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相似文献
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1.
中学生法制教育不仅是学校的责任,也是社会和家庭的责任。要想增强中学生法制教育的实效性,提高中学生的法律意识和法制知识水平,学会运用法律的手段保护自己,必须以学校为核心构建起一个完善的法制教育体系。  相似文献   

2.
对中学生进行法制教育是建设社会主义法制社会的应然要求,学校法制教育是教育中学生知法、守法,减少未成年人违法犯罪的最有效途径。但是,当前中学生法制教育存在很多问题。完善中学生法制教育就必须优化素质教育理论,把法律素质作为重要的素质教育内容:完善法制教育课程体系:加强法制教育师资队伍建设,建立科学的教学方法,提高教学质量。  相似文献   

3.
中学法制教育的教材建设,是发挥学校德育工作主渠道作用、提高中学生法律素质的重要措施。我们在推进课程改革、推广和普及新教学方法教学第一线的实践中深深体会到,要加强中学法制教育的针对性和实效性,必须进一步完善教材改革,更新教育观念,突出教学实践环节,淡化学科理论体系,克服形式主义和脱离中学生实际的倾向;必须进一步增强教材的可读性,使其更好地发挥教与学的基本工具的功能。更好地成为中学法制教育的工具、媒介和资源。  相似文献   

4.
针对现在大学生法制教育中还存在的问题进行分析,提出了进一步增强教育主管部门对大学生法制教育的重视、增强法制教育的实效性、改善法制教育的实施方式等建议。  相似文献   

5.
杨强 《高教论坛》2014,(6):18-21
大学生法制教育是提高大学生法律素质的重要途径。当前,大学生法律素质仍不尽如人意,大学生法制教育教学活动的实效性有待进一步提高。为此,应明确大学生法制教育的性质和目标,紧密结合大学生法律素质方面存在的实际问题,不断改进教育教学方法和手段,注重引导大学生树立正确的法律观念,从而不断改进大学生法制教育教学活动的实效性。  相似文献   

6.
文章通过研究高职院校法制教育存在的问题,探讨高职院校法制教育实践的意义、途径,增强高职院校法制教育的实效性,提高学生法律意识,培养学生学法、尊法、守法、用法能力。  相似文献   

7.
闫丽 《考试周刊》2013,(39):164-165
高职院校的法制教育效果不尽如人意,高职学生需要得到有效实用的法律知识,要根据新生代高职学生的特点,认真总结当前高职院校法制教育存在的问题,开展切实可行、实效性强的法制教育,全面提高高职院校法制教育的水平。  相似文献   

8.
加强高职院校法治建设,提高高职学生法治素养,是实行依法治国方略,构建和谐社会的需要.目前高职院校法制教育没有引起应有的重视,法制教育的实效性让人堪忧.本文分析了当前高职院校学生的法律素养现状和我国高职院校法制教育面临的突出问题,对高校法制教育的合理性改革予以多维度探索,并提出了完善高职院校法制教育实效性的对策和措施.  相似文献   

9.
本文对大学生网络法制教育的概念进行了简要阐释,分析了大学生网络法制教育的实效性及其影响因素,最后针对大学生网络法制教育中存在的问题,提出了加强大学生网络法制教育的队伍建设、充实大学生网络法制教育的教育内容、健全大学生网络法制教育的管理机制等对策。  相似文献   

10.
王晓俊 《考试周刊》2013,(38):179-179
中学生法制教育是学校教育的重要内容之一。目前,我国中学法制教育中还存在不少问题,形成"学校—家庭—社会"相结合的教育网络和加大学校法制教育力度,是加强学生法制教育的关键。  相似文献   

11.
近年来大学生犯罪案件频繁发生,犯罪手段及类型也不断增多,已引起社会的普遍关注。高校法制教育作为预防大学生犯罪的主要途径,承担着引导和提升大学生法律素养的重任,但一直存在看目标定位不准、教育内容偏差、师资队伍不足等诸多问题。在分析大学生犯罪现状及原因的基础上,从准确定位法制教育目标、创新法制教育形式、完善课程设置、依法治校等几个方面探讨高等学校法制教育的改革与创新,增强法制教育实效性,以达到控制和减少大学生违法犯罪的目的。  相似文献   

12.
李明华 《中国德育》2006,1(11):36-39,74
中学生违法犯罪已成为当前一个令人关注的社会热点问题。中学生违法犯罪主要原因是中学生身心发展失衡、教育失调和社会文化失范。要预防中学生违法犯罪,就要建立一个多环节、多层次的预防体系,包括组织网络体系、维权保护体系、教育监护体系、法律保障体系和理论研究体系。  相似文献   

13.
通过对我国学校法制教育内容的分析,指出我国目前在小学阶段法制教育几乎处于盲区;而大学阶段法制教育的内容又与初中和高中阶段法制教育的内客存在着部分重复。在借鉴国外学校德育成熟经验的基础上,提出了我国学校在小学、初中、高中、大学各阶段法制教育的系统内容。  相似文献   

14.
加强大学生法制教育的若干思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
当前大学生的法制教育存在诸如:学生法律观念淡溥;义务观念欠缺,权利理解片面;学校法制教育缺乏常态化、体系化等问题。究其原因,有社会及家庭因素的负面影响、学生法律素养不高、学校及教师在法制教育认识上的偏差等。加强大学生法制教育要充分发挥法律基础课教学的主渠道作用,构建和完善学校法制教育体系,持续推进普法教育,结合学风、校纪校规教育,不断提高大学生的法制意识和法律素养,依法治校,促进和推动和谐校园建设。  相似文献   

15.
中小学生法制教育是学校教育的重要内容之一。目前,我国中小学法制教育中还存在不少误区。切实转变观念,提高学校对法制教育的重视程度,是加强对中小学生进行法制教育的关键。  相似文献   

16.
This paper examines the attitudes of 207 junior high/middle school and high school principals in Texas regarding: (1) the severity of four school problems (school loyalty, drugs, student-student problems and serious problems); and (2) the possibility of five criminology and criminal justice concepts (type of crime, justice system, juvenile justice, deviance and crime prevention) that are considered important and helpful for junior high/middle school and high school students to learn in order to help deter and prevent school crime. Although school problems were generally found to be relatively minor at both school levels, drug problems in high schools were rated most serious. School principals considered a crime prevention concept (which included information about crime deterrence, crime prevention, social control and conflict resolution) as the most important and helpful topic to learn. The study concluded that schools should make crime prevention information more available to students in addition to other school crime deterrence and prevention strategies.  相似文献   

17.
依法治国是我国的基本国策,而法制教育则是依法治国的一项重要内容。应当说,在中职学生中强化法制教育,增强其法制意识与法制观念,则是实施依法治国战略的根本性工作。根据当前中职生法律观念现状,提出了增强中职生法制观念的主要途径。  相似文献   

18.
目前我国高校学生管理中所面临的法律问题日益复杂化,高校学生管理中法律制度的现状和问题值得我们研究。研究高校在学生管理工作中的不同法律关系,关乎高校日常工作中最重要的内容,也是深化高等教育改革的重要保障.高校的学生管理由一系列管理工作组成,文章主要从三方面的内容进行说明:教学管理、学籍管理、公寓化管理。同时,依据《教育法》、《教师法》等法律以及《普通高等学校学生管理规定》等条例,提出了管理中不同法律关系的依据。  相似文献   

19.
大学生肩负着祖国的希望。然而由于社会、学校,家庭及学生个人方面的种种原因,造成了当前大学生漠视生命,对自己和他人的价值认识意识缺失。因此,在加强对高校大学生文化知识培养的同时,将更多的注意力放在对他们生命观、价值观的教育上,采取积极有效的措施切实抓好大学生法制教育工作。  相似文献   

20.
当前,我国普通高中教育发展面临着诸多问题和挑战,亟需通过法律来解决和推动。然而,在我国的教育法律体系中,唯独在普通高中教育领域尚未有专门的规章制度或政策法规。对普通高中教育进行立法,既是应对目前存在的实际问题和面临的挑战的需要,也是完善我国现代学校教育法制体系建设,迎接21世纪新一轮国际教育竞争的需要。普通高中教育立法应以宪法为依据,遵循前瞻性、发展性、明确性、规范与促进发展相结合、科学与民主相结合等原则。  相似文献   

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