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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
<正>一、激趣导入孩子们,这节课老师给大家带来了一幅很美很美的画,想看吗?1.(课件出示星空图)每当老师看到这美丽的星空就会想:为什么会有白天和黑夜呢?宇宙飞船飞上太空为什么不会掉来呢?孩子们,你又会想问些什么呢?孩子们有问不完的为什么,要弄懂这些为什么,就要大家像蓝猫淘气一样学科学,爱科学。2.再看看,星空中又出现了什么?(课件出示课文)这就是我们今天要学习的《识字8》。二、读词识字1.孩子们,识字8就在我们语文里,在你们读之前老师要问问 相似文献
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《美丽的小路》是义务教育课程标准实验（人教版）语文一年级下册的一篇课文。下面是在学生初读、整体感知课文之后的一个教学片段：（出示多媒体课件１：一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花，还有一栋小鸭住的房子。）师：同学们，如果你走在这条美丽的小路上，看见花花绿绿的鹅卵石，五颜六色的鲜花，你想说什么？生：小鸭家门前的小路真漂亮呀。生：这条小路真美呀。生：这条小路多干净。多整洁。（出示多媒体课件２：在这条美丽的小路上走来了一只小兔和一只小鹿。）师：在这条美丽的小路上，走来了兔姑… 相似文献
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大家都知道，《地震中的父与子》是一篇情感性很强的文章。今天卢老师带着孩子走进文本，使孩子们情有所动，理有所悟，总体上说这是一节很好的课，在高年级语文教学上给我们做了一个榜样。我有两点感受想强调一下： 相似文献
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王丽 《语文世界(高中版)》2001,(6)
从小学开始，你就与语文结下了不解之缘。可学到今天，你对语文的印象到底如何，语文在你心目中是一个什么样的形象呢 ?也许你想过，也许没有，但这都不要紧，关键是，从现在开始，我们一定要重视起语文来，就像王丽与小叶丹一样，用自己的笔绘出一幅七彩语文图来，然后寄给我们。 相似文献
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正这一节课学的内容是练习上的读读背背:困难像弹簧,看你强不强.你强它就弱,你弱它就强.按照课前的预设,我一步一步地引导着:"看,图上的小朋友在干什么呀?"孩子们小手林立,告诉我:"这个小朋友在用力压弹簧,看谁最强.""是呀,你们想知道谁最强吗?读读这首儿歌吧!"大家兴致勃勃地读了起来,个别读、分工读、齐读,不一会儿,孩子们都把两句话读熟了. 相似文献
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这一节课学的内容是练习上的读读背背：困难像弹簧,看你强不强．你强它就弱,你弱它就强．按照课前的预设,我一步一步地引导着：“看,图上的小朋友在干什么呀？”孩子们小手林立,告诉我：“这个小朋友在用力压弹簧,看谁最强．”“是呀,你们想知道谁最强吗？读读这首儿歌吧!”大家兴致勃勃地读了起来,个别读、分工读、齐读,不一会儿,孩子们都把两句话读熟了． 相似文献
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一天．我上一节“发现朋友有缺点．该怎么办”的五年级口语交际课。当我让孩子们用一种事物来形容朋友时．孩子们的灵感火花被激发出来了。有的孩子说：“朋友像一把伞，当你在风吹雨打，感到无助时，是它给你遮风挡雨。”有的孩子画了一面镜子，说：“朋友就像镜子一样，让人清楚地看到自己的言行举止，时刻警惕着自己。”有的孩子说：“朋友就像一瓶酒，越陈越香醇，越陈越珍贵。”……看到孩子们智慧火光的闪烁，我立刻顺水推舟，让孩子们继续思考：“要是发现朋友有缺点，你心里有什么感受？又该怎么办？” 相似文献
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三年前的一个秋天，我来到镇上的一所小学任教，带五年级语文兼班主任。一开始与孩子们相处是轻松而愉快的，然而一段时间下来，孩子们对我不再好奇了，班里就乱起来。课上，总是有学生交头接耳地说话；课下，家庭作业完不成的占了一半；教室卫生也很差，每天都像下雪一样洒满了刺眼的纸片…… 相似文献
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还是这三尺讲台，还是这块熟悉的黑板，不一样的是这略显拥挤的教室里多了几十张陌生的面孔。“今天有人来听课，快坐好！”听着孩子们小声的相互提醒，除了欣慰而外，我也感到了孩子们些微的紧张。怎样解除孩子们的紧张情绪是我这堂课首先要解决的问题。一段轻松的课前谈话，引出了这节课的主人翁———小葫芦。由于我随意的拨弄，小葫芦如同一个不倒翁在讲台上左右来回晃动，引得孩子们咯咯地笑出了声。紧张的情绪得到了释放，他们一个个着急地冲我“挥舞”着小手，“嚷”着要对小葫芦说话：小葫芦，你真像一个胖娃娃，圆圆的脑袋，大大的… 相似文献
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新课标已经颁布两年多了，“新课程理论”在报刊媒体的狂轰滥炸之下，科研意识稍微强一点的老师，我想感受都会比较深。打开电脑，你随意点击一下“语文新课程”，搜索出的条目就有四万七千条之多，“接受美学”、“多元解读”、“构建主义”许多新名词层出不穷；活动课、探究课、合作课如雷贯耳。但是不管你是专家还是一线的语文教师， 相似文献
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一、引入,审题 1.孩子们,这节课我们来谈论一个有意思的话题,说说你们最想说的话,写写你们最喜欢写的事.写什么呢?请默读这段话. 相似文献
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郭荣 《七彩语文(小学低年级)》2014,(7)
正晚上上网,我在彤的空间里留言:"很想念你那些充满灵性的文字!"不一会儿,她回复:"老师啊,杨紫薇说,您好像欠我们一节课吧?"是啊,我还欠他们一节课呢!一节口语交际课——六年级下册语文书上最后一个口语交际训练"这一刻,我想对你说"。这次训练是要学生们在毕业前对大家或某个人说说心里话,或感激、或道歉、或追忆、或憧憬……还记得当时他们强烈要求上这节课,我对他们说:"咱们等到临毕业考试前再上这节课吧,那时候就真的 相似文献
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《语文世界(高中版)》2020,(Z1)
正语文这门科目,往大了说是一个世界,就像咱们这地大物博海纳百川的中华大地;要往小了、往细了说,就是我们每天的生活。你一张嘴说话,就是语文;你一动笔写字,就是语文;甚至于你上大街上去买个菜,也和语文密切相关:你得说话,得与人交流不是。语文它扎根于我们每天的生活之中,升华于作家和同学们的笔尖下。因此,要想把语文学好,想把文章写好,还是离不开每天的生活。 相似文献
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你是我手下的一名“佳洁士“,你的心灵比天使还要美丽!——题记这是一节语文晨读课,我从办公室里出来,像一支离弦的箭,大步流星地挺进七(2)班的教室。同学们见到我,就像见到了“指挥官“似的,眼睛分外明 相似文献
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翟丽莉 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(6):88-89
语文是中等职业学校一门重要的文化基础课，也是一门工具学科，因此探索一条中职教学改革新路，这是十分重要和必要的。本文从三个方面阐述了关于中职改革的想法。 相似文献