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《小学教学(数学版)》2009,(10):F0004-F0004
这里是孩子们成长的乐园,这里是培育英才的摇篮。满怀豪情的教育人在这里勤耕不辍,他们集天地之智慧,揽日月之精华,合众志以图强,实现了一个又一个教育的奇迹,创造了一次又一次教育的辉煌。每一个理想都在这里播种发芽,每一个希望都从这里扬帆远航——这里就是郑州市管城回族区工人第二新村小学。 相似文献
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这里有一个浩淼的自然的海,这里也有一个丰赡的文化的海,茅盾、丰子恺、钱君訇、徐志摩……他们的创作便是一个浩瀚的海。文化的海潮在这里聚首,文化的海潮在这里奔腾……在七月鲜亮的主题下,我们去看海,去捕捞、捕捞生活的馈赠,捕捞大海的馈赠…… 相似文献
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农村是一片广阔的天地,在这里可以大有作为。这里是一个诱人的世界,是学生写作的乐园,这里有着取之不尽,用之不竭的写作素材。 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(10)
清明节前,回老家上坟。坟在村南一个土崖下边。这里桐树、柏树杂植,野草丛生。虽是春天,但绿意淡然,一片荒芜。这里的坟很多,几十座。我的曾祖、祖父与祖母都埋在这里。我的父亲和母亲也埋在这里。 相似文献
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刘卫杰 《新语文学习(小学作文)》2010,(10):21-22
流沙
在美国亚利桑那州的一个高原上．静静地“躺”着一个湖泊。湖边生长着低矮的乔木和水草。这里鲜有人迹,即使印第安人也没有到过这里。 相似文献
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曹景雯 《小溪流(作文画刊)》2003,(9)
一个只有我的影子存在的地方。“这里会是我最终的归宿。”“你没有归宿。”“我会永远留在这里吗?”“这里没有永远。”雨下得很大,在这个城市里是一个非常难得的畅淋机会,也很少会有这样的我。然后认识了鱼,她是一个时 相似文献
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情境是一种激发人的感情天性的境界。对学生来讲,教学情境是一个猎场,学生能在这里发现猎物;教学情境是一个迷宫,学生要在这里寻找出路;教学情境是个跳板,学生要在这里飞跃。在课堂上通过精心设计教学情境,可以激发学生的求知欲望和学习积极性,营造出一种轻松愉快和谐的教学气氛。 相似文献