共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
大学英语四级考试新题型快速阅读的教学对策 总被引：2，自引：0，他引：2
快速阅读是大学英语四级考试中的新题型,也是当前大学英语教学中的薄弱环节。本文分析了大学英语四级考试中快速阅读的题型特征和影响学生快速阅读的主要因素,从课堂内外、教与学的角度提出了提高学生快速阅读能力应采取的教学对策。 相似文献
2.
3.
按照教育部高教司规定,2006年6月大学英语四级开始采用新题型。其中的阅读理解部分新增快速阅读和选词填空两个新题型。本文从大学英语四级考试大纲着手,具体分析新题型中的选词填空部分,并通过详细剖析样题,找到这一新题型的解决方法。 相似文献
4.
快速阅读是大学英语四级考试改革以后出现的新题型,是试卷中客观试题的重要组成部分,也是广大学生感觉比较难的部分。本文拟从四级快速阅读的特点出发．谈谈如何用定位法来轻松征服大学英语四级快速阅读。 相似文献
5.
6.
随着大学英语四级考试改革的稳步推进,四级考试新题型也应运而生,其中之一就是快读阅读理解。本文通过对该题型的特征分析．围绕如何提高学生的快速阅读能力提出了相应策略及教学反思．旨在为大学英语教师更好地帮助学生改进学习方法提供参考。 相似文献
7.
2006年大学英语四级考试以新题型形式出现,此次改革增添了快速阅读和篇章词汇两种新题型,阅读总比重由原来的40%下降为35%。2007年12月份,四级考试阅读部分又有了新变化:快速阅读中用多项选择题代替了原来的正误判断题。由于新四级在测试阅读能力方面手段更丰富,所以对考生的阅读能力也提出了更高的要求。下面就对阅读的各个题型进行分析并给予应试技巧,以助广大读者考生在考试中取得优异成绩。 相似文献
8.
快速阅读是大学英语四级考试中的新题型,其目标是测试英语学习者的阅读技能、浏览速度和查读能力。本文通过分析影响快速阅读的因素,提出相应的策略,以期提高学习者的阅读速度和阅读质量。 相似文献
9.
CET-4快速阅读的教学对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从大学英语四级考试中出现的新题型--快速阅读入手,分析了影响学生快速阅读的一些常见的不良习惯,从课堂内外、教与学相结合的角度提出了提高学生快速阅读能力应采取的教学对策. 相似文献
10.
于莹 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):365
阅读理解是大学英语四级考试中的重中之中,也是考生失分较多的一个题型。随着我国大学英语教育水平的不断提高,对四级考试阅读能力的要求也不断提高,即由单一的选择题转变成由快速阅读、选词填空和仔细阅读多种题型共同组合而成的阅读模块。现从对新题型的分析,阅读中存在的问题以及答题技巧等方面分析,旨在提高大学生四级阅读成绩。 相似文献
11.
本文分析了大学英语新四级考试中快速阅读的题型特征,并从语言和非语言两个角度分析了影响非英语专业大学生快速阅读理解的五个因素. 相似文献
12.
随着生员质量的不断提高,通过高等学校英语应用能力考试B级或省三级之后,高职院校也有相当一部分学生要报考四级。基于新四级题型的诸多变化,高职学生因从未遇到过而无从下手,而直接从B级或省三级题型转到四级题型跨度太大。针对这一问题,文章主要讨论大学英语四级考试阅读新题型中的“篇章词汇理解”特点及解题技巧,以期对学生应对四级考试新阅读题有所帮助。 相似文献
13.
14.
大学英语四级考试是在校大学生必须参加并通过的考试,而阅读理解又占了相当大的比例,因此它可以说是决定考试成功与否的关键.本文通过对新大学英语四级阅读理解的解析,包括介绍其题型、测试内容及应试技巧,旨在帮助学生了解题型的变化,并掌握应试技巧,最终能够更好的应对四级考试. 相似文献
15.
王沫 《河北能源职业技术学院学报》2006,6(1):84-86
英语四级考试改革中出现了新的快速阅读题型,本文就这一变化作了仔细的分析,并结合大学英语阅读教学,对快速阅读教学策略进行了分析探讨,提出在大学英语快速阅读教学中运用篇章分析理论,并分析了快速阅读常见误区和在教学中如何加强技巧的训练。 相似文献
16.
17.
近年来以Bachman为代表的交际性语言测试理论在语言教学和语言测试领域产生了深远的影响。本文以2007年和2008年两年的大学英语新四级考试真题（共4套）中的阅读题型为样本进行分析,阐述了交际测试法在阅读理解题型中的应用,突出其重要性,并对大学英语四级阅读部分的命题提出了一些建议。 相似文献
18.
阅读是学习英语语言、了解英美文化、掌握英语知识的重要渠道和工具,在《大学英语教学大纲》中,阅读的重要性始终排在首位。就大学英语四级考试而言,"得阅读者,得天下",做好阅读题型的重要性不言而喻。其不仅在分值上所占比重为35%,而且搞好阅读理解,对听、说、写、译有较好的促进和提高作用。作者从大学英语四级考试新题型入手,着手分析了长篇阅读、仔细阅读和选词填空三种题型的解题技巧和应对策略。 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2015,(18)
新题型大学英语四级考试取消了对词汇的直接考查,这使得很多学生对平时的词汇学习感到无所适从,从分析新题型大学英语四级考试对词汇测试的要求入手,探讨词汇教学与新题型大学英语四级考试的联系与意义,得出在新要求下,教师更应该采取合理的词汇教学策略和技巧,帮助学生有效地记忆单词,适应新题型。 相似文献
20.
杨志豪 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(4)
新题型大学英语四级考试取消了对词汇的直接考查,这使得很多学生对平时的词汇学习感到无所适从,从分析新题型大学英语四级考试对词汇测试的要求入手,探讨词汇教学与新题型大学英语四级考试的联系与意义,得出在新要求下,教师更应该采取合理的词汇教学策略和技巧,帮助学生有效地记忆单词,适应新题型. 相似文献