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严军 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(11):90-93
在资助家庭经济困难大学生问题上,我国高校已初步形成了以“奖、贷、助、勤、补、免、帮”等为主体的多元化资助体系,但对困难大学生在各类资助的分配上仍存在着不足。通过分析各国高校的学生资助工作,发现在资助分配中普遍存在着黄金分割律现象。针对我国高校学生资助工作的特点,以二分法及黄金分割法的结合对困难学生进行各类资助的分配比较合适。 相似文献
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文章从后金融危机时期我国大学生资助政策的视角,通过对全国11所大学家庭经济困难学生的资助情况的调查和部分访谈,分析了2008年以来大学生获得资助后,在经济负担、学业能力、个体心理发展、社会交往能力、社会价值观念等方面的发展状况,探讨当前中国大学生资助的现状和实效性问题,并提出了一些有益的建议和对策. 相似文献
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财政资助政策对高等教育入学和大学生学业成功的影响: 美国的经验与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育入学和大学生学业成功是当今美国高等教育面临的两个富有挑战性的问题,具有重要的政策意义。大学生财政资助是美国促进高等教育入学和大学学业成功的主要机制之一。本文旨在对美国当今高等教育的大学生财政资助政策及其对高等教育入学和大学学业成功的影响进行综述, 并简要探讨相关内容对中国的高等教育财政资助政策及研究的启示。 相似文献
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目前的大学贫困生问题十分突出,严重影响了和谐校园建设。文章从大学生家庭贫困是和谐校园建设的障碍因子入手,就如何利用国家高校贫困生奖助学制度加强大学生道德、诚信、爱国主义、集体主义教育,为和谐校园建设服务问题进行分析,提出了加强领导．深化管理,多渠道筹集资金,扩大资助面和资助力度等措施对高校和谐校园建设的重要性,以期为高校深入落实国家对高校贫困生资助政策提供参考。 相似文献
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在美国联邦政府大学生资助项目中有一个勤工俭学专项经费（Federal Work Study Funds）,该项经费主要拨给公立和私立大学,用于资助经济上有困难的本科学生开展勤工俭学活动,特别鼓励他们投入社区服务参与和自己专业有关的工作。根据有关法律,接受该项目的学校必须将至少7名的专项经费用于资助学生参加社区服务,如为当地学区落后学生担任辅导员等。 相似文献
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我国高校贫困学生新资助体系的实施现状及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
以国家奖、助学金和国家助学贷款为主体的新资助体系的实施,大幅度提高了对家庭经济困难大学生的资助面和资助强度,为维护教育公平、保证经济困难大学生顺利完成学业做出了积极贡献。本文分析了新资助体系近两年来的实施成效及存在的主要困难和问题,并借鉴国外学生资助模式提出了进一步完善我国大学生资助体系的对策和措施。 相似文献
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去年,重煤集团石壕矿在四会议室召开了资助家庭贫困的员工子女上大学座谈会,该矿党政工主要领导都到会勉励考入的大学生,走进校园要好好学习,学业有成,报效企业、报效祖国。这批受资助的大学生共有38名,其中,白岩机运队员工子女赵宇考上了清华大学。根据考取的大学生家庭的经济 相似文献
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徐国兴 《Frontiers of Education in China》2008,3(4):585-593
The research findings have made it clear that Chinese college student aid policy has several characteristics. Generally speaking,
student financial aid is increasing up to some extent. The government financial aids focus mostly on improving equality of
educational opportunity in higher education. However, aids from the government are inadequate, especially national student
loans. Besides, all kinds of aids were decreasing from 2004 to 2006 and the aid programs were short of stability between various
years. In order to improve equal access to higher education through student aid policy, it is necessary to enlarge the government
aids and reform the aid system.
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Translated from Jiaoshi Jiaoyu Yanjiu 教师教育研究 (Teacher Education Research), 2008, (2), 59–63 相似文献
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Gwendolyn L. Lewis 《Research in higher education》1989,30(6):547-561
This article describes the aggregate financing of student aid by the federal government, state governments, and institutions over the past 25 years. The major trends in student aid funding are sketched in historical perspective with attention directed to federal program changes that precipitated funding changes. All major programs are covered, and figures are presented in current and constant dollars. Trends in the composition of aid delivered (grants, loans, and work-study) are also discussed. Over time comparisons in the numbers of recipients and aid per recipient are given by programs. Changes in educational costs are compared with changes in income and aid to show the increased difficulty for families and students to pay for higher education in the 1980s. 相似文献
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实证研究结果表明我国大学生资助具有如下主要特征:从整体来看资助力度巳达到一定程度;政府资助最大的特点在于更强调公平,但政府资助力度较小尤其国家贷款的资助力度过小;各种资助的力度均呈下降趋势,同时资助项目缺乏稳定性。为此,有必要增加政府资助的力度并改进资助形式以更有利于教育机会公平的实现。 相似文献
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省属高校研究生资助管理绩效评估是针对管理过程进行的动态性评估,其目的是为决策者及时提供科学依据。本文结合我国政府关于省属高校研究生资助管理的阶段性目标要求,采用德尔菲法进行初始指标的提出,进而运用能力层次分析法(AHP)进行判断权重一致性。主要建构的指标体系包括:制度建设、政策落实、资金管理和信息管理4个一级指标、17个二级指标和42个三级指标。基于33个省市、自治区以及计划单列市数据的评估结论是:研究生资助制度建设全面,资助政策贯彻落实比较到位,资金管理基本符合政策规定,信息化建设等方面成效明显;但存在还款救治机制缺位,资助经费占事业费比例较低,生均贷款额度不足,资助经费预算与支出失衡等问题。从评估分值结果看,基本呈现出东、中、西依次降低的分布趋势。所得结论将为改革完善我国省属高校研究生资助政策,提供客观性、参考性和可行性的政策依据。 相似文献
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我国高校学生资助制度的症结与反思 总被引：1，自引：0，他引：1
谢革利 《北京教育学院学报》2008,22(1):58-63
建构贫困学生资助制度的基本动因,缘于其关系着国家经济的发展、竞争力的提升以及教育公平的凸显程度。我国高校学生资助体制缘何处于低效、缓慢的发展状态,不得不引起政府和学者们的广泛关切和争鸣。本文以利益主体和制度安排为切入点,剖析了高校学生资助体制长期处在徘徊状态而缺乏强劲动力的根源所在,为进一步完善我国贫困学生资助制度提供新的视角和抉择依据。 相似文献
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美国联邦政府大学生经济资助技术分析--参与者、FAFSA的内容和EFC的计算及其基本程序 总被引：1，自引：0，他引：1
美国联邦政府大学生经济资助十分复杂,这不仅仅体现在它的项目构成上,其资助技术也是如此。本文主要是对美国联邦政府大学生经济资助技术——参与各方的责任、FAFSA的内容、EFC的计算和整个经济资助的基本程序进行详细介绍,以期对亟待完善的我国助学贷款体制有所启示。 相似文献
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本研究对2007年我国民办高校大学生资助进行了实证研究。结果表明,我国民办高校大学生资助主体为政府,整体资助情况较好,但是助学金的资助力度太小,这与民办高校自身的资助力度不够有关。为此,有必要加强民办高校自身和社会的资助力度。 相似文献
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Price response in persistence decisions: An analysis of the high school and beyond senior cohort 总被引：2，自引：5，他引：2
Edward P. St. John 《Research in higher education》1990,31(4):387-403
It is well established in the research literature that student financial aid has a positive influence on year-to-year persistence. However, there has been no prior research on price responsiveness in persistence decisions. This article examines the influence of the amounts of student financial aid received and tuition charged on year-to-year persistence by college students in the high school class of 1980. The principal finding is that the persistence decisions of college students in the early 1980s were more responsive to increases in student aid than to tuition increases. This finding suggests that persistence rates can be improved if institutions increase need-based aid for currently enrolled students when tuition is increased each year, or if government student aid increases over the levels provided in the 1980s.Presented at the Seventh Annual NASSGP/NCHELP Research Conference, Washington, D.C., May 16, 1990. 相似文献