含受控源电路分析     

李菁芳 《宜宾学院学报》1989,(2)

系统地掌握分析含受控源网络的理论和方法,已成为网络分析的重要任务之一。本文首先论述了受控源有电源性质的一面,在保持控制量不变的条件下,可把它当独立源对待的具体方法:特别证明了迭加原理在含受控源网络中也是适用的;接着证明了受控源支路的两种简化——受控电压源模型与受控电流源模型间的等效变换;理想受控源的“分裂”与“合并”。最后介绍了用代维宁定理解含受控源网络,并指出求等效电阻时应注意的事项。各段都用了例题说明如何应用理论及应用中的技巧。  相似文献   

在新的舞台找到自我     

李菁芳 《当代学生》2011,(Z3):12-13

两年一度的"星光计划"职业技能大赛,吸引着无数中职学生的目光。它是一个赛场,更是一个舞台,一个契机,一个希望。有人在这里拂去了中考失利的阴影,有人在这里找回了失去已久的自信,有人在这里感悟了友情的力量,有人在这里找到了前行的勇气……让我们再次回味那备战、冲刺的日子,一起感受"星光"拂面的温暖与感动。  相似文献   

用电教媒体优化课堂教学初探     

李菁芳 《宜宾学院学报》1997,(2)

用多媒体于教育教学之中,已在教育界取得良好效益,多媒体在教育上的作用已为越来越多的人所承认,愿意用它来提高教育质量的人也在逐渐增多.然而,什么叫多媒体?如何用好多媒体?用多媒体应达到的目标及使用效果、评估方法这一系列的问题,对教育工作者的多数还不甚明了.这些问题不搞清楚,要在课堂教学中用好多媒体,并使之实实在在的在提高课堂教学质量上见成效是不可能的.笔者就几年来在这方面的学习和实践的体会,谈谈自己的管见,以此与同行们探讨.  相似文献   

师范院校建立实验目标体系的探索     

陈斌  何玲  李菁芳 《实验室研究与探索》2004,23(12):72-74

文章以"教学设计"理论为指导,提出在师范院校建立实验目标体系,并对其建立的基本要求,建立过程以及与之配套的教学改革都进行了讨论。学生通过目标体系的学习,不仅能学到本学科的专业知识,同时能获得较强的科研能力和应用知识的能力。  相似文献   

课堂教学逻辑技术简介     

李菁芳 《宜宾学院学报》2000,2(3):69-73

课堂教学逻辑技术包括概念操作技术,原理操作技术,举例操作技术,结构操作技术,重心操作技术,思路操作技术.本文对这六项技术的体系及操作要领作了较全面论述.  相似文献   

课堂教学逻辑技术简介     

李菁芳 《宜宾师范高等专科学校学报》2000,2(3):69-73,78

课堂教学逻辑技术包括概念操作技术，原理操作技术，举例操作技术，结构操作技术，重心操作技术，思路操作技术。本文对这六项技术的体系及操作要领作了全面论述。  相似文献   

关于火力发电炉内结渣的成因分析与对策     

李菁芳 《内蒙古科技与经济》2003,(9):69-71

达电一期工程两台法国 ALSTHOM 330 MN汽轮发电机组 ,与之相配套的是北京巴威公司引进美国 B&W公司锅炉技术设计制造的 B&WB1 0 2 5 /1 1 8.4- M型亚临界参数中 ,一次中间再热的单汽包自然循环固态排渣煤粉炉。锅炉采用冷一次风正压直吹式燃烧系统。燃烧器为双调风旋流式 EI-PRB型燃烧器 ,前后墙对冲布置。 4层燃烧器 ,每层前后墙各 4台 ,设置 4台 MPS— 2 2 5型平盘中速磨煤机 ,分别与 4层燃烧器相匹配 ,并采用具有分隔风室的二次风箱。设计煤种为东胜、神木地区长焰煤。此炉自从 1 995年 1 1月 1 5日 1 68h试运后运行至今 ,暴露…  相似文献   

教学观念的再探讨     

卢文君  李菁芳 《宜宾学院学报》2005,5(8):108-110

传统教学观中的消极因素,已对我国的教育事业发展产生了负面作用,我们必须在扬弃的基础上建立新的教学观."交往--生成"式教学观关注教学中的互动性、交往性、生成性;形成教学中师生共同体验人生价值的理念;重视课堂活力的建构;进行结论与过程并重、知识与情感并重,关注差异、尊重个性的教学.  相似文献   

师专实验教学状况及改革研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈斌  李菁芳 《宜宾学院学报》1998,(2)

实验教学是大学教育中一项必不可少的基础教育,也是素质教育中不可缺少的内容之一.在社会高速发展的今天,实验教学承担着把我们的学生培养成由理论型人才向理论联系实际的应用型人才转化的过程.如何实现这一转化?如何培养学生解决实际问题的能力,是我们实验工作者需进行研究的一个问题.1、实验教学的现状:(1)教材的设计安排方面:我们现行的实验教学体系多年来一直引用50年代的教学模式.实验的目的在于验证理论教学中的基本论点,缺少创新和理论联系实际,形成一种“唯理论而学习,唯理论而实验”这样一种封闭的循环教学体系.这一体系随着社会的发展逐步显露出其弊端,缺少创新性不能更好地培养学生的思维能力;缺乏理论联系实际不能有效地培养学生解决实际问题的能力;缺乏实用性不能更好地调动学生的学习热情和积极性.其直接后果是实  相似文献   

超音速电弧喷涂技术在锅炉受热面防磨中的应用     

周志骞  李菁芳 《内蒙古科技与经济》2010,(14):89-90

文章对超音速喷涂技术在电厂水冷壁防腐和延长使用寿命的情况和技术进行了介绍,阐述了超音速电弧喷涂技术的原理和特点,提出了涂层设计中的涂料、封孔剂的选取和涂层技术指标的确定,以及喷涂施工工艺、技术要求等,检查结果表明,涂层对锅炉受热面具有良好的抗磨防护作用。  相似文献