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地理学是一门伟大的学问 总被引：1，自引：0，他引：1
中学地理教师是我国地理工作的主力军.据不完全统计,全国有地理研究机构15所,约有地理科技人员3000人;全国设立地理系(所)的综合大学、师范院校、师专和教育学院共约110多所,共有地理教师7000人;而全国有10多万中等学校,估计共有地理教师不下20万人,确是一支庞大的力量. 相似文献
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提高地理课堂教学效率的主要策略山东省惠民县第一中学杨玉东山东省滨州地区教育学院左登华当前,地理教学中存在的问题之一,就是课堂教学效率低,不能按时、按质、按量完成教学任务。于是采用补课、辅导来弥补;通过反复练习来强化灌输。这种占用学生时间延长教学时间的... 相似文献
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陈新建 《开封教育学院学报》2003,23(2):54-56
中学地理科研的内容涉及到中学地理教育的各个领域。本文根据中学地理科研的目的和对象不同，对中学地理科研的层次进行了划分并对各层次的主要内容进行了剖析。 相似文献
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赵银武 《贵州教育学院学报》2005,16(2):84-86
乡土地理教育是中学地理教育的一个重要组成部分。针对目前中学乡土地理教育存在的问题，从乡土地理教学的课程结构、教材、教学内容、教学方法等方面对乡土地理教育的改革进行了探讨。 相似文献
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刘清玉 《福建教育学院学报》2007,(12):79-81
在信息化时代，培养学生的地理信息素养尤为重要。利用地理信息系统（GIS）培养学生的地理信息素养、提高学生的综合素质。已经成为中学地理教学的一项新任务，充分认识基础地理教育中的GIS的地住及并充分发挥GIS在基础地理教育中的作用，对于中学地理教学来说具有重要的意义。 相似文献
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分析我国当前中学地理教学改革的基本特点，指出目前地理教学中存在的主要问题，并对深化我国中学地理教学改革提出意见。 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2021,(1):73-73
为了鼓励广大中学地理教师的教研热情,帮助青年地理教师专业发展,发现、培养地理教研新秀和《中学地理教学参考》的新作者,本刊特举办"2021年全国中学地理教研成果评比"活动。一、活动时间第一阶段:2020年11月1日—2021年4月30日;第二阶段:2021年5月1日—7月31日。 相似文献
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王锋印 《泉州师范学院学报》2002,20(6):108-112
教育部于2001年7月出台了义务教育新地理课程标准，本分析了目前中学地理教师对新课程教学要求不适应的状况，提出了面向新课程的地理教师应具备的知识结构及其提高教育素质的4点对策。 相似文献
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实施素质教育是我国面向２１世纪教育改革的主旋律。中学地理教学如何更好地贯彻我国教育改革方针，承担地理学科应尽历史使命成为地理教育工作者所面临的重要课题。本文就新世纪地理教育在实施素质教育中的地位和作用进行了初步探讨，并在此基础上试图构建中学地理教育的素质结构。 相似文献
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一、百年变革历史的回顾 在我国地理作为中学必修课始于清朝末期,1903年清政府才停科举、废八股、兴学校,正式把地理列为中学必修课程之一,至今已整整一百个年头了.百年来,中学地理课程教材一变再变,较大变动竟达12次之多,从而使中学地理教育时兴时衰高潮低潮迭起,是在大动荡中前进的,真乃一部可歌可泣的百年史.我们要以史为鉴,改革创新,迎接地理教育的新高潮. 相似文献
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提高学生素质改革地理教学吉林省教育学院中学部骆秦俐中学地理学科的教学是中学必须实现的教学任务之一。但由于现实的种种原因，目前我省中考、高考均不考地理，一部分学生缺乏学习地理的内驱力，使地理教学处于一种被动的局面。在这种情况下，如何充分发挥地理教学在提... 相似文献
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在《全日制九年义务教育地理课程标准》中，对地理学科的建设有明确的要求：必须变革“学科中心”、“知识本位”下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程。可见在中学地理课程建设中，乡土地理教材建设具有举足轻重的作用。 相似文献
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王萍萍 《太原教育学院学报》2002,20(2):78-80
中学地理教育要为祖国经济建设服务，应以提高民族素质为根本的目的，在中学地理教学中加强学生思想品德教育，加强地理能力及创新能力的培养和学习方法的指导，提高学生的地理素质。 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1998,(3)
优秀地理教师、教研员简介（四十五）卢卫忠男,汉族,中共党员,中学一级教师,１９６８年出生于江苏启东市。１９８９年毕业于南通教育学院地理科,现任江苏省启东中学地理教师、地理学科主任、校长办公室秘书兼任南通市地理学会理事、启东市教育学会理事、地理教学研究... 相似文献