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本文通过问卷调查及访问 ,了解到当前高校女教职工中明显存在“积极进取型”和“安于现状型”的现状 ,并分析探讨了造成这一现状的自然、社会、历史等方面的原因 ,提出发挥高校知识女性在市场经济中的作用 ,既要为她们创造良好的适应条件、成长环境 ,更要帮助她们深化认识、更新观念、提高素质、迎接挑战。 相似文献
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尤丽文 《沈阳教育学院学报》1999,1(1):93-94
妇女人才的开发包含自我开发和社会开发两个途径。高校的妇女组织是党委联系妇女群众的桥梁和纽带,在妇女人才开发中发挥了以下几方面的作用：一、启发自觉,排除心理障碍,提高妇女群众对自我开发重要性的认识。二、加强宣传,优化妇女人才成长的舆论环境。三、把高校的妇女组织建设成妇女之家,在各方面努力为她们创造良好的条件和环境。 相似文献
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女大学生成长环境与就业心理偏差——以理工专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
郑小琴 《宁波大学学报(教育科学版)》2007,29(5):94-97,123
文章从理工专业女大学生的成长环境和就业心理偏差等方面分析了她们就业难的现实,以期找到相应的对策,促进理工专业女大学生的成长和发展。 相似文献
4.
在20世纪90年代多样化的文学创作中,一些女性作家将目光转向转型期的都市青年女性,关注她们生理与心理的成长过程.她们以细腻的笔触描述了处于社会转型期的都市青年女性的生存状况,以不同的写作方式,从社会环境对个体的影响与女性自身的敏感来探讨女性的成长之路,在历史与现实的对比中思考女性的命运.这让我们认识到,在当今商品化的时代里,都市青年女性的成长艰难又漫长. 相似文献
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《现代语文》2017,(7)
沈从文和孙犁都是现当代文坛上不可多得的善写女性形象的作家,沈从文作品中的女性形象大都是湘西世界的缩影,孙犁笔下的女性形象是白洋淀等解放区新女性的代表。首先,沈从文专注从女性苦难中体现女性的坚毅与沉稳,刚强与韧性,在赞美她们纯真质朴原始的同时更体现出深深的悲剧性与叹惋。这种悲剧性是与其当时的社会环境、成长环境以及作家本人的性格特征密不可分的。再次,孙犁眼中的女性都是有时代性和代表性的,她们乐观勇敢坚强,识大体顾大局,有男人的胆识和眼光,又不乏女性的柔美与贤惠。孙犁笔下的女性形象时代感、政治意识比较强,是受解放新思想成长起来的一代人。最后,从时代背景、社会环境以及作家的成长经验等几方面类比探究这两类不同的女性形象中的相似与相异之处。 相似文献
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从“空间”到“地方”:女性青少年依恋的社会微环境研究 总被引：1，自引：0，他引：1
池丽萍 《首都师范大学学报(社会科学版)》2011,(1):73-77
许多青少年在其成长过程中都有一个依恋的社会微环境,文章采用质性分析方法研究了女性青少年依恋的社会微环境的特征及其活动特点,结果发现,女青少年依恋的社会微环境具有种类繁多、可得性强、自然环境较多等特点,同时具备一些恢复性特征。被试在这些环境中从事一些恢复性行为来减少心理压力,恢复心理能量,更重要的是她们还在此从事一些情感性活动,由此这些环境产生了特殊的"地方"意义,成为女性青少年心灵成长中具有重要意义的环境。 相似文献
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王瑛 《当代教育理论与实践》2013,(9):38-40
高校贫困女学生是学生中的一个弱势群体,她们的成长和发展关系到高校的稳定与和谐。在高校贫困女学生中开展自信教育就是要通过加强心理健康教育、开展体验式团队辅导、加强自我意识和理想信念教育、营造良好育人氛围等方面让她们树立自信、增强综合素质、提升就业竞争力,适应社会。 相似文献
9.
《兰州教育学院学报》2016,(6):50-52
勃朗特三姐妹各自的代表作《简·爱》《呼啸山庄》以及《艾格尼斯·格雷》中所塑造的三位女主人公简·爱、凯瑟琳和艾格尼斯·格雷在成长环境、性格形成、爱情认识和女性独立意识等方面,反映了19世纪英国维多利亚时代女性生活的社会现实。她们追求自由平等、自食其力的精神,对当代女性的自我认知有现实指导意义。 相似文献
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小说《喜福会》塑造了四个在美国长大的华裔美国女人。她们挣扎在母亲传授的中国传统文化和成长环境熏陶的西方思维方式之间,建构了双重的、相互矛盾的种族和文化认同,成为美国主流社会边缘化的华裔美国人。随着年龄的增长,她们逐步找到了自己身上东方和西方两种文化元素的融合点,重新塑造了理想化的双文化身份认同。 相似文献
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教育生态学为研究教师的成长环境提供了新的视角.通过对高职外语教师成长环境现状分析,探讨如何以教育生态学的视角从个人环境、学校环境和社会环境三个层面优化高职外语教师成长环境.个人环境方面要增强高职教育理念、提高双师素质,创设和谐家庭环境.学校环境方面营造良好校园氛围、改革管理模式、改变评价方式.社会环境方面要注重教师教育、完善配套措施.有利的生态环境可以促成教师个体成长的超常发挥,成为一名优秀教师;不利的生态环境可能造成教师的职业倦怠,教师的专业成长缓慢. 相似文献
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儿童成长环境主要在三个方面：学校优美,家庭和睦,社会和谐,这是儿童健康成长的三个不可或缺的环境。家庭是儿童成长的个体性微观环境。在少年儿童的成长过程中, 相似文献
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革命文学中不乏革命女性的身影,她们在国家和民族面临内忧外患的环境中不断成长,成为坚定的红色力量。她们是人女、人母、人妻,更是钢铁般的战士。她们身上兼具柔情与顽强意志这一对矛盾体,这让我们感受到了革命女性人性的闪光,看到了信仰的力量,她们的伟大也正是在这种矛盾中得以升华。 相似文献
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西方文学作品中有很多有关女性人物的作品。她们在这些作品中有着很重要的角色。在不同作者的作品中,由于社会环境的不同,她们最后的命运结局也截然相反。这其中既有社会环境的因素,也和她们个人自身性格有关。同时女性在那个时代所处的社会地位,也使得她们的结局不一样。 相似文献
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鲁兴启 《十堰职业技术学院学报》1990,(2)
任何创造型人才的成长,都离不开一定的环境。然而,如何认识创造型人才的成长环境却是一个值得我们深思的问题。我认为,创造型人才的成长环境大致包括社会时代环境教育、家庭环境、人际交往环境等三个方面。 相似文献
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郝燕 《蒙自师范高等专科学校学报》2015,(4)
孤独意识作为一种情绪体验,在文学领域是永远值得探讨的母题。凯特·肖班及其笔下的女性人物有着浓郁的孤独意识,她们在成长过程中创伤性的经历是其孤独意识的起源,被禁锢在家庭樊笼中是她们恒常的生存境遇,而女性主体意识的萌发使她们毅然抛弃传统的社会道德风尚,执着地追求爱情和自由。然而,她们的行为得不到父权制社会的认可,被孤立于社会生活之外,进行着最艰苦的斗争。孤独带给她们痛苦和疏离感,但同时也是她们建构女性主体的一种策略。 相似文献
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