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1.
钟鸣 《甘肃广播电视大学学报》2002,12(1):30-33
对甘肃电视节目形态进行了研究和探讨，并对甘肃电视的发展做了回顾和远景规划、设计，对甘肃电视现状做了分析，指出存在的问题；同时，与相关省市的电视节目形态加以比较；并对甘肃电视台提出了改革节目样式，办活节目的希望。 相似文献
2.
在广播电台开办的各类节目中,服务性节目占有很大比重,如何办好服务性节目,有许多需要研究的问题,其中十分重要的一点就是服务性节目主体的服务意识问题,解决好这一问题,对于办好服务性节目,更好的为社会和受众服务,促进广播事业的发展,都有重要的意义.本文仅就服务性节目主持人为什么必须树立服务意识和如何提高服务意识问题进行论述. 相似文献
3.
许金钟 《福建教育学院学报》2004,5(7):105-108
本文针对电视谈话节目的现状,从电视谈话节目观众市场、电视谈话节目兴起的原因、谈话节目人际传播的特点、谈话节目的核心等几方面论证平民意识对电视谈话节目的重要性. 相似文献
4.
随着谈话性节目的不断增加,彼此之间的雷同性和模仿性越来越高.谈话性节目要想获得更多的观众群,形成自己的独特品牌,就需要实现自身创新性的突破.而编导意识对于节目能否实现创新性的突破,有着很大的影响,本文从节目策划的创新、节目内容的创新、节目形式的独特性、节目的拍摄和后期制作的创新等方面,分析了编导意识的重要性和影响力. 相似文献
5.
张步中 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(5):692-695
近几年来电视谈话节目存在着“克隆”过滥、趋众媚俗、平民意识薄弱等不足。电视人需在提高主持人的人修养，不断学习更新观念，实现栏目个性化，精心打造品牌几方面努力创新。 相似文献
6.
电视新闻节目的制作是一项既有艺术又有技术的工作，在进行新闻类的节目编辑时，记者或编导要在懂得技术要求的基础上，对画面语言和有声语言进行艺术化的处理，使客观公正的新闻报道更电视化的传达给观念。编导应充分考虑特技、图象资料、动画、现场声、音乐等诸多电视语言元素参与编辑，共同完成对新闻事实的阐述和再现，使电视新闻节目的表现力更加丰富，让电视新闻的节目信息量更大，现场感更强，电视的个性更突出。 相似文献
7.
教师应该是节目主持人。他对节目内容了如指掌，但他绝不说出来，而是让别人去说。在所有节目的进行中，他起组织、串连、促进和调节作用。他需做的是营造一种恰当的气氛，让他人的潜能在一种和谐的氛围里得到最好的发挥。也许只需他一句幽默的话语，就能让横在主持人与表演者心灵之间的栅栏灰飞烟灭。表面上看，他是一个主持人，实际上，他是观众席上的一员，是一个非常认真、非常真诚的倾听者。因为在整个节目的进行中，他一直藏在节目内容的背后，他并没有出场。教师是节目主持人，是说教师应该推出的是学生，而不是自己，一切有表演秀的人其实并不特别适合做教师。 相似文献
8.
时下，广播直播类节目，在电台播音的总体份额中占据了绝大部分，这与以往以录播为主的形式相比较，无疑加大了广播与听众的联系，增强了亲切感接近性，有信息快捷、交流便利等诸多方面的好处。但是，从另一角度而言，直播节目对主持人也有了较高的要求，它不仅需要主持人语言丰富，知识面渊博，有较强的临场驾驭节目的能力，还需要主持人有较高的音乐素养等。一档好的直播节目，除掉主持人语言的有机串联以外，音乐所起的作用也是不可忽视的。甚至可以这样说：音乐是直播节目的第二语言。一、音乐在直播节目中的衔接与衬托一档直播节目往往… 相似文献
9.
李万年 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2005,5(2):37-39
节目的设置定位、生产流程、资金筹措、资源多寡、成本核算、价值回报，都在节目经营的框架之中。整合节目资源，打造节目品牌，整理节目资源，促进资源再生，是多频道并存格局下整合电视资源的关键。 相似文献
10.
新闻节目在电视台是发挥喉舌功能和引导舆论的主干节目，提高新闻节目质量，努力推出精品，是加强新闻宣传，繁荣电视事业的关键环节。因此，要在优化新闻节目整体结构上下功夫，要坚持创新与务实相结合，在办出特色上做章，使新闻节目更加贴近生活、贴近观众。 相似文献
11.
胡永彩 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2008,8(5):78-80
随着节目内容和形式的日趋丰富,主持人风格要求日趋多样化。集记者、主持人角色于一身,采编播合一的记者型主持人越来越受到观众的认可和青睐。从节目主持人的角色定位、节目创作、节目传播等方面看,只有具备深厚素养和现代观念的记者型主持人才能适应媒介与受众的双重选择。 相似文献
12.
电视谈话节目在我国兴起已经有10年之久了，在创建品牌的道路上有很多成功的探索和经验，同时出现了不少挫折和教训。未来，我国电视谈话节目将充分利用广阔的发展空间，通过多方面的改进，形成真正意义上的与国际接轨的电视谈话节目，并最终创立和维护好自己的品牌。本文从节目品牌的发展、现状以及未来的发展趋势等几个方面对“电视谈话节目品牌化战略”进行初步探索，以期该类节目通过优质的“品牌”更多的赢得观众。 相似文献
13.
在大教育观、大电教观的背景下，电视教育节目应当成为电教工作和教育工作的研究对象。针对电视教育节目发展的现状、取得的成绩及不足之处，对电视教育节目的发展趋向进行前瞻性的探讨，以期建立有中国特色的电视教育节目理论与实践体系。 相似文献
14.
宋雯 《四川教育学院学报》2000,16(2):106-107
广播与电视主持人除了个性和风格之外,应当抑制和淡化“自我”,以突出节目、节目内容及节目名牌。本文对主持人的角色意识和角色定位作了分析和探讨。 相似文献
15.
将电视新闻杂志作为一个独立的节目形态，对其中的分类型杂志节目的一种——教育类新闻杂志节目的创作规律进行分析和梳理，对教育节目面临的困境和尴尬做了相应探讨。 相似文献
16.
钟鸣 《甘肃广播电视大学学报》2001,11(1):56-58
广播电视节目的“黄金时段”占有天时、地利、人和的优势。随着人们对广播电视节目需求的不断变化，收听、收视人群的日益扩大和受众欣赏品位的逐步提高，“非黄金时段”越来越显示出其巨大潜力。所以对广播电视节目的“非黄金时段”的重要性、紧迫性及其开发利用进行一次重新认识很有必要。 相似文献
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18.
本文主要是针对知识类的电视节目的编导构思特点进行分析，从对知识类节目的特点综合分析出发，进而对知识类节目编导构思的形象思维特点、综合思维特点进行剖析，以作为知识类节目编导构思的参考。 相似文献
19.
电视读报节目是近年来涌现出来的一种新型电视资讯节目形态类型。在这类节目中,电视媒体通过对报纸信息的再加工、再整合进行二次传播,很好地将电视易懂、生动的特点与报纸深度,多元的优势结合到了一起,彰显了媒介融合的传播优势。主持人是电视读报节目中一个至关重要的因素。新的文化生态环境、社会心理语境以及电视读报节目自身“声画缺位”等传播特点,决定着该类节目中主持人独特的角色定位。本文就试图从以上这些角度,对电视读报节目中主持人的角色定位进行探讨。 相似文献
20.
范愉 《南通师范学院学报》2003,19(2):22-31
中国电视法制节目的产生、发展与兴盛与中国法制建设息息相关，它走过的每一步都记录着中国法制建设的进程。实现电视法制节目与法制建设的互动发展，必须实现电视法制节目的规范与法制化，建立健全的新闻管理体制和自律机制，同时还要加深对法的理解和对法治精神的把握，提高节目质量。 相似文献