共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
听力测试是语言测试的一部分,它主要测试被试的整体语言水平。听力测试分为离散项目测试法(the discrete-point approach)、综合测试法(the integrative approach)和交际能力测试法。重点阐述了基于交际语言能力的听力测试理论基础及在听力测试中怎样正确实施此理论。指出基于交际语言能力的听力测试虽然符合语言测试的潮流,值得推广,但也不能不顾条件照搬。 相似文献
2.
阅读理解测试是母语与第二语言能力测试的重要组成部分。四种阅读理解过程的理论模式为多样化的阅读理解测试方法提供支撑。传统阅读理解测试方法和题型自20世纪90年代以来逐步显现出其不足,研究者在原有题型基础上设计了短语境测试法、主观问答式测试法、＂学习阅读＂与＂整合阅读＂、快速阅读等多种新型的阅读理解测试任务和方法。 相似文献
3.
王雪群 《濮阳职业技术学院学报》2007,20(1):135-136
本文对交际性测试理论的产生、特点及运用情况等进行研究探讨,并分析国内各类大型英语考试对交际性测试法运用的有限性和原因。针对如何加大推行交际性测试法提出几点意见。 相似文献
4.
本文对传统的中学英语应试测试法的弊端及改革的必然性进行了简析,提出了应实施包括笔试、听力测试和口试在内的新的测试法--素质测试,并阐述了这三方面测试的形式和手段. 相似文献
5.
6.
通过对英语教学测试的历史与发展的回顾与分析,指出目前英语测试中存在的一些问题。为此提出高职高专英语教学测试改革的走向:高职高专的英语教学测试应采用交际测试法,加强语言应用能力的测试,适当增加主观类的题型,测试学生通过使用语言来解决问题的能力,从而提高高职高专英语测试命题的效度强调语言应用能力。 相似文献
7.
语言是人们之间交际的手段之一．语言测试不仅仅测试测试对象的语言知识．同时也注重其运用语言的能力。听力测试是其中的一种类型,它的目的是让测试对象不仅听懂,而且能运用语言能力去交际。所以现在的听力测试倾向于采用交际能力测试法．选材具有真实性并运用了语境．材料从现实生活的语境中选,测试对象在听时就必然运用到自己的已知信息和常识进行推理。因此,在测试中测试对象必然不可避免地用到常识和智力。 相似文献
8.
根据教育部2002年颁布的《学生体质健康标准》,我院体育系对2003级和2005级大学生进行了学生体质健康测试。并运用测试法,数理统计法,比较分析法对测试结果进行了分析和研究,测试结果较为真实地反映了我院当前学生体质健康状况。同时我们还发现了问题,提出了建议,为我院全面贯彻执行《学生体质健康标准》,增强学生体质,促进学生身心健康发展提供了重要科学依据 相似文献
9.
张蕾 《张家口职业技术学院学报》2008,21(1):48-49
测试是语言教学的重要环节,而信度和效度则是语言测试领域中的两个基本概念。本文介绍了信度和效度的定义、测量方法、影响因素等,并在分析英语语言测试法的基础上回顾了信度与效度的发展,得出语言测试只有在保证其质量的前提下,才能成为有效的测量手段的结论。 相似文献
10.
陈志学 《无锡教育学院学报》2003,23(4):42-44
介绍了英语语言测试的种类和影响测试价值的因素，阐述了当前一些语言测试的缺陷。为了使测试能真正体现学习的实际水平，我们应提高语言测试的效度与信度。这样，测试才能对教学有正确的指导作用并极大提高中国学生实际运用英语的能力。 相似文献
11.
语言测试作为语言教学的一个重要组成部分早已引起语言学界的注意，并且受到了越来越多的重视。本文追述了语言测试的历史发展，评述了语言测试的类型、标准、真实性以及测试设计和测试得分的解释，并对语言测试研究与外语教学的关系进行了讨论。 相似文献
12.
本文作者采用测试法、文献资料法、数理统计法和比较分析法,对山东水利职业学院学生体质健康测试中的身体形态指标数据进行统计,并将所获数据与全国大学生的身体形态指标进行比较、分析,以掌握山东水利职业学院学生的身体形态现状,推动体育教学改革。 相似文献
13.
采用文献资料法、测试法、数理统计法,对2010年、2011年、2012年怀化学院学生体质健康测试结果进行综合分析与比较,结果显示：怀化学院学生体质健康测试平均成绩逐年递增,学生体质健康总体状况一般,学生自觉参与体质健康测试意识增强,测试合格率提高,女生体质健康状况明显好于男生． 相似文献
14.
许华琳 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(3):79-81
不同的教学目的运用的语言测试各不相同。常模参照性测试与尺度参照性测试是两种应用广泛、发展成熟的测试模式。在常模参照性测试与尺度参照性测试比较的基础上，从两种测试的概念、目的、考试内容的设计和对分数的解释等方面论述常模参照性测试和尺度参照性测试在英语教学中的作用。 相似文献
15.
支永碧 《乌鲁木齐职业大学学报》2003,12(3):115-119
作者通过问卷调查，访谈，试卷分析等手段对本校大学英语教师的测试理论水平和测试实践进行了研究，发现教师对测试理论了解很少，测试实践也存在问题，指出他们应加强测试理论学习与研究以指导和促进英语的教与学。 相似文献
16.
长期以来，我们总是参考现向过程的测试方向来测试利用面向对象技术开发的软件，效果并不理想，尤其是组装阶段的测试。因为类具有继承性（Inheritance)和多态（Polymorphism)／动态联编性（Dynamic binding)，并不等于面向过程设计中的模块。因此，要取得更好的测试效果，只有找到与之相适应的面向对象的组装测试技术方可。 相似文献
17.
刘颂浩 《暨南大学华文学院学报》2001,(3):13-23
本介绍了北京大学汉语中心在口语测试(包括成绩测试和水平测试)的组织与实施方面的一些做法，简要概述了近年来结合口语测试所进行的研究。在成绩测试方面，使用并逐步完善“复习清单”，以求最大限度地发挥考试的作用；建立规范的考试制度，考试成绩和平时成绩相结合，以增强评分的可靠性：题型上则力求突出口语的特点。在水平测试方面，采用过的题型有“自我介绍”、“句子或短朗读”、“看图说话”，“话题表达“、“回答问题“等。现在则固定为“对话”和“朗读”两部分。章介绍了水平测试当中难以处理的几个问题。结合口语测试，我们对话题范围和篇章结构、交际策略以及词汇量等问题进行了探讨。这些研究表明，水平测试时，采用单一的评分标准似乎是行不通的。 相似文献
18.
通过对比两种提高语篇记忆与理解的教学方法,观察两种方法对改变学习者学习惰情倾向的不同效果。第一种方法是以即时测试的形式对每章内容进行测试,来激发学生主动学习的动机;第二种方法是布置家庭作业,让学生总结每一章概要。对受试的82名学生按照惰情级别进行分班教学,一半参加测试组,一半参加概要组。课程结业成绩测试和测试后的分析表明:即时测试法比概要学习法对提高惰情严重的学生的学习成绩效果更为明显,而惰情不很严重的学生在两种教学条件下所取得成绩差异性不大。 相似文献
19.
在对体育教育专业篮球专修男生身体素质测试指标进行测试的基础上,运用文献资料法、问卷调查法、测试法、数理统计法(主成分和因子分析、R型聚类分析、单因素方差分析、非参数检验)以及逻辑分析法对设计的"体育教育专业篮球专修男生身体素质测试指标"进行定性和定量的筛选。结果显示:专家定性筛选的13项身体素质测试方法具有较高的信度和效度,最终通过主成分和因子分析法定量筛选的测试方法能够较全面地反映出该群体的身体素质水平,可作为评价该群体身体素质水平的测试指标。 相似文献
20.
普通话水平测试中存在的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
张蒲荣 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(5):100-102,113
普通话水平测试是推广普通话的一个有力举措，但实际的测试工作也存在一些问题：试题难易程度不均衡，评分的柔性原则执行欠缺、测试目标的功利性太强、测试员的素质培养问题、测试方式不够灵活等，这些因素均使测试的信度和效度受到限制。对此作了简要分析，并提出了一些改进措施。 相似文献