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数字化校园作为实现教育全面信息化的重要途径,受到高校的重视。利用已建设的数字化校园数据中心,从师生需求出发,将无线应用协议WAP技术与教务管理相结合,构建了基于WAP技术的移动教务系统,补充了原有B/S和C/S模式教务管理体系结构,促进了数字化校园建设,提升了校园信息化应用水平。 相似文献
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基于网络的教学管理实践与思考 总被引：1，自引：1，他引：0
基于网络的教学管理具有涉及人员广泛、影响深刻、易于实践与检验的特点,因而可以做为建设数字化校园的突破口。本文以青岛大学教务在线的实践为例,探讨了高等学校实现在线教务管理的步骤、方法及应注意的问题,通过实践效果肯定了在线教务管理对教学管理工作的积极影响,指出了深化数字化校园建设中应进一步解决的问题。 相似文献
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本文在介绍数字化校园的基础上引出了它的核心部分,即网络瘟用支撑系统中的电子教务系统的概念,并详细介绍了电子教务系统的功能设计和实现方法等。 相似文献
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为满足信息查询需求及促进移动校园发展,使用模拟登陆、Python爬虫、验证码识别等技术设计基于iOS的移动校园助手。该应用可实现新闻资讯实时浏览、教务管理无缝接入、校园地图搜索导航及校园招聘信息查看等功能,为高校师生提供一个解决学习生活难题的新渠道,提高学校信息传递时效性和工作效率,同时可为其它高校实现校园数字化和移动化提供参考。 相似文献
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中国矿业大学是一所矿业特色鲜明的国家重点高校。为加快学校高水平、有特色的数字化校园规划与建设,于2012年正式确定立项,成立了以主要校领导和全校各二级单位负责人为成员的数字化校园建设领导小组,统筹信息化建设。目前,已完成数字化校园建设与集成招标,完成核心交换机、路由器、服务器,数据中心安全网关、存储系统等设备的采购招标;完成统一身份认证平台及数据集成平台的建设、办公自动化系统建设、公共教学区国家教育考试标准化考场建设、成教教务系统升级改造等。 相似文献
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文章分析了高校成人教务系统升级的必要性,介绍了成人教务系统自身功能升级以及整合网络课程平台、集成数字化校园的关键做法,阐述了升级成人教务系统对提高成人教育核心竞争力.升级后的成人教务系统适应了新形势下成人教育事业的发展,推动了成人教学管理水平的提高. 相似文献
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移动学习是一种全新的学习模式,是高校传统学习方式的有益补充。数字化校园建设,加速了信息技术的应用和渗透。在数字化校园建设背景下,大学生移动学习模式受到一定影响,主要体现在建立了以人为本的移动学习模式,实现了移动通信技术与课程、教学的融合以及学习环境的创新三个方面。构建了基于数字化校园的大学生移动学习模式。 相似文献
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移动宽带互联网的时代已经到来,移动终端的数量已经超过有线终端,移动互连的需求日益增大,随着无线网络建设在校园网的不断发展和数字化校园应用系统的持续建设,校园移动终端应用已经逐步形成数字校园的应用趋势。城市热点结合10余年与广大高校的合作经验,推出了支持iOS、Android等业界主流移动操作系统的客户端,将移动门户、校园认证、资讯发布、内部信息交互多种应用融为一体,实现智慧校园的跨越式发展。 相似文献
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充分利用校园网是当前教务管理系统的发展趋势。本文从国内高校教务管理发展史和技术趋势等角度分析国内高校教务管理软件研发和使用情况,结合笔者的开发经验,得出业务流程管理是网络版教务管理系统的开发要点的结论,并建议该系统的体系架构立足于数字化校园,同时认为强化教学方面的开发是网络化教务系统的发展趋势。 相似文献
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增进非正式制度变迁,完善社会主义市场经济体制 总被引：1，自引：0，他引：1
在中国的市场化进程中 ,由于采取了政府主导型的强制性制度变迁 ,使中国的制度变迁呈现了两个特征 :在制度变迁过程中 ,正式制度变迁失衡 ;非正式制度变迁严重滞后。结果导致正式制度与非正式制度的不协调 ,出现了种种社会问题 ,困扰着市场经济的发展。因此 ,必须加强市场经济的思想意识教育 ,培育市场经济的文化基础 ,加速渐进式的改革 ,增进非正式制度的变迁 ,完善社会主义市场经济体制。 相似文献
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论教育制度和教育制度公正 总被引：1，自引：0，他引：1
FENG Jian-jun 《教育理论与实践》2008,(16)
制度是当代教育的架构,教育公正依赖于制度的公正。教育制度公正是对教育制度的公正性诉求或公正伦理的审视,目的在于确立符合教育公正理念和要求的规则体系及其行为模式。促进人的自由全面发展,是衡量教育制度公正的最终依据。 相似文献
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随着世界经济局势的变化 ,会计环境也发生了深刻的变化 ,目前企业会计核算通行的权责发生制的缺陷日益显现出来 ,理论界提出了现金流动制。从 7个方面对二者进行了分析比较 ,阐述了现金流动制替代权责发生制的必然性 相似文献
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课程体系的完善与学分制发展关系探析 总被引：1，自引：0，他引：1
郭必裕 《鞍山师范学院学报》2002,4(2):97-100
为探索课程体系的发展与学分制之间的内在规律,本文通过分析选课制与学分制之间的关系,提出学分制条件下,学生对课程的选择促进了课程体系的完善,学分制在人才培养过程中,通过学分结构分值和课程分值调控学生的知识结构和学生选课的倾向,促进了学分制的发展. 相似文献
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学分制与选课制 总被引：15，自引：0，他引：15
王慧青 《教学研究(河北)》2005,28(1):21-23
从选课制与学分制的内涵入手,分析了选课制与学分制之间的内在联系。笔认为,选课制是学分制核心内容,只有完善选课制,才能推行真正意义上的学分制。 相似文献
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加强终身教育制度创新是构建终身教育体系的基础。非正式制度作为制度体系中不可或缺的一个方面,在终身教育制度创新过程中有着不可替代的作用。在创新终身教育制度的过程中,坚持正确的制度创新原则,科学设计制度创新的路径,完善正式制度的建设和营造发展终身教育的氛围,对促进终身教育发展具有十分重要的作用。 相似文献
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张秀荣 《郧阳师范高等专科学校学报》2012,32(5):103-105
行政事业单位实行会计集中核算在一定阶段对规范各单位的会计核算、强化会计监督,从源头上治理腐败,降低会计核算工作成本,提高会计核算工作效率,推进会计电算化工作进程,都有着一定的积极作用。但从实行会计集中核算以来的实践来看,这种模式的弊端也日益暴露出来。会计交叉委派制是较好解决这一问题的有效模式,是会计委派制的一种新形式,具有现实的推广价值。 相似文献
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文章通过对共享数据为工作带来的便利性阐述了研究意义,针对目标实现途径以及相关实践操作的实现原理,为高校教务管理系统与收费系统数据共享方案提供建议,保障两者数据共享交换的无缝衔接,实现数字化信息系统在高校中的互通互联。 相似文献
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程秀波 《商丘师范学院学报》2008,24(11)
学院制是世界上通行的大学管理模式。近年来大规模的扩招,使大学的管理幅度和难度进一步增大,原来校系两级的管理模式越来越不适应学科的发展,实行学院制已经成为一种现实需要和必然选择。遵循学科发展的规律,推行和完善学院制改革,建立起与学院制相适应的决策、协调、动力、投入、考核、激励等机制,对推进大学发展具有重要的意义。 相似文献
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李文友 《九江职业技术学院学报》2004,(4):59-61,65
本文结合国内企业的实际情况，依据激励理论和目标管理理论，把企业的目标与员工的报酬联系起来，试图探索一种以胜任能力为基础的工资制度——目标工资制。以抛砖引玉。 相似文献