我认为应注意以下几点：一、把准学生学习的起点在新课程实施的过程中,我们发现,要上好一堂课,首先要了解学生的学习起点。我们一起看看一位老师教学＂认识钟面＂的两次教学活动。【第一次教学活动】师：现在你们可以随便玩自己带来的钟表,你能发现里面有哪些数学知识吗？然后在小组里互相说一说你的发现。 相似文献
13.
很多刚进高中的学生谈到英语学习有一种共同的感觉：“高中英语难度相对增大，成绩下降”，“考题灵活，很难找到规律”，“初中的学习方法和复习方法不适应高中，初中时念念书就会有长进，而在高中多做题也未必带来明显效果”。总之，初入高中的学生在学习中或多或少存在着某种不适应。 相似文献
14.
《现代汉语词典》（第5版）“颤抖”中“颤”读音为chan,“颤栗”中“颤”读音为zhan．但“颤抖”与“颤栗”中“颤”的含义都有“发抖”的意思,所以很难在意义上区别读音,这也给学生在把握读音上带来困难。 相似文献
15.
语文课堂上．教师偶尔会出现错误,但处理得好,往往都会带来意想不到的效果,所以在教学过程中教师故意设“错”,引发师生共同深入探究,让课堂互动,是一种行之有效的教学艺术。 相似文献
16.
子曰：“学而时习之,不亦说乎？”（《（论语）十则》人教版七年级上册）“时习”教科书注释为“时常地复习”,句子可以翻译为：“孔子说：‘学习了知识然后时常地复习它,不也是很愉快的吗？”’笔者认为教材对“习”字解释只停留在文字的表面,不太确切,可以引导学生进一步揣摩。 相似文献
17.
李群 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
随着教育的发展和学校硬件设施的完善,＂班班通＂的热潮开始在校园里风靡,越来越多的教师开始热衷于多媒体教学,相对于传统教学,它确实给学生带来了新鲜感,提高了课堂效率。 相似文献
18.
奖励在中小学教育实践中扮演着重要的角色。然而,当过度依赖奖励,以至于师生“恋上”奖励时,奖励的消极影响就不言而喻了。为了消除奖励可能带来的消极影响,中小学有必要对学生进行“去奖励教育”。去奖励教育不是教导学生不去追求奖励或对奖励不以为然,而是教导学生以合理的方式获得奖励,不能以有无奖励作为行为的出发点,更不能只以奖励作为评判自己的标准。同时,去奖励教育要取得成功,也需要教师丰富自己的教育方式,减少对奖励策略的依赖。 相似文献
19.
纽约市以北的四十英里处,有一座名叫“富兰克林·罗斯福”的公园。公园内除了不宽却平整的柏油路外,泥土全部被飘落的树叶或整洁的草坪所覆盖。也许是由于雨过天晴的缘故,那躲不开的绿色,遮不住的蓝天,挥不去的清新空气,正是我等此行的目的所在。 相似文献
20.
随着教师“绩效工资制度”实施而引入的“绩效管理”,给校园带来了诸多积极变化,但随之也在班级管理、课时分担、校长执行力等方面产生了一些负面效应。这些负面效应必须妥善处置,否则对学校教育教学工作将产生负面影响。 相似文献