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1.
廖正本 《赣南师范学院学报》1990,(1)
<正> 宣传工作是中央苏区的一项重要工作,中央苏区对政治宣传工作是十分重视的。中国共产党红军第四军第九次代表会的《决议案》中明确指出:“红军的宣传工作,是红军第一个重要工作。”毛泽东强调指出:“政治动员是反‘围剿’斗争第一个重要问题”中国工农红军政治工作会议提出:“政治工作是红军的生命线,一切战争如果没有政治工作的保障是不能达到任务的”“政治工作是提高红军战斗力的原动力”中央苏区的政治宣传 相似文献
2.
朱平 《赣南师范学院学报》2001,1(2):16-19
中央苏区时期党对红军干部哲学素质的培养非常重视。通过对红军干部哲学素质的培养 ,使红军干部逐渐树立起正确的世界观、人生观、价值观 ,增强了执行党的路线、方针、政策的自觉性与坚定性 ,提高了他们明辩是非、反“左”反“右”的能力 ,增强了红军队伍的战斗力 ,为反“围剿”胜利奠定了思想基础 相似文献
3.
王宗荣 《历史教学(高校版)》1988,(1)
陈毅于1942年3月8日在《给罗生特同志的信》中谈起南方三年游击战争时,写道:“1934年10月,江西中央苏区的主力红军出发长征,那时我身负重伤,被留在江西担负军事指挥,并主持政府工作。1935年春,我们在敌人重兵围攻下从中央苏区突围,转移到赣南地区进行游击战争,坚持了将近三个年头。这三年游击战争,是我在革命斗争中所经历的最艰苦最困难的阶段。”历史正是这样。 1934年10月,中央主力红军长征后,中央苏区留下了由项英任书记的中共中央分局和陈毅为主任的中华苏维埃共和国中央办事处,继续领导南方各根据地的红军游击队。当时留在江西根据地的有红二十四师和一些独立团、营,加上政权机关人员和伤病员共约3万多人。在中央分局的领导下,一方面要同国民党反动派对根据地的“清剿”作斗争,另一方面还要克服革命队伍内部“左”倾错误的影响,又要同叛徒作斗争,斗争异常艰苦复杂。 相似文献
4.
黄保华 《赣南师范学院学报》2008,29(5):36-39
思想政治工作是中央苏区红军一项至关重要的工作,在理论创新、制度建设、实践认识等方面中央苏区红军思想政治工作取得了重要经验,老一辈无产阶级革命家在思想政治工作中起了开拓作用,为我们在新的历史条件下进一步做好思想政治工作提供了有益启示。 相似文献
5.
6.
1932年下半年到1934年间,中央苏区及其邻近苏区发动了大规模的“扩大百万铁红军”的运动。这场运动是王明“左”倾冒险主义错误的一个重要表现。这场运动之所以能够得以发动,是因为当时的中共领导人对革命形势作了错误的估计,共产国际对中国革命的错误指导,再加上红军伤亡过大,部队减员过多。把少年队、赤卫军和地方武装整营整师改编为主力红军的猛烈持久的“扩红”运动,违背了人民战争这一战略战术的总原则,同时也超过了中央苏区人力、物力所能承担的限度,造成了根据地人财物的困难。“扩红”运动对于中国革命的消极作用远大于其积极作用。 相似文献
7.
1933年初,由于当时红军领导人在军事指导方针上的错误,“左”倾政策推行,临时党中央解除了毛泽东对红军的领导权,由来自德国的李德掌握了红军的指挥权。 1933年10月,蒋介石调集军队,对中央苏区发动了规模空前的第五次“围剿”。在王明路线指导下,博古、李德命令红军全线出击,结果受挫。1934年10月,中共中央和红军被迫实行战略转移,开始了艰苦的二万五千里长征。 相似文献
8.
唐启炎 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(6):3-7
土地革命时期,王明照搬苏联的经验在根据地推行极左的土地政策,在实际上主张完全消灭富农,反对毛泽东等人的“限制富农“的正确思想,给中央苏区的经济发展带来很大的困难,也成为红军长征的原因之一. 相似文献
9.
在调查农业高校社科学报基本现状的基础上，运用SWOT分析法，从农业高校社科学报内部优势、内部劣势、外部机会和外部威胁四个方面综合分析了影响农业高校社科学报发展的有利和限制因素，认为农业高校社科学报可持续的最佳战略选择是WO战略，即善借外部机会，更新办刊理念，走内涵式发展之路。以特色栏目取胜，栏目策划、组稿从“学科研究”转变到“问题研究”，以改变内部劣势，变不良循环为良性循环。 相似文献
10.
土地革命战争时期,张国焘在鄂豫皖苏区开展的大规模反“改组派”斗争,杀害了大批优秀党政干部、红军指战员和革命积极分子。这场在革命阵营内部开展的反“改组派”斗争是一起历史冤案,它也是直接导致鄂豫皖苏区第四次反“围剿”失败的主要原因之一。 相似文献
11.
自由是对客观必然性的认识以及对必然性的利用,是主客观统一的过程;而实践也是同样包含着主客观统一的主客体的统一,即人们利用、改造客观必然性的活动:主体性也是在对客观必然性的认识、克服、改造中得以确立起来.自由、实践、主体性三者为同一概念的不同表述形态,各有侧重.马克思主义哲学的主体性是从自由和实践引发开来的,作为自由和实践的主体在对客观对象的认识、作用和改造中达到的与客体世界的统一. 相似文献
12.
《围城》通过方鸿渐的漂泊,借助看似"开放"实则"封闭"的空间转移对20世纪三四十年代的中国及中国知识分子作了入木三分的描绘,多侧面地对所谓文明社会的各种弊端作了无情揭露和嘲讽,使方鸿渐们在不同的世情背景下,呈现出既复杂又真实的人性、人情和人生。 相似文献
13.
Yan Yan Cheng Zhiguo 《教育与考试》2008,(3)
虽然有效教学反思已倡导多时,但并不能无条件地接受它,要在对它本身有深刻理解的基础上才能真正指导自己的教学。因此,对其概念的梳理和思考是必需的。本文认为有效教学反思是有着多方面涵义的实实在在的概念,其"有效"所言传的是一种"发展"和"进步"的意义,体现了对一种理想状态的追求。具体来说,有效教学反思体现为一种教学反思形态、思维形式、理想和境界以及多指向的动态过程。 相似文献
14.
徐云先 《楚雄师范学院学报》2002,17(3):100-102
“时代”、“地区”和“民族”性类目常常并列列出,归类时可以从有关相近相邻类目的内容划分中找出划分标准;分析主表中注释隐含的划分标准;分析类目包含的主要内容成分判断或参考一些相关类目规定的划分标准,来寻找到合理的归类方法。 相似文献
15.
由沃尔夫冈·彼得森执导的电影《特洛伊》取材于荷马史诗《伊利亚特》,它以直观的音像形式重现了古希腊的一场战争,同时也融入了现代的商业因素.影片在故事的基本情节、人物的塑造及文化的内涵上,对原作既遵从、又疏离,使得作品从一部反映部落英雄战争的史诗,转向更为深邃的人性拷问,更契合现代人的审美趋向;但如果仅凭影片去理解史诗,则会有失偏颇. 相似文献
16.
岳峰 《湖南科技学院学报》2003,24(4):59-61
<到灯塔去>(To the Light house)是一部经典的意识流小说,它以完美与和谐的艺术形式充分展示了弗吉尼亚·伍尔夫(Virginia Woolf)非凡的艺术功力.本文以<到灯塔去>为文本,提出了对"非个人化"手法在两个层次上的理解并探讨了伍尔夫如何娴熟的使用这一手法来揭示人物变化多端的内心世界,揭示人的本质. 相似文献
17.
裘文意 《杨凌职业技术学院学报》2004,3(2):66-67,77
一直以来,许多研究者忽视了鲁迅写作《阿Q正传》时的思想观点和文艺观点,仅仅一般地根据中国资产阶级民主主义革命中关于农民问题的正确思想来解释阿Q的“革命”问题。事实上,阿Q的“革命”,不过是他的“精神胜利法”在客观环境发生变化后的另一种表现的形式而已。 相似文献
18.
何涛 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2004,30(4):129-131
原始的雅、俗都和“礼”有着密切的关系。是否遵循礼的规范，是区分雅俗的重要标准。礼最初是俗的一种体现．经过贵族加工和发展后．礼更加规范。约束力更强。雅依从于这种规范后的礼．最早在音乐领域诞生，借以和未经规范的、不能体现礼的精神的“俗乐”相区分。雅的观念产生以后。雅俗之间才开始有了区分。 相似文献
19.
章招娣 《温州职业技术学院学报》2008,8(1):52-55
《西游记》中的“游”作为希望的载体,对于游者本身的意义,主要在于为师徒们提供了新生的机会,由此引起了师徒们身份的重构,并使他们融为一体。游的“流动性”与“滞”的因素相对举,以及作者对结局的淡化处理,揭示了“游”这个行动所产生的永恒意义。 相似文献
20.
《颜氏家训·音辞》中"败"、"好"、"恶"三个字的语音在汉语史中有一个演变的过程,其词性、语义也有着相应的变化。经过考察,可以发现"败"、"好"、"恶"语音声、韵、调的发展和更替具有规律性;词性、词义的演变和发展具有不平衡性;上古到中古和从中古到现代,语音演变趋势呈现不一致性。 相似文献