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语用学是专门研究在特定语境中话语意义的学科.以语境研究的发展和深入为主线,探索由静态语境到动态语境的发展过程中语用学发展呈现出的相应特点,即由传统语用学到认知语用学再到语用综观的发展趋势,旨在指出语境研究对语用学发展起到了一定的制约作用. 相似文献
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文学语用学为一门边缘学科,正受到文学和语用学界的重视.本文探讨了文学语用学的语用意义阐释,在动态的文学语用学翻译语境下的语言层面、文化层面、语用层面等层面的语用意义阐释、认知推理、语境顺应;以传译原语的语用意义. 相似文献
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英语词汇的语用意义研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用认知语言学的关联理论和语用学理论研究词的语用意义的定义、性质及理解。研究表明:词的语用意义与语言意义既有联系又有区别。词的语用意义是词的使用意义或语境意义。 相似文献
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语用意义、语境和隐含意义 总被引：3，自引：0，他引：3
谷志忠 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2005,(4):80-81
语用学研究的是话语和言语的交际系统,即说话人和受话人在特定语境中对语用意义的理解。文章在洋细分析了语用意义、语境和隐含意义之后认为,正确理解特定语境下说话人的隐含意图是进行成功交际的前提。 相似文献
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稍稍懂点语用学的老师都清楚,语境、话语和意义是语用学的三大基石。但就当前语用教学的实际情况看,“语境意识”“语境视野”远未走进我们的教学一线,为语用而语用、语用重新被翻版为语言文字的训练,比比皆是,严重困扰着语用教学的推进。 相似文献
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何菁雯 《黑龙江教育学院学报》2014,(7):137-138
词汇语用学作为近几十年内兴起的一项研究,是语用学的一个分支。词汇语用学注重于寻找词语在具体语境中的意义,而不是词语原型的静态意义。语用扩充现象是语用充实现象的一个分支,对词语动态语境意义的研究起着重要的作用。城市标语作为一个城市的文化文明象征,不仅传扬文明精神,同时还具有警醒市民的社会功能。城市标语的存在为中国和谐社会的建设起着不可磨灭的作用。基于此,以城市标语作为研究文本,探讨标语中的语用扩充现象,将语用学理论与生活联系起来,以便更好地理解城市标语的深刻意义。 相似文献
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陈裕 《湖北广播电视大学学报》2010,30(7):108-108
本文讨论语境的研究,结合实例,分析了语境在语用学研究方面的重要作用,指出语用学是研究语言和语境的学科,语境对于语用学的研究具有重要乃至核心的意义。 相似文献
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孙艳艳 《宿州教育学院学报》2002,5(3):37-38
翻译的主要目的是追求“信”，即实现译对原的忠实。从语用学的角度看，就是要做到真实传达原的语用信息，做到语用意义的对等。语用意义翻译的成功与否是检验译质量的关键之一。语境（语言语境、情景语境、化语境）与此密不可分，译必须准确把握和理解原的语境，根据具体情况灵活地采用归化或异化的翻译方法。 相似文献
10.
《语文学刊:高等教育版》2011,(11):66-67,75
跨文化语用学是以语用学为基础,结合跨文化交际学和对比语言学发展起来的一门新兴学科,是语言学在全球化语境下横向拓展与纵向深化的必然趋势。后现代社会不确定性和内在性的特征在跨文化语用学的语言研究范式内体现出鲜明的多元解构和重构性特征。强调后现代社会里不同语境下的语用功能和文化互渗性,以多样性大众化的方式对各种相关的文化语用因素进行跨文化对比研究,对我国外语教学有一定借鉴意义。 相似文献
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刘君红 《语文学刊:高等教育版》2011,(6):66-67,75
跨文化语用学是以语用学为基础,结合跨文化交际学和对比语言学发展起来的一门新兴学科,是语言学在全球化语境下横向拓展与纵向深化的必然趋势。后现代社会不确定性和内在性的特征在跨文化语用学的语言研究范式内体现出鲜明的多元解构和重构性特征。强调后现代社会里不同语境下的语用功能和文化互渗性,以多样性大众化的方式对各种相关的文化语用因素进行跨文化对比研究,对我国外语教学有一定借鉴意义。 相似文献
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乔淑霞 《乐山师范学院学报》2008,23(7):59-62
语用失误一直以来都是语用学和二语习得等学科的热门课题。本文首先讨论了语用失误的定义;然后概述了国内语用失误研究的状况,并指出其不足的地方;最后从认知语境、语用策略及理想认知模式等认知角度入手,结合关联理论,对语用失误的成因作出新的诠释。 相似文献
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词汇语用学是语用学一个新的分支,强调动态语境中词汇意义的解释。词汇语用学在翻译过程中词汇意义的再现具有很强的解释力,而不同语境中的词汇意义的理解与再现涉及到语言、语用以及认知等层面。 相似文献
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《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,(Z1)
语用学研究的是语言在一定语境中使用时体现出来的具体的意义。正是因为如此,语用学对外语教学有重要的指导意义,它影响外语教学的成功与否。本文分析了言语行为、语境、礼貌原则等几种语用原则对外语教学的影响。 相似文献
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研究的主要目的在于追述当代语用学发展的总体趋势。根据近期国内外语用学的研究主题和探索路向,发现语用学的研究的已超出指示语、言语行为、会话含义等传统议题,日渐体现出语言使用的语用纵观论。其次,语言使用与理解的语用探索再也不是单向的语用学研究,与相关学科之间的交叉界面研究日益凸显。另外,语用与认知之间的相互结合和渗透,或从认知语用的视角分析言语交际,已成为当今语用学发展的一大主流。 相似文献
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语用学是研究语言使用者在特定语境中使用语言和理解语言的学科。使用语言不能只关注遣词造句的正误,更重要的是语言在特定语境中的使用是否恰当得体。学习语言的目的是为了应用语言,因此英语教学与语用学有着密切的关系。以语言能力为基础,以语用能力为培养目标,增大语用学原理对英语教学的指导作用,在语用学视角下进行大学英语教学,可以提高学生的语言交际能力,推进素质教育的发展。 相似文献
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词汇语用学是语用学研究领域中一个新的分支,其专门研究语言（词汇）编码意义在实际交际中的不同用法,即在实际交际中不同于编码意义的用法。双关话语的语用处理是词汇语用学研究的重点。根据关联理论的话语理解机制,双关话语的理解过程就是寻找其关联性,即根据省力原则,话语双方对其明确内容、语境和认知效果进行语用的相互调整以满足其关联期待的过程。 相似文献
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语境是语用学中的一个重要的因素。语用学中的语境大致包括三个因素：上下文的语境、情景语境、传统民族文化语境。语境所涉及的范围包括语言因素和非语言因素;参与者的心理因素和文化结构;说话时刻的外界客观因素等。语境在语用学研究中主要体现在五个方面：指示语、会话含义、前提、言语行为和话语结构分析。语用学是研究语言和语境的学科。而语境对于语用学的研究具有重要的核心意义。 相似文献
19.
王爱 《安徽广播电视大学学报》2008,(4):84-87
主要介绍了语用学研究的新领域——实验语用学,这是实验法运用于语用学理论研究的新成果。在认知心理学、心理语言学、社会心理学等学科中广泛应用的实验法用来验证语用学理论或语用假说,使语用学理论构建在了科学的框架之上,从而摆脱了传统语用学研究方法给语用理论带来的模糊性缺陷。还介绍了实验语用学诞生的必然性、实验语用学的主要研究领域,最后对其作了评论及展望。 相似文献
20.
贺咏梅 《张家口职业技术学院学报》2007,20(2):61-63
翻译作为一种跨语言、跨文化的交际活动,必然涉及到话语在具体语境中的意义问题,即语用问题.作为跨文化语用学的一个重要方面,言语行为的语用研究对翻译具有很强的解释能力.本文从跨文化语用学的角度探讨了言语行为语用研究在语用等效翻译上的应用,提出跨语交际的翻译需要遵循的是语用等效原则,即言语行为理论中等效传达言外之力的原则. 相似文献