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基于开放实验室平台提高工科大学生科研创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
马先明 《高校实验室工作研究》2014,(2)
开放实验室平台建设是提高工科专业大学生创新能力的重要途径,是提高大学生创新能力和实践能力的重要载体。本文以南京农业大学工学院为例,提出了开放实验室的作用、目前存在的问题及利用开放实验室提高学生创新能力的途径,更好地激发学生主体意识,引导工科学生走进实验室,对培养工科学生科技创新能力和工程实践能力具有重要作用。 相似文献
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周庆莲 《和田师范专科学校学报》2008,28(2)
新时期高校教学秘书不仅要具备组织协调能力、语言表达能力、信息处理能力、资料整合能力、辅助决策能力,还要具备创新能力,本文就如何提高教学秘书的创新能力进行分析和探讨。 相似文献
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我国高等教育发展十分迅速,随着高等教育招生规模的不断扩大,在校大学生人数激增,大学生自我能力也参差不齐。为了培养大学生成为全方面能力发展的人才,就要不断提高大学生的科技创新能力,本文在搜集相关研究资料的基础上,主要对大学生的科技创新能力培养展开研究,并提出提高大学生能力的建议与对策。通过该研究改变现有高校大学生创新能力培养观念,有助于重新认识大学生科技创新能力的培养的内容和形式,促进大学生科技创新能力的全面提高。 相似文献
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创新能力是学生学习数学的基础．是在数学学习过程中必不可少的学习能力,具有创新能力可以帮助学生集中注意力,提高学习能力和学习积极性。数学新课标要求逐渐培养和提高学生的创新能力,本文主要根据数学教学特色,有针对性地在数学教学实践中寻求培养学生创新能力的教学策略．总结出数学教学中的相关教学方法。 相似文献
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唐剑 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(1):75-77
助学期刊编辑需要具备多方面的能力,但创新能力是编辑核心竞争力的标志。助学期刊编辑的创新能力主要包括信息洞察力、策划能力、识稿能力、质疑能力、优化组合能力等。助学期刊编辑提高创新能力的途径主要有脱产进修、业余培训、参加研讨会、听讲座、人才交流、自学。 相似文献
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从创新思维、科学素养、创新成果等方面选取评价要素,采用因子分析法对我国硕士研究生创新能力进行定量研究,并实证分析了五种研究生培养方式对硕士研究生创新能力的影响。研究表明,导师科研指导、课题参与、课程参与及学术活动参与对硕士研究生创新能力均存在显著正向影响,且可以通过提高硕士研究生逻辑思维能力、独立进行科学研究的能力、发现有价值问题的能力、合理批判能力等机制来提高硕士研究生的创新能力。 相似文献
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本文阐述了在化学实验教学中培养学生创新能力的三个途径,即通过培养学生的观察能力、实践能力和思维能力来提高学生的创新能力。 相似文献
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《荆门职业技术学院学报》2018,(1)
培养与提高大学生的形象思维能力与创新能力是高校的重要任务。在高等教育各学科中,音乐是一门培养与发展学生形象思维能力与创新能力的重要学科,因此,在高校学生音乐素养的培养中,开展形象思维训练是十分必要的,这有利于促进学生创新能力的提高。可以在高校学生音乐素养的培养中,通过培养情感、想象思维能力、直觉思维能力以及音乐记忆力,开展形象思维训练与创新能力提高的实践探索。 相似文献
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高丽 《南阳师范学院学报》2013,12(9):16-19
讨论了大学生数学应用能力、创新能力培养的评价问题,给出了大学生数学应用能力与创新能力的影响因素,并以此建立模型,对大学生数学应用能力和创新能力进行客观的、定量的评价,从而有效地提高学生的实践能力,培养创新意识. 相似文献
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科研融入实验教学 提高学生创新能力与综合素质 总被引：12，自引：3，他引：9
实验教学是创新人才培养过程中的重要组成部分,对学生综合素质的提高,学生理论联系实际、实践能力、创新能力的培养,整个高等教育培养模式转换起着非常重要的作用.提出了把科研融入实验教学提高学生的创新能力与综合素质的探索与实践,为培养学生实践能力、动手能力、创新能力摸索出了一些经验. 相似文献
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新时期对大学生的素质要求越来越高,实践能力和创新能力作为大学生的一项重要的基本素质,在人才培养和市场竞争中的作用越来越明显。因此实施素质教育的突破点便是培养大学生实践能力与创新能力。本篇文章针对目前高校大学生实践能力和创新能力培养的现状,探讨切实可行的提高高校学生素质教育的有效途径。 相似文献
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新世纪下的创新能力成为大学生今后进入社会工作的核心竞争力,本文以提高大学生创新能力为目标,提出高校应从加强大学生创新能力培养的统筹管理,推行现代教学理念和培养创新思维,以及加强保护大学生科研成果知识产权这三个方面着手,构建大学生科研能力的培养平台,实现大学生创新、科研能力的提高。 相似文献