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1.
陈世阳 《成都教育学院学报》2005,19(7):85-86
创新题指近年中考出现频率高,且颇具创新性的题型.创新题可分为三类:信息给予题、开放题和探究题.信息给予题提供新颖的背景材料;开放题把条件、解法和答案等放开;探究题给定图片、表格数据、图像等原始材料.创新题取材新颖、别具一格,常以新面目示人,富有强烈的新时代气息.它考查学生的创新意识和创造能力,是备战"题海战役"的有效题型. 相似文献
2.
王殿祥 《数理化学习(高中版)》2011,(2):29-31
1.通法通则——基本模型、基本方法、基本思路.在物理问题中,易、中、难、生题具有以下特点:容易题,一物一过程;中等题,一物两过程或两物一过程;难题,多物多过程;生题,给容易题或中等题"穿靴戴帽". 相似文献
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4.
培养学生良好的思维品质,是新课程理念下化学教学的重要目标.本文从设计"陷阱题"、"障碍题"以培养学生思维的深刻性;设计"多种解法题"、"层层变式题"以培养学生思维的灵活性;设计"开放题"、"探究题"以培养学生思维的独创性;设计"评价题"、"反思题"以培养学生思维的批判性;设计"综合题"、"渗透题"以培养学生思维的整体性等五个方面谈了一些看法和做法. 相似文献
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<正>2014年江苏高考阅卷工作早已结束,全省数学包含空白卷约40万份,填空均分51.5,第15题11.5分;第16题12.56分;第17题7.6分;第18题5.5分;第19题4.9分;第20题:2.6分.平均96.1分.今年江苏数学卷整体偏简单,但18题虽然不难,但该题是多年以来解法最多的一题,初步总计15种解法.给阅卷工作带来前所未 相似文献
6.
英语阅读理解包括事实题、主旨题和推理判断题等形式的问题.采用一些对策进行针对性分析和训练,效果较好.如事实题抓主干文字信息和环境信息等;主旨题看标题、大意;推理判断题则要透过对文字的深入分析、综合和归纳等. 相似文献
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公/一‘’一~ 一、试卷结构 (一)试卷共有26道题,包括工、n两卷。第工卷为单项选择题,占45分;第n卷为除单项选择题以外的其他题型,占105分。 (二)试卷内容、题量、赋分分别如下:1.语言知识和语言表达,9题,30分[第一大题6题18分,第五大题3题12分」;2.文学常识和名句名篇,1题,4分〔名句名篇:第五大题1题4分〕;3.古代诗文阅读,7题,26分〔古文阅读:第二大题5题巧分,第五大题l嘛5分;古诗阅读:第五大题1题6分」;4.现代文阅读,8题,30分〔科学文章:第三大题4题12分,文学作峭:第四大题4题18分」;5.写作,1题,印分。 (三)各类题型的占分比例如下:1.单项… 相似文献
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<正>在近几年的高考数学试题中,涌现出很多创新试题.这些试题多为信息迁移题,很多试题涉及集合和函数的知识.例如2011年广东理科数学第8题和第21题,天津理科数学第8题,2011年辽宁理科第21题等.这些试题考察的内容包括集合元素之间的运算、函数 相似文献
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试卷分析:试卷是按照广东高考卷的模式来命题的,含选择题、选考题、实验题、计算题等.该套试卷考察运动学(含天体运动)内容的有:2,5,7,17题;考察电路、交流电、磁场、电磁感应内容的有3,8,11,12题;考察力学和电学综合的题有4,10,18,19题;实验题考查的是"验证机械能守恒定律"和"研究磁敏电阻特性",前者考察学生的基本实验素质,后者是考查学生实验探究能力.作为压轴题第20题考察动量、能量和运动的综合运用. 相似文献
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广东地区初中数学开放题教学的情况是:大部分学生初步了解数学开放题,并具备一定问题解决能力;课堂教学的实效性不够,没有充分激发学生的学习兴趣;教师自身对数学开放题了解不深刻,缺乏良好的数学开放题的教学观;受多种因素影响,数学开放题教学的质量不高;学生数学交流、提出问题的能力有待提高;当前教师开展数学开放题教学的情况并不乐观等问题.在初中数学教学中,应合理创设条件,处理好学生的发散思维和收敛思维、认知和元认知等几个关系.在初中开展数学开放题教学是完全可行的. 相似文献
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刘扬 《数理化学习(初中版)》2013,(6):27-28
阅读题中包含图表、物理概念及规律等大量信息,对学生的能力要求比较高.学生通过对阅读题的解读,能够加深对物理概念和规律的理解.阅读题在中考备受青睐,现就三步解读选几个典型试题加以分析.解阅读题可这样的步骤进行,一、读;二、联;三、应用一读:要求认真仔细地阅读文本.充分挖掘有用信息. 相似文献
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语文全卷共24题,分为两部分。第一部分为单项选择题,占36分;第二部分为非选择题,占114分。试卷内容、题量、赋分分别为:1.语言知识和语言表达8题共28分;2.古代诗文阅读(含“文学常识和名句名篇”)7题共32分;3.现代文阅读8题共30分;4.写作1题60分。各类题型的占分比例为:单项选择题24%;古文翻译题、填空题、简答题、写作题共76%。数学变化较大。一、提高要求的部分:1.将三角的奇偶性从三角中提到了函数中;2.“三垂线定理及其逆定理”和“利用导数判定函数单调性”从“了解水平”改为“掌握水平”和“理解水平”。二、降低要求的部分:1.多面体… 相似文献
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1 试卷结构
2003年全国初中化学复赛卷共28道题,客观题(不定项选择题)14道,主观题14道,满分100分.
从题型上看,设计新颖,独具匠心.其中元素化合物知识题共15分;基本概念和基本理论题共14分;化学实验题共46分;化学计算题共25分. 相似文献
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<正>"说题"是数学教学中的一种形式,实践表明效果良好.笔者有心留意说题题材的积累.现将下面几题思考整理,与各位同仁进行切磋交流.题1下面四个数中 相似文献
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今年的实验题依旧是"一力一电"的模式,考查学生对最基本的物理实验的掌握程度.计算题更加细化,每一题的设计都有一定的梯度,确保学生能够下笔,从而提高了试卷的区分度.二、试卷总体分析1.着眼基础知识考查,注重知识面的覆盖着眼基础知识的考查是今年物理试题的特点.如第14题,考查牛顿运动定律的简单应用;第15题考查了天然放射性的基本性质;第18题考查了波的基本现象及基本性质;第19题考查了万有引力定律与 相似文献
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1 知识点释要函数是高中数学的基础.在每年的全国高中数学联赛中,函数问题以各种不同的形式出现,而且出现的比重也较高.3年来,这方面出现的试题主要有函数性质、函数方程、函数最值和不等式、函数迭代的问题.例如2005年联赛第8题、2006年联赛第2题考查了函数的单调性;2006年联赛第5题考查了函数的单调性和奇偶性;2006年联赛第7题考查了值域的求法;2004年联赛第8题考查了函数方程和赋值法;2006年联赛第15题考查了函数迭代;2004年联赛第3题和第15题以及2005年的第1题考查 相似文献
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近年来,综合性学习中不乏有语文与其他学科渗透的题.下面就这种类型的题,我们来谈谈如何得分.
解答学科渗透题时,应遵循以下几点:
一是审题,理清试题的具体要求;
二是筛选,分析试题渗透了哪些学科知识;
三是提炼,要回顾相关学科知识,提炼出需要表达的内容;
四是表述,要结合学科知识组织语言书写答案.
所有的学科渗透题按难易程度可以分成★、★★、★★★,由易到难. 相似文献