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从绿色化学的提出入手,阐述化学实验绿色化的必要性以及导致高校化学实验室污染的原因,从而探讨实现高校化学实验绿色化的方法与途径。 相似文献
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建立基础化学实验新体系的思路与实践 总被引：5，自引：3，他引：5
秦东珍 《实验室研究与探索》2001,20(3):16-17,26
从实验室管理机制入手，对基础化学实验教学体系进行了改革的探索。 相似文献
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讨论了药学专业基础化学实验教学存在的问题。通过我院几年基础化学实验教学改革与实践,我们认为要重组化学实验教学内容,革新实验教学手段,建立科学的化学实验考核评价体系,优化实验室管理,开放化学实验室,提高实践教学质量和教学效率,培养学生科学素养和创新能力。并对今后基础化学实验教学提出建议。 相似文献
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龚龙生 《中学化学教学参考》2003,(12):42-44
近三年全国高考理科综合化学实验题 ,都是在现行教材中实验的基础上创新而得。将现行化学教材中的演示实验、学生实验和研究性实验等进行实验装置、方法、条件等方面的改进 ,确实能创造出源于教材又高于教材的化学实验题。本文研究了近三年全国高考理科综合化学实验题与现行化学教材中某些实验的相关性 ,提出近三年全国高考理科综合化学实验题的特点 ,供中学化学实验教学时参考。一、装置创新实验室制氢气是中学化学实验中一个非常基本的实验。教材中的演示实验和学生实验都采用图 1装置来进行。在试管里放几粒锌粒 ,加 5mL稀硫酸 ,塞紧带… 相似文献
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医学院校中化学实验教学的几点拙见 总被引：1，自引：0，他引：1
化学是一门实验性很强的科学,化学实验教学是化学教学的一个重要组成部分。作者针对医学院校中如何搞好化学实验教学,根据教研室及自己多年来从事化学实验教学的经验,提出了自己的几点看法。 相似文献
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结合华南农业大学开放实验室的实际,探讨了在化学开放实验课程教学中用绿色化学的观念对传统化学实验进行改造,通过合理优选实验项目,优选实验方案,优选实验装置,合理收集及处理"三废"等方法,不仅能较全面地培养学生综合实验技能,而且还能对学生进行绿色化学教育,增强学生的环保意识,培养学生的创新能力,从源头防止实验室污染,改善实验室环境,推进化学开放实验的绿色化,提高教育和教学质量。 相似文献
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《河北北方学院学报(社会科学版)》2008,24(4)
河北北方学院药学系成立于2005年10月,下设有药理学、药物化学、药物分析和药剂学四个教研室,两个实验室和一个药物研究所。基础化学和药理学课程为学院优秀课程。药理学科是河北省重点发展学科,于2005年取得硕士学位授予权,自2007年开始招收硕士研究生, 相似文献
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有些化学反应在常温下就能进行,有些反应则需要提供足够的能量后进行———即在加热条件下进行。而每个化学反应所需的温度又不相同。因此,弄清楚加热的温度范围,了解加热仪器和实验室常用热源以及反应物的状态与加热仪器的选用等诸方面的关系,对于化学教学和化学实验是非常必要的。一、加热1预热 某些需要加热的化学反应,为防止加热时仪器破裂,加热时先要进行预热。即移动试管或移动酒精灯使之受热均匀,然后再集中火力加热。2微热 有些化学反应,稍一加热就能进行。如ＮＨ4Ｃｌ和Ｃａ(ＯＨ)2加热制ＮＨ3。3焙烧 把物质放在器皿里,用微火… 相似文献
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《中国现代教育装备》2010,(19):48-48
南京大学化学实验教学中心简介
南京大学化学系经由中央大学化学系和金陵大学化学系合并而成,始建于1920年。其基础化学教学实验室为上世纪20年代初在南京高等师范创建的普通化学实验室。1999年,成立南京大学化学实验教学中心（以下简称＂中心＂）。属校、院两级管理、依托化学学科。 相似文献
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《河北北方学院学报(医学版)》2008,25(4)
河北北方学院药学系成立于2005年10月,下设有药理学、药物化学、药物分析和药剂学四个教研室,两个实验室和一个药物研究所。基础化学和药理学课程为学院优秀课程。药理学科是河北省重点发展学科,于2005年取得硕士学位授予权,自2007年开始招收硕士研究生,现有22名统招硕士研究生在读。 相似文献
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开设化学学科本科生"综合化学实验"的做法和体会 总被引：5，自引：0，他引：5
西北大学化学系适应21世纪以素质教育为中心的大口径化学专业人才培养需要，自1999年开始为化学学科化学、应用化学和材料化学3个本科专业学生开出“综合化学实验”。在综合化学实验教学中，注重培养学生运用各化学学科的理论知识和实验技能来解决实际化学问题的能力，量力体现培养学生综合化学实验技能的重要性，努力使综合化学实验成为培养学生创新精神、创新意识、创新能力的重要途径。“综合化学实验”划分为综合性实验、应用性实验和研究性实验三大类，并同步建设了适应性强的综合化学实验室，实施规范的实验课程管理。 相似文献
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《中国现代教育装备》2010,(19):14-16
两年一跨步 实现大发展
山东农业大学农业生物学实验教学中心（以下简称＂中心＂）成立于2002年。为了适应人才培养需要,提高资源利用效率,打破本科教学实验室依附于教研室,实验教学附属于理论教学的传统实验教学模式, 相似文献
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化学实验教学是化学教学的重要子系统。现行化学实验教学系统不太完善、合理,要强化理性指导,以学生经验基础和有关心理为基础,重视科学素质培养;既注意基础性,又能适应不同学生发展需要;要反映化学学科特点,反映现代化学实验技术的发展;要改革实验教学方法,促进课堂教学改革;要改进和加强实验考核。本文介绍了6项工作以落实上述思路,并专门讨论了中学化学研究存在的问题及其改进。 相似文献
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云梁 《伊犁教育学院学报》2001,14(2):79-82
化学实验是化学学科培养学生能力的重要渠道和最具有化学科学特色的方式，笔者根据多年在化学实验室工作实践，从化学实验中不可忽视的数据，常出现的错误以及难溶污物的清除方法等三个方面加以论述学生应具备的试验技能。 相似文献
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马红勇 《中国现代教育装备》2012,(8):34-35,38
化学是一门实践学科,实验室是化学学科重要的教学资源,化学实验教学能否顺利高效进行,化学实验室的建设、发展与应用就是其物质基础和基本保证。实验室的建设离不开硬件软件的建设,硬件即教室的建设、实验家具的配置、实验仪器药品的配置;软件即实验室管理人员的组成、实验室相关规章制度的完善和执行。 相似文献