共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
刘占山 《中国职业技术教育》2005,(27):9-10
中澳职业教育论坛取得了圆满成功,论坛期间,来自中澳两国的12位专家就11个专题发表了很有见地和富有新意的演讲;与会代表围绕行业企业参与职业教育、职业教育与劳动力市场互动、职业教育课程开发、职业教育如何更好地为弱势群体服务等问题分组进行了热烈的讨论. 相似文献
2.
大力推进职业教育的发展必须适应“入世”后更加开放的新形势，充分借鉴和汲取人类文明和发达国家发展职业教育的最新成果，为此，我市抓住中澳两国政府共同实施中澳职业教育合作项目的历史机遇，大写加快重庆职教发展的新篇章。 相似文献
3.
4.
《中国职业技术教育》2007,(21):1-1
第三届中国一澳大利亚职业教育论坛暨中澳职业院校合作洽谈会6月22日在重庆开幕，实施5年多的中澳（重庆）职业教育与培训项目今年8月即将到期，项目的实施已为重庆市培养了数十万名高素质、适应行业企业岗位需求的技能型人才，同时也培养锻炼了一批具有现代职业教育理念和能力的教师。[第一段] 相似文献
5.
以能力为本位的职业教育培训理念 总被引：1，自引：0，他引：1
澳大利亚职业教育与培训的核心是“以能力为本位”的培训模式。它使得职业教育与培训和社会与行业的需求紧密地结合起来。中澳(重庆)职业教育合作项目实施的目标就是通过职业教育与培训满足行业不断变化的需求，从而促进重庆乃至中国的经济发展。 相似文献
6.
谭绍华 《中国职业技术教育》2004,(27):30-31
近2年来,重庆市通过建立中澳(重庆)职业教育与培训项目行业协调委员会,有力地促进了职业教育与行业、企业之间的联系,促进了职业教育自身和经济、社会的可持续发展.大量事实表明,在行业主管部门建立行业协调委员会很有必要. 相似文献
7.
8.
9.
张翔 《柳州职业技术学院学报》2010,10(4):10-15
本文从澳大利亚职业教育与培训体系出发,分析了与教育质量密切相关的教师准入与培训机制,并对中澳两国职业教育师资培训的异同作了比较,提出了我国高等职业教育师资队伍建设的宏观策略和微观思路。 相似文献
10.
该文从教学理念、教学方式、师资等五个方面,分析了中澳职业教育的特点和差异,呼吁中国职业教育可以吸收国外的先进经验。 相似文献
11.
澳大利亚职业教育经验在重庆的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
2003年3月以来,重庆市通过实施澳大利亚政府援助中国政府目前最大的教育项目--中澳(重庆)职业教育与培训项目,学习借鉴澳大利亚职业教育与培训的先进经验,努力探索符合中国国情、重庆实际的职业教育创新发展模式,使职业教育自身在得到良性发展的同时,为促进重庆经济社会的发展做出了积极的贡献. 相似文献
12.
吴启迪 《中国职业技术教育》2005,(27):5-6
中国和澳大利亚两国的200多名政府官员、职业教育工作者及企业界的代表再次聚首美丽的山城--重庆,隆重举行"中国--澳大利亚职业教育论坛暨中国--澳大利亚职业院校合作洽谈会",就职业教育的改革与发展问题进行对话和研讨,就加强中澳两国在职业教育领域的合作与交流进行磋商和洽谈. 相似文献
13.
为全面了解中澳职业教育合作现状、成功经验以及合作中存在的问题。为我国教育行政管理部门制定中外职教合作政策提供依据，进而促进中外职业教育合作与交流，受教育部国际合作与交流司委托，教育部职业技术教育中心研究所承担了2005年全国“中澳职业教育合作办学”调研项目。项目小组向全国31个省、市、自治区及5个有关地级市发放了问卷，并对北京、上海、广东进行了实地调查。调查对象包括主管中外职业教育合作的各省教育厅（教委）外事处、与澳大利亚有合作项目的职业院校、澳方驻华有关机构。 相似文献
14.
吴双 《天津职业院校联合学报》2012,14(10):25-27,65
澳大利亚职业技术教育体系完整,各个环节的建设特色鲜明,文章主要从体制建设、师资建设、教学与考核等方面对中澳职业教育进行了比较研究,并针对我国提出了发展职业教育的几点启示和建议。 相似文献
15.
澳洲职业教育对我国高职基础课程改革的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍了澳大利亚职业教育的特点,并结合作者在中澳合作办学中从事职业教育的体会,着重阐述其课程体系中的理论教学与技能训练的关系,提出了对我国高等职业技术教育中基础课程、专业基础课程改革的一些建议. 相似文献
16.
17.
18.
19.
21世纪的中国职业教育:挑战与创新--在中澳职业教育论坛开幕式上的讲话 总被引：1，自引：0，他引：1
刚才,中国教育部副部长王湛先生和澳大利亚联邦教育、科学和培训部副部长温迪·贾维女士就中澳两国各自职业教育事业的改革与发展以及进一步加强两国在职业教育领域的交流与合作等问题发表了重要的讲话。他们的讲话既表明了两国政府对发展职业教育事业和加强两国间在职业教育领域业已存在的交流与合作关系的高度重视,也阐明了我们这个论坛的主题,为论坛 相似文献
20.
澳大利亚TAFE职业教育模式及启示 总被引：8，自引：0，他引：8
本文介绍了澳大利亚TAFE的概况、组织结构、培养目标、课程设置、教育模式等，总结了TAFE职业教育的特色，分析了中澳两国职业教育存在的差异，从而得出了一些对我国职业教育有益的启示，以期对我国的职业教育起到借鉴作用。 相似文献