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相似文献
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1.
一滴水能折射太阳的光辉。细节能够决定事业的成败。班主任工作平凡而复杂。在班主任工作中,教育无小事,简单不等于容易,只有花大力气做好小事情,把小事做细,才能收到事半功倍的效果;只有各种工作做细了,成绩才能水到渠成。  相似文献   

2.
一滴水能折射太阳的光辉,细节往往决定事业的成败。班主任工作平凡而复杂,正如汪中求先生在《细节决定成败》中所说:“大量的工作,都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复。作为普通人,大量的日子很显然都在做一些小事,怕只怕小事做不好,也做不到位。”  相似文献   

3.
细节能决定事业的成败,在班主任管理工作中,往往一些工作细节上的小事,就能决定着教育的质量。对于一个敬业爱生的教师来讲,教育无小事,简单不等于容易,只有花大力气做好小事情,把小事做细,才能收到事半功倍的效果。  相似文献   

4.
担任班主任工作已有多年.有一件事却出乎我预料。我无意之中做的一件小事却触动了很多残疾学生的心灵。虽然我教的孩子“有耳失聪、有口难言”,但他们的举动是那么让我感动,以致我从事特殊教育事业无悔无怨。[第一段]  相似文献   

5.
老子说:天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。无论做人,做事,都要注重细节,从小事做起。“细节决定成败”这一真理,对我们教育工作者来说,也是行之有效的工作方针,特别是班主任工作。班主任的人格魅力是无限的,用自己的行动去说服学生,胜于一百句的空话。因此,在班主任工作中,重视细节的处理很重要。  相似文献   

6.
班主任工作是一项细微之处见成效的工作。多年的班主任实践使我深深地认识到:事无巨细,即没有任何一件小事可以让我忽略,  相似文献   

7.
美国著名成功学教育家卡耐基曾经说过:一个人的成功,往往是从小事做起,注重细节的人能更容易成功。小事做不好,更不能提大事了。所谓一屋不扫,何以扫天下?注重细节,留心细节,往往你就比别人更容易成功。在班主任工作中,往往一些细节上的功夫,决定着教育的质量。  相似文献   

8.
王静 《班主任》2006,(9):28-29
作为班主任,难免会遇到一件件琐碎的"小事".有些事虽小,可难处理,需要班主任发挥聪明才智、更新观念、开拓创新.以下是我在班主任工作中巧妙化解学生中出现的一些小问题的案例.  相似文献   

9.
刘志秀 《辅导员》2014,(4):31-31
人们常说:“细节决定成败。”班级管理也是如此。多年的班主任工作,使我明白了一个道理:用心做小事,小事成就大事;小事做细,细节成就完美。因此,班级管理讲究的就是一个“细”字。  相似文献   

10.
正人们常说:"细节决定成败。"班级管理也是如此。多年的班主任工作,使我明白了一个道理:用心做小事,小事成就大事;小事做细,细节成就完美。因此,班级管理讲究的就是一个"细"字。一、细从"心"来首先要时时用心。有管好班级的"心"也就有了管好班级的前提。作为班主任,要做到心系班级,  相似文献   

11.
一滴水能折射太阳的光辉,细节往往决定事业的成败.班主任工作平凡而复杂,正如汪中求先生在<细节决定成败>中所说:"大量的工作,都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复.作为普通人,大量的日子很显然都在做一些小事,怕只怕小事做不好,也做不到位."  相似文献   

12.
“小事成就大事”“细节决定成败”,这是汪中求先生的经典语录,也是大家的共识。但是在班级管理与育人中怎样体现细节的价值,怎样建立细节优势,做到细节育人呢?这是我在近二十年的班主任工作中一直在思考和摸索的问题。  相似文献   

13.
所谓教育工作无小事,是说对学生的健康成长而言,无论是多么微小的细节,都是至关重要的,都必须高度重视,努力做好;所谓学校工作无大事,是说学校没有惊天动地的大事可做,对学生的教育,只有通过一件件小事、一个个细节,日积月累、循序渐进地实现,好高骛远、急功近利是干不好教育的。  相似文献   

14.
班主任工作应从点滴做起,从每一件小事做起,从大处着眼,小处着手,关注细节.我们常说“细节决定成败”,在教育学生的过程中,每一位教师,尤其是班主任,关注细节是成功的秘诀.  相似文献   

15.
温翠平 《考试周刊》2014,(76):186-186
<正>班级中看似不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想,班主任工作要认真执著,对每件事情都要认真反思、总结,才能不断进步;班主任工作中没有小事,对任何一件事情,都要认真对待。现将自己对如何做好小学班主任工作的想法总结如下:1.班主任要用心爱学生,有亲和力爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要爱学生。"感人心者,莫先乎情"。工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚地关心孩子,热心地帮助孩子。我深  相似文献   

16.
关爱每一个学生,公平公正对待每一个学生,浸透在了班主任工作的每一个细节里。就像我们教学中的常规,对每个教师来说都是最基本的东西,关爱学生体现在一件件寻常小事中。进一步说,要关爱一个学生容易,关爱每一个学生难。关爱一时容易,时时关爱难。即便如此,关爱每一个学生也不能只停留在口头上和理论上,这是社会赋予我们的  相似文献   

17.
班主任是班级管理的指挥者,班主任影响甚至决定了学校的办学质量,做好班级管理必须从大处着眼,小处着手,关注细节,一个成功的班主任,一定是一个善于利用细节去感染、教育、管理学生的人。所以,班级学生管理需要寻根,重点在抓好细节,只有花大力气做好小事情,把小事做细,把细节做实,就能收到事半功倍的效果。  相似文献   

18.
班主任工作是一门艺术。班主任的工作是繁琐的,每一件事单独看来可能是微不足道的,可是每一件事都可能成为学生转化的十字路口:处理得好,一件琐碎的工作可能成为支撑学生成功的基石;处理不好,一件小事就可能成为下滑的斜坡,学生可能由此而跌入人生的泥坑。所以,班主任要扮演好引导者和领路人的角色,立足班级管理现实情况,优化工作方式,在班级内营造和谐氛围,并注重学生学习兴趣和习惯的培养,逐步改善班级管理成效。  相似文献   

19.
"小事成就大事,细节成就完美"。关注细节,不仅能体现班主任的工作艺术,更能展现班主任的素质修养和人格魅力。它将有助于一个优秀的班集体的形成,有助于培养学生良好的品德修养,甚至可以影响学生的一生,也使班主任工作做得更出色。  相似文献   

20.
学生的思想道德建设工作是一项复杂而且周期长的系统工作,班主任是这项具体工作的领导者、组织者和实施者。对上要对学校、社会负责,对下要对学生、家长负责,中间还沟通任课教师作好组织协作工作。工作中虽无大事,但件件小事,都需要班主任亲自去干。而班主任大都是学校的教  相似文献   

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