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郑确辉 《高等教育研究学报》2004,27(2):80-82
实施创业教育，培养具有创业精神和创业能力的人才，是党中央、国务院在新世纪对学校提出的战略要求，是促进教育发展的必然选择，也是知识经济和人类社会持续发展的需要，创业教育是学校的一门必授课。 相似文献
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郑确辉 《高等教育研究学报》2006,29(1):32-35
大学办学的资源主要有政治资源、经济资源以及内部自主性资源。大学在依赖这三种资源的办学过程中,通过不同机制的整合形成了行政治校和学术治校两种不同的学校管理方略。建立学术治校的方略对促进学术的发展从而建设高水平大学具有重要意义。 相似文献
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复杂性思维是一种新的方法论,它具有不连续性、不确定性、非线性、不可还原性等特征.从复杂性思维视角看,会发现我国近年来的编辑工作,尤其是编辑学研究或多或少存在一些观念上的局限性.编辑学研究过程是一个非直线的复杂系统,受到多要素、多方面、多环节等诸多制约.编辑学学科的复杂性是其固有的特点,这就必然促使人们考虑这样的问题:若要推进我国的编辑学创新,必须从复杂性思维的视角出发,超越传统简单性思维研究方法中的还原论、狭隘的学科边界意识、学术权威等观念的局限. 相似文献
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解决好大学毕业生就业问题是关系到整个社会稳定发展的系统工程,具有重要的现实意义,同时对推动我国的高等教育大众化进程也具有重要作用.促进大学毕业生就业要从转换观念、健全机制和拓宽渠道等三方面进行. 相似文献
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作为人才培养的重要组成部分的继续教育，在优化智能结构．提高智能素质，促进创造力的发展;挖掘人的潜能，激励人才不断显值和升值；开发人的精神动力，促使人才的全面发展等方面正在发挥着不可替代的作用。为了全面提升继续教育的效率，当前，要关注以下几个问题： 相似文献
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近年来 ,我国高教研究比较活跃 ,研究工作较多地集中在素质教育、高等教育体制改革、人才培养等三个方面。现就以上三个热点问题的研究加以简要的综述。 一、关于素质教育的问题教育界比较一致地认为 ,转变教育观念是推进高等教育改革与发展的先导。各地教育管理部门、高等学校先后开展了教育思想大讨论活动。在这些讨论中 ,全面推进素质教育是最热门的话题之一。教育理论界对在教育中如何全面推进素质教育进行了广泛的研讨 ,素质教育成为当今占主流地位的教育观。概括来说 ,这种教育观主要体现在以下几个方面 :一是对素质教育命题的看法… 相似文献
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目前,我国成人高校对学年制的教学管理制度已经形成了一套比较成熟而且还在不断完善的行之有效的制度,积累了丰富的经验,具有旺盛的生命力,因此,成人高校不宜跟风,应继续实行学年制. 相似文献
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探讨和明了我国高等教育发展的未来趋势和走向，对我国高等教育在新世纪的发展具有重要意义。新世纪我国高等教育发展的走向，概括起来有以下十大趋势。 1科学化高等教育的科学化，表明高等教育摆脱了急功近利的狭隘的效益观，摆脱了因循守旧、主观臆断的盲目性，开始走上符合教育发展规律和经济发展规律的道路。高等教育科学化既是现代社会科学化管理模式对教育提出的要求，也是进入信息社会以后教育自身发展的基本要求。科学化从宏观上讲，就是逐步形成了以现代科学技术为结构框架的多学科组织体系，改变了计划经济模式单一、呆板… 相似文献
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一、培训教育管理创新 管理是将生产力诸要素即劳动者、劳动对象、劳动工具等每种要素有机地结合在一起,从而形成现实生产力,创造出能够满足人们需要的物质产品、精神产品和服务产品。美国管理大师杜拉克鲜明地指出:“所谓社会经济发展,其实都是管理的发展,管理是关键的因素,发展中国家之所以落后,关键是管理水 相似文献