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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
阐述了"大众创业、万众创新"的背景及意义,指出职业学校在开展"大众创业、万众创新"时存在诸多问题,重点探析职业学校进一步加强"大众创业、万众创新"的主要做法:一是政府要优化创新创业教育支持体系;二是职业学校要构建创新创业教育教学体系;三是职校生自身要树立创业意识,培养创新欲望。  相似文献   

2.
"三生教育"是系统工程,涉及教育工作的各个方面、各个层次、各个环节。所以要全面开展"三生教育",提高学生素质,必须深刻地认识"三生教育"。  相似文献   

3.
张世斌  张联英 《陕西教育》2009,(5):18-19,22
"三生教育"的目的、内涵,本质.高校"三生教育"存在的问题及原因,如何在高校行之有效地开展"三生教育"进行了一些初步思考,提出了一些较为可行的对策措施.从而让"三生教育"真正落到实处,使"三生教育"有效果、出实绩.  相似文献   

4.
当前,全省教育系统都在按省教育厅的有关部署和要求开展"三生教育",笔者认为"三生教育"应突出"五重"。一是重坚持。"三生教育"具有长期性和艰巨性,不可能一蹴而就,  相似文献   

5.
文章分析了职业学校学生普遍存在的心理健康问题,阐述了"生本关怀"教育理念,讨论了班主任在班级管理中采用科学的"生本关怀"教育理念实施心理健康教育的主要策略和方法。  相似文献   

6.
宜良县教育局结合学校实际,制定了"三生教育"工作实施方案,以"三生教育"为切入点,深入推进素质教育。我们认为,开展"三生教育",应突出抓好以下几个方面的工作。  相似文献   

7.
职业道德的培养是职业学校教育的重要组成部分。职业学校必须根据职校生这一特定群体的身心特点、认识水平及能力结构开展职业道德的培养。本文从这一点出发,从内容、层次和形式等三个方面论述了职业学校开展职业道德培养的具体内容。  相似文献   

8.
所谓"三生"即生命、生存、生活。"三生教育"就是要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量,使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育[1]。2008年云南省教育厅在全省教育工作会议上提出在学校实施"三生教育",并把它作为素质教育基础工程来抓。随后以部分学校为试点开展"三生教育"教学,  相似文献   

9.
<正>自2010年以来,全国职业学校的信息化教学大赛的陆续开展,有效地促进了信息技术在教育教学中的广泛应用.职业学校的广大教师在这一浪潮的影响下,在平时的教学中也在不断地尝试"利用信息化教学手段、提升课堂教学效率".华南师范大学的郭思乐教授早在1999年就提出的"生本教育"的教学理念.如何将信息化教学手段与生本教育有效融合,从而促进学生的自主学习和主动学习.笔者在平时的教学中一直在做这方面的探索.接下来,笔者将通过《圆的标准方程》课堂  相似文献   

10.
"三生教育"是一种新的教育理念,是时代发展和教育本质的现实要求。本文结合边疆高校的特点,探讨了在开展"三生教育"过程中的主要教育方法。  相似文献   

11.
浅谈高职生的职前心理教育   总被引:3,自引:0,他引:3  
高职生职前心理教育,是职业学校学生心理教育的一项重要内容。本基于对高职生职前心理问题的现状及成因的剖析,对职业学校开展高职生职前心理教育提出了一些设想与建议。  相似文献   

12.
自"三生教育"活动开展以来.省内幼儿园结合自身特点和工作实际.从理论层面和实践层面对"三生教育"进行了探究.针对实践过程中存在的问题,从教学内容、方法、原则与评价等四个方面对幼儿园"三生教育"之生命教育模式进行规范化研究,给幼儿教师的"三生教育"提供理论参考.  相似文献   

13.
开展"三生教育"就是要让生命、生存、生活的价值理念,通过学校引入家庭,通过家庭向社会辐射。昆明高新一小把"三生教育"与家庭教育揉为一体,家长对"三生教育"的所思所想。让我们读懂了——  相似文献   

14.
国家督学、云南省政府参事、云南省教育厅原厅长罗崇敏,曾因倡导"三生教育"(生命教育、生存教育、生活教育)和"价值主义教育思想",引起社会广泛关注.从厅长岗位卸任后,罗崇敏依旧心系"三生教育",仍在努力寻求让"三生教育"得以持续开展的办法.最近,我在多个教育活动中遇到罗崇敏,听了他推进"三生教育"的构想.  相似文献   

15.
韦家明 《广西教育》2008,(30):16-20
校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。本文通过对理工类高职在校生对校园文化的认同和期望值的调查,明确了理工类高职在校生对职业学校校园文化的要求,明晰了职业学校校园文化的主要内容和形式,为职业教育院校今后组织开展校园文化活动,加强职业教育校园文化建设提供了理论依据。  相似文献   

16.
职业学校的学生情感教育是一个长期的过程,要针对不同特点的学生"因材施教"。理解,尊重,鼓励,关爱,加大对职校生的情感教育,促进他们健康成长。  相似文献   

17.
同济中学在德育发展道路上,探索德育特色品牌的育德制度,提出"三生同济共享未来"概念;根据德育工作原理,对核心素养进行适应化研究,提炼"三生三爱"教育目标;在开展社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育过程中,依据学校办学理念,对教育内容的精选进行特色化的整合,提倡以德育为魂的教学,建设充满三生气息的三生学堂。  相似文献   

18.
"三生教育"以生命、生存和生活为主要内容,全面体现了以人为本的理念。关注大学生的生命、生存和生活是思想政治教育的必然要求。而高校学生社团是校园文化的"晴雨表",是高校学生工作的"热点",更是高校开展学生思想政治教育的重要载体。在"三生教育"视野下开展大学生社团思想政治教育,对于高校实现人才培养目标具有深远的意义。  相似文献   

19.
生命教育、生存教育和生活教育,简称"三生教育",是云南省教育厅罗崇敏厅长提出的素质教育新理念.那么"三生教育"究竟围绕着哪些内容来开展?生命教育、生存教育和生活教育三者的内容是怎样细化的?  相似文献   

20.
随着生本教育在各地中小学的广泛运用,生本教育能否在职业学校成功运用呢?本文作者通过分析生本教育在职业学校的可实施性,对生本教育的理念进行了探究,并联系自己在《企业管理》学科教学中的实际案例,得出生本教育给职业学校教育带来的喜人成效。  相似文献   

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