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韩国高等教育发展及其对我国高等教育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
韩国高等教育的基础非常薄弱,但却在较短时间内实现了高等教育的大众化和普及化,为国家从贫穷落后的农业国跻身经济发达国家之列起到了决定性作用。韩国高等教育飞速发展的历程,对我国高教发展的具有借鉴意义。 相似文献
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美国终身教授制的争议及发展走向 总被引：3，自引：0，他引：3
美国教授终身制在维护学术自由方面发挥了重要作用，但在实施过程中也存在一些问题。为此，美国各界就终身教授制的存废问题展开了激烈的争论，并从不同的角度提出了多种改革方案，其中终身教授聘后评议制正浮出水面，逐渐为高教界所接受和采纳。 相似文献
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改革开放以来 ,我国的高教研究对高等教育事业的发展基本上发挥了思想库的作用 ,但也出现了种种功利化现象。这不利于高等教育事业的快速发展。为此 ,本文提出了纠正高教研究功利化的若干变革措施 相似文献
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再论科技进步与高教评估变革 总被引：1，自引：0，他引：1
再论科技进步与高教评估变革孟万金自从笔者在《江苏高教》（１９９６年第６期）提出“科技进步与高教评估变革”这一时代课题以来，随着科技革命尤其是信息技术革命在我国的飞速发展及中国高教评估理论和实践的不断深化，人们越来越认识到高教评估变革面向科技进步的必要... 相似文献
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由于计算机与网络技术在高教管理领域的广泛应用 ,引发高教管理全过程的变革 ;为了增强高教管理主动应变的能力 ,本文试图阐释建立完善的信息系统与当前高教管理改革之间存在的内在关联 ,进而把着力点放在两个方面 :信息化的高效的决策系统———管理信息系统的核心的建立与完善 ;实现人文化管理新模式。最后 ,作者在组织管理学的新进展、专家及教师的参与机制、技术变革的影响等方面 ,对高教管理模式的变革提出一些建议 相似文献
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变革高等教育研究模式 总被引：1，自引：0，他引：1
变革高等教育研究模式□刘振天在我国，高等教育作为独立的学科研究领域，起步虽晚，但成绩很大。它在总结高教经验，探索高教规律，指导高教实践以及丰富和发展整个教育科学理论等方面，都发挥了重要作用，充分显示了这门新兴学科的价值和生命力。同时，不能不看到，高教... 相似文献
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改革开放以来，我国的高教研究对高等教育事业的发展基本上发挥了思想库的作用，但也出现了种种功利化现象。这不利于高等教育事业的快速发展。为此，本文提出了纠正高教研究功利化的若干变革措施。 相似文献
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师范生新素质培养方式中的问题及其变革策略 总被引：1，自引：0，他引：1
师范生新素质培养方式中存在填鸭式的课堂教学、放羊式的见习和实习、单向式的高教普教合作等问题。变革其培养方式的策略有变革高校课堂教与学的方式、变革师范生见习实习组织方式、变革高教与普教合作方式,实现多方合作共赢。 相似文献
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２１世纪即将来临。面对新世纪,我们教育工作者应当清楚认识到,中国教育面临的主要任务就是解决如何适应新世纪社会生产和社会生活的新变革,以及如何全面提高中华民族整体素质的问题。要想完成这一光荣而又艰巨的任务,就必须全面推行素质教育。因此,素质教育与成人高教改革的课题,就已成为我们成人高教工作者关注的热门话题。关于成人高等教育要不要实施素质教育,走素质教育之路的问题,虽然目前有不同意见,仍在讨论之中。但就我国成人高等教育面临的形势与任务,以及成人高教自身具有的更直接、更有效的为经济建设和社会发展服务的… 相似文献
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教学方式的变革是促进教育教学质量提高的重要手段.成人高教要主动适应学习型社会、终身学习和信息化社会对成人继续教育的新诉求,积极推进教学方式的变革.由于弹性学制可为广大社会学习者提供随时、随地、随需学习的制度保障,应以此为突破口,全面推进成人高教教学方式的变革,促进成人高教在新起点上实现新发展. 相似文献
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余玉娴 《广东教育学院学报》2008,6(6):56-60
韩国高等教育的国际化进程促进和提高了韩国高等教育的发展水平,从而成就了韩国亚洲高等教育强国的地位。中国与韩国同处东亚,共同受到“儒家文明”的影响,可以借鉴韩国高等教育国际化发展的经验。比如树立高等教育国际化的理念、促进学生的国际交流、提高课程设置的国际化和加强国际学术交流与合作,并且通过办学交流和科研交流推进中国的高等教育的国际化,进而实现中国高等教育的跨越式发展。 相似文献
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朝鲜民主主义人民共和国的现行高等教育体制,是经过50多年的改革和发展而形成的,因其能够切实保障所有劳动者学习的权利,对外称为＂全民学习之国＂＂教育之国＂。＂教育优先＂＂育人第一＂是朝鲜一直奉行的教育理念。艰苦办学、免费义务、配置合理、机构完善、特色鲜明、成效显著是其基本特征。免费教育制度与国家奖学金制度、普通高等教育体制的改革与发展、边工作边学习教育体系、突出思想政治教育、英才教育体系、高校教师培养制度是朝鲜高等教育的显著特点,也是值得我国高等教育体制改革学习和借鉴之处。 相似文献
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韩国职教电子技术专业课程设置的评价与借鉴 总被引：3，自引：3，他引：3
韩国的高等职业教育非常普及，它为韩国创造经济奇迹提供了人才保障。通过分析与评价韩国高等职业教育课程设置的基本情况，将对我国高等职业教育的发展提供重要的借鉴作用。 相似文献
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The purpose of this paper is to examine current status, issues, and visions of higher education reform in Korea by focusing
on ‘Brain Korea 21’ (BK21). ‘Brain Korea 21’ (BK21), is a major higher education reform project initiated by the South Korean
government to prepare Korean human resources for the 21st century. ‘Brain Korea 21’ (BK21) aims at fostering world-class graduate schools and high quality scholars by providing funds
to higher education institutions. In this paper, societal, economic and educational changes which led to the initiation of
BK 21 and its implementation processes are described first. Then, some resistance and controversies against BK 21 are discussed.
Major achievements of BK 21 are highlighted and future directions of higher education reform in South Korea are addressed. 相似文献
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韩国特殊教育现状的研究 总被引：9，自引：0，他引：9
随着普通教育的普及化 ,韩国特殊教育也进入了一个普及化的阶段。现在韩国特殊教育已经形成一个比较完善、系统的特殊教育体系 ,从学前特殊教育到中小学特殊教育以及高等特殊教育 ,都为残疾儿童提供与正常儿童一样的受教育权。本文从韩国学前特殊教育、中小学特殊教育、高等特殊教育方面入手 ,探讨韩国特殊教育的现状和发展趋势 相似文献
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朴钟鹤 《浙江教育学院学报》2011,(4):54-58
二战后韩国在教育领域进行了多次改革。其中真正指向于高等教育的改革,始于20世纪80年代。伴随着高等教育走向普及化以及国际竞争的加剧,在20世纪90年代中期,韩国出台了“5．31”教育改革方案,并由此拉开了全面改革高等教育的序幕。通过对金泳三政府到卢武铉政府期间高等教育改革政策的考察,可揭示韩国高等教育改革的特点及其基本基调。 相似文献
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近来中日韩三国的高等教育改革之所以有意无意地参照美国之先例,除了世界各国共有的理由之外,也与三国独特的历史经验不无关系.美国高等教育自19世纪即向东亚移植,在第二次世界大战以前对中国有较为突出的影响,而对朝鲜半岛和日本的影响未能上升至制度层面;战后美国模式被大举引入日韩两国,影响极为深远,而在中国却因苏联模式的引入而式微.尽管美国高等教育模式在三国的遭遇各不相同,但它的移植及其变种,都深刻地影响着三国的高等教育改革. 相似文献
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韩国在较短的时间内实现了经济的起飞,创造了举世瞩目的“汉江奇迹”,这与韩国在发展过程中强调教育与经济协调发展、并根据经济的发展适时调整高等教育的策略是密不可分的。通过探索韩国经济起飞时期的高等教育,以期为我国当前的教育改革提供可借鉴的经验。 相似文献
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英国和韩国在开放式高等教育质量保障方面各具特色,初步形成了较为完善的体系。本文通过借鉴英、韩两国开放教育质量保障体系构建的经验,分别从外部和内部两个层面分析其质量保障体系,并针对如何提高我国开放式高等教育质量提出了若干建议。 相似文献
20.
于蕾 《湖北广播电视大学学报》2012,(1):127-128
本文在考察韩国高等教育大众化发展历程的基础上,揭示出韩国高等教育大众化以社会需求为导向、以多样化的高等教育体制为保障、以社会办学力量为主要动力等特征。韩国与中国具有许多相似的文化背景,该国高等教育大众化进程中的成功经验值得借鉴。 相似文献