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高等职业教育理论性教学,一方面要遵循高等职业教育的培养目标与任务,使学生牢固而坚实地掌握必备的理论知识,另一方面必须着眼于技能的形成,要以应用为目的.高等职业教育理论性教学方法包括讲授法、讨论教学法、谈话教学法、自学辅导法、演示教学法、实验教学法、参观教学法、练习教学法等方法.在高职教育中,必须根据各种理论性教学方法的特点,结合具体课程的教学目的和要求灵活运用. 相似文献
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我国高等职业教育的迅速发展,对高等职业教育培养人才的层次、质量都提出了更新、更高的要求.改革过去以传授知识为目的的教学方法,努力提高教学质量,以适应新形势发展的需要,是当前高校教学法研究的重要课题.文章提出探知性教学法、实例教学法、最新知识介绍法、讨论式教学法、实训教学法等教学方法值得在教学改革中进行尝试. 相似文献
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在日常教学当中,结合教学实际,应用现代教育技术能创造出许多行之有效的教学方法,比如：发现式教学法、模拟教学法、情景教学法、示范教学法、启发式教学法、组合教学法等。下面重点论述发现式教学法、模拟教学法、情景教学法、启发式教学法。充分利用现代教育技术探究教学方法,其主要目的是为了实现教学的最优化,最终达到教学质量的提高。 相似文献
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现阶段职业能力的培养已成为高等职业教育教学工作的核心任务,加强高等职业教育职业能力培养方法的研究非常必要.从分析高等职业教育课程设置所具有的高效性、先进性、综合性等特点出发,结合教学实践提出了案例分析教学法、项目化教学法、课题教学法、目标教学法等高等职业教育职业能力培养的有效方法,并进行了高等职业教育职业能力培养的效果分析. 相似文献
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案例教学法是以学生为主体，以培养学生的自主学习能力、实践动手能力和分析问题、解决问题能力为基本目的一种教学方法。以公司实际的发生的各种经济业务为例，将会计专业财务会计、成本会计和财务管理等的主干课程的理论性和实践性内容有机地结合起来，使学生对自己所学的知识“看得见、摸得着、会解决”，充分体现高等职业教育特色，以实现高等职业教育目标。 相似文献
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韩树军 《中国教育研究与创新》2006,3(4):13-14
案例教学法是以学生为主体，以培养学生的自主学习能力、实践能力、分析问题和解决问题能力为基本目的的一种教学方法。为了改变高职院校会计电算化教学的僵化模式，应积极开展案例教学法，同时改革考核方法，以实现高等职业教育目标。 相似文献
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高职院校的室内设计课程是一门涵盖范围广、理论性和综合性强的重要课程,如何调动学生的学习兴趣,变难为易,关键在于教学方法。文章通过分析高职院校的室内设计课程特点及教学目标,重点列举并比较五种教学方法:讲练结合教学法、参与体验教学法、问题中心教学法、任务驱动教学法和项目分析教学法,以期对高职院校室内设计课程的教学提供借鉴。 相似文献
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廖仲伍 《读与写:教育教学刊》2013,(20)
在高等职业教育中情景教学法作为一种方式灵活、操作性强、易于掌握的教学方法,使学生产生体验并能很好的理解教学内容的理论部分,激发学生对专业课程的兴趣。本文从职业教学现状、情境教学的内涵与在高等职业教育中的应用逐步的分析,并例举了情境教学法在《汽车检测与维修专业》中的应用。 相似文献
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文章分析了工学结合教育模式及任务驱动教学法在高等职业院校课程设计与教学中的重要作用,提出了一种将该教学法应用到网页设计与制作课程中的具体实施过程,其目的是通过基于任务驱动教学法的课程开发,找到更加适合高职计算机应用课程的教学方法. 相似文献
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高职任务驱动教学法的认识与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
本文以培养高技能应用型人才为目标,探讨了目前高等职业技术教育中新的教学方法——任务驱动教学法,阐述了任务驱动教学法提出的背景,任务驱动教学法的定义、特点、教学任务的设计原则、实施环节、实施的局限性和一线教学实践过程中的一些探索和体会。 相似文献
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杨馨淼 《吉林广播电视大学学报》2014,(7):113-115
国际法是高等学校法学本科学生教学中非常重要的课程,但是其理论性强、体系庞杂等特点给学生的学习带来很大的难度。为了提高教学效果,应从改进和创新教学方法入手,可以综合运用多媒体课件教学法、案例教学法、讨论式教学法和国际新闻引入课堂等教学方法,激发学生的学习兴趣,培养国际法领域的人才。 相似文献
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要大力发展高等职业教育、提高教育教学质量,必须树立这样的高等职业教育观:高等职业教育本质观是高等性与职业性的有机统一,培养目标观应当以技术型人才为主,教学内容观应当以理论技术为主,教学过程观应当注重社会深度参与,教学方法观是教法、学法、做法合一,教师素质观是培养"双师型"教师. 相似文献
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本文以培养高技能应用型人才为目标,探讨了目前高等职业技术教育中新的教学方法--任务驱动教学法,阐述了任务驱动教学法提出的背景,任务驱动教学法的定义、特点、教学任务的设计原则、实施环节、实施的局限性和一线教学实践过程中的一些探索和体会. 相似文献
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案例教学法在高职教育中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
赵伊珍 《新疆职业大学学报》2003,11(3):31-32
进入二十一世纪我国高等职业教育将得到迅猛的发展 ,面对严峻的就业压力和激烈的市场竞争 ,为使学生毕业即能上岗并能站住岗、站好岗 ,财会教学中教学方法的配套改革成为必然 ,而具有启发性、实践性 ,能提高学生分析判断能力和综合素质的案例教学法则从启发式教学法、多媒体教学法等教学法中脱颖而出 ,发挥其无可替代的作用 相似文献
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基于项目教学的《产品设计》课程改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
"项目教学法"是在高等职业教育中被普遍推崇和认可的一种行动导向的教学方法。以产品设计课程教学为例,针对目前教学现状中存在的问题,通过运用"项目教学法"对产品设计课程教学进行改革与实践。 相似文献
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张劲珊 《广东广播电视大学学报》2007,16(5):30-33
面向社会人才需求的变化,高等职业学院毕业生就业压力越来越大,高等职业学院应该改革教学方法.树立以能力为本位的教育理念。作为高等职业技术教育改革尝试中的新方法和新思想.全文通过介绍现代商务模拟公司教学法这一能力本位的新型教育方式.研究该教学法在高等职业教育过程中存在的问题及其应用推广的对策.并探讨如何在商务类职业技术学院利用现代商务模拟公司教学法和教学成果培养学生的实用技术能力。 相似文献
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讲授教学法仍然是当前我国刑法学教学中主要的教学方法。另外,还应综合运用案例教学法、讨论式教学法、模拟式教学法以及运用现代科技手段等辅助教学,这样才能完成既定教学目标,收到好的教学效果,达到刑法学教育的目的。 相似文献
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讲授式教学法与金融学课堂教学 总被引：1，自引：0，他引：1
教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称.金融学作为一门理论性较强的专业课适合采用讲授式教学法.本文在介绍教学方法的内涵与选择依据的基础上,具体阐述讲授式教学法在金融学课堂教学中的应用. 相似文献