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龙威 《试题与研究：高中理科综合》2015,(5):51-56
物质的性质及制备实验题是近几年高考实验题中的重要题型。总结2014年高考理综化学新课标卷,发现其有如下特点:1考查化学平衡、离子平衡、电解原理等知识点的题目难度有所降低,而更多地考查了物质的性质及制备方法;2整套试题注重考查化学实验操作,首次将此部分分值比例提高到近几年的最高;3实验题是对有机物质合成的考查;4更加注重考查学生对知识的应用和创新能力,题目难度控制在中等。物质的性质及制备知识板块在高考复 相似文献
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每年高考的有机综合试题几乎都偏重于考查应用有机知识来探索推导与现实生活紧密相连的一些物质的结构、组成、合成途径．如药品化学式、新材料合成途径、有机物中间体的推导等．其中以酯类物质及含苯环结构的烃类衍生物为考核核心．有机推断题属于综合应用各类有机物官能团的性质以及相互转化关系的知识,结合计算并在新情景下加以迁移的能力题．此类题目综合性强、难度大、情景新、要求高,只有在熟练掌握各类有机物及相互转化关系． 相似文献
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有机化学是高考的重点,也是学生经常遇到的难点。从近几年的高考题型来看,有机化学考试题题型有两种：一类是一卷的选择题,给出有机物的结构让考生推测有机物的性质,另一类是在二卷主观题中,通常以框图的形式展现各物质的转化关系和性质来让考生推测有机物的结构,同时考察学生对有机物的结构、组成、性质、基本的化学用语、基本的反应的掌握情况。复习有机化合物知识时,应该抓点、连线、建网、精炼,加强复习的系统性和巩固性。这样,才能做到有的放矢地复习,取得事半功倍的效果。 相似文献
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有机合成题是近年高考的热点题型之一,从本质上看,有机合成无非是利用有机物的性质,进行必要的官能团的引入、转化、消除和保护。要熟练解答有机合成题,必须掌握以下知识与技巧： 相似文献
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有机合成试题综合考查有机物的结构、性质、转化等主干知识,考查有机物合成路线的设计思想,能充分体现学以致用的理念,是高考必考点和难点。有机合成试题除了会应用到所学的化学概念、原理和具体有机物知识外,还会涉及很多新的信息,对给予的新信息进行整合、提炼、筛选,合理地加以利用,能够使解有机合成题像鸟儿＂插上＂翅膀一样顺利飞翔。本文对信息给予型有机合成题进行剖析。 相似文献
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“可燃性”是有机物的主要特征之一,因此有机物燃烧的问题是高考命题的关注点。高考中涉及有机物燃烧问题的常见题型有选择题、有机推断题、计算题、实验题等,而且在有机物燃烧的气体产物的性质方面可切入很多知识,这样就使得相对独立的“燃烧”题目与其他题目有机地结合在一起。怎样解决有机物燃烧的问题就成了解题的关键, 相似文献
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有关非金属元素知识几乎出现在所有的高考题型中.其中出现较多的是选择题、填空题、物质推断题,试题通常以基础题、中档题出现居多;有时以框图题、推断题、实验题作为拉开考生成绩的高难度试题.除在选择题中直接考查元素及其化合物的性质、制法及相互转变关系外,更重要的是以非金属元素及其重要化合物结合其他元素及其化合物知识为载体,综合氧化还原、强弱电解质、平衡移动原理、物质结构等理论知识,对学生的思维能力进行综合考查． 相似文献
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<正>高考有机化学试题,无论是推断题还是合成题,都是综合考查有机物性质的一类试题,试题具有源于课本、又略高于课本的特点。由于有机物的性质主要由官能团决定,而一种有机物可能同时具有多种官能团。因此,我们在进行有机物专题复习时,要在牢固掌握各类"基团"的特征性质的基础上,综合运用"基团"的组合来解决有机化学问题。 相似文献
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在目前的高考中,有机化学的题型比较固定,主要为有机推断与合成题,重点考查有机物的结构与性质的关系、烃的衍生物之间的转化关系,命题角度主要为反应类型的判断、有机物结构简式推断、化学反应方程式的书写及同分异构体等知识,这也仍将是2009年高考在有机这部分的命题趋势。 相似文献
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有机信息给予题以新信息、新材料、新场景、新途径、新反应等新知识为载体,着重考察学生的自学能力、知识的迁移能力和思维的变通能力的一种题型.有机信息给予题的基本类型:①通过新的有机物的结构简式推测其物理化学性质;②根据新的有机反应合成新的有机物;③根据有机物的结构特点分析新的有机物的同分异构情况.其中在有机推断题中常见的是第二种形式,现把近几年高考中高频烯烃和苯信息整合如下. 相似文献
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潘振伟 《试题与研究：高中理科综合》2015,(5):5-11
化学实验题在高考中通常以物质的性质及制备实验为重要考点。以物质的制备为背景的实验题涉及知识面广、题型多变、思维发散空间大,能很好地考查学生综合运用化学实验基础知识解决实际问题的能力。其考查要点主要集中在物质的性质、实验基本操作、物质的分离及提纯方面。本文将对物质制备实验的七种题型进行分类探究,以供学生参考。一、实验装置型此类物质制备实验题以实验装置图为题干主体。其考查的主要内容有:1化学反应的原理; 相似文献
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有机框图推断题是考查有机化学知识的首选题型,在高考命题中被广泛采用．试题中用字母表示未知有机物（有时给出部分有机物的分子式或结构式）,以框图的形式给出有机物之间的转化关系,框图中箭号上的反应条件起着“承前启后”的作用, 相似文献
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一、有机推断题的特点1.出题的一般形式是推导有机物的结构,写同分异构体、化学方程式、反应类型及判断物质的性质.2.提供的条件一般有两类,一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据);另一类则通过化学计算(也告诉一些物质性质)进行推断.3.很多试题还提供一些新知识,让学生现场学习再迁移应用,即所谓信息给予试题.4.经常围绕乙烯、苯及其同系物、乙醇等这些常见物质为中心的转化和性质来考察.二、有机推断题的解题思路 相似文献
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敖红愉 《中学生数理化(高中版)》2014,(4):26-26
<正>物质的存在不是静止的,物质之间在相互的转化.物质的转化体现的是物质的化学性质,是元素化合物的核心问题.可以从不同的角度认识物质的转化,如无机物之间的转化,无机物向有机物的转化,有机物之间的转化,自然界中的转化,实验室的转化,生产生活中的转化等;相同价态之间的转化,不同价态之间的氧化还原转化等.利用物质之间的转化关系,人们可以研究物质的性质、制备及鉴别和提纯物质.主要观点:不同物质的转化应用不同的化学反应原理.物 相似文献
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数学解答题通常是高考的把关题和压轴题,在高考解答题的6道题目中,前3题属于中档题,后3题属于难度较大的题目。目前的高考解答题已经由单纯的知识叠加型转化为知识方法能力综合型,而且出现了不少创新能力型试题。高考解答题具有知识量大、解题方法多、能力要求高、凸显数学思想方法等特点,解答高考数学解答题要求 相似文献
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有机推断(合成路线)题是高考的常考题型.它以基础知识为载体(赋分点),主要考查学生对有机物基本性质(基本反应、物质间转化关系)掌握的熟练程度、现场学习(阅读理解)能力和综合智力、心理品质等.此类题目一般由如下四个部分构成:题干(关于合成目标产物的简要信息)、框图(物质间转化关系)、必要的新信息及问题.该类题的答题策略:先自始至终粗读一遍题目,不要在新信息、框图、问题处停留太长时间。 相似文献