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随着社会经济向多元化发展,高校为了适应社会需要,都在探寻改革之路。高校人事制度改革是高校改革的重要组成部分,是高校改革成功的关键因素。目前高校人事制度改革的方向是淡化行政色彩,倡导教育回归社会,倡导百家争鸣的多元化教育格局。但是在改革的路上还是存在很多问题,引起人们对高校人事制度改革的关注。本文将通过对高校人事制度改革的分析,探寻改革新路径。 相似文献
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西方新公共管理改革的基本内涵与启示 总被引：6，自引：0，他引：6
文章以西方公共管理改革的市场化取向为坐标,从三维角度:管理理念的改革取向、外部管理的改革取向、内部管理的改革取向,概括阐述了西方公共行政改革的基本走势。以此为基础,从理论上论证了这一改革对西方公共行政管理改革的意义及基本得失,并结合我国目前正在深入发展的行政管理改革实践,从三个方面总结了其对我国的改革所具有的启示与借鉴。 相似文献
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通过"国家中等职业教育改革发展示范学校建设"的有利契机,各大院校积极探索职业教育的改革新模式,如何搭建具备自身特色的教学体系,成为示范性院校建设的核心内容。本文从人才培养模式改革、教学模式改革、课程体系改革、课程内容及教材建设改革、评价机制改革五个方面对教学体系改革进行了分析和研究。提出了适合中等职业教育的数控加工专业的教学体系,为课程改革提出了先进性、系统性的改革理念。 相似文献
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我国高校工资分配制度改革浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
高校实施工资分配制度改革是稳定与引进人才的需要,是高校人事制度改革的核心内容之一,是高校进一步调动教职工工作积极性的需要。要提高对高校工资分配制度改革重要性的认识,端正工资制度改革的思想,加强配套制度的改革,加大分配制度改革力度,促进高校人才引进与稳定。 相似文献
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浅谈中职计算机专业课程考核改革 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对中职计算机专业课程考核的现状、改革前景、改革探索、课程考核改革成效四个方面,对教学方法、考试形式等改革提出了相应的改革办法,这对中职学校计算机专业课程改革有借鉴作用。 相似文献
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明确研究生培养目标 深化研究生教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
我国现阶段研究生培养体制与社会发展需要不协调的矛盾日见明显,研究生教育改革已成大势所趋,本文围绕改革中研究生培养目标,论述了改革的必然性,需要改革的问题以及改革的途径。 相似文献
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乡镇政府改革重点应由精简转向转变职能 总被引：1，自引：0，他引：1
以精简乡镇机构为目标的乡镇政府改革,无论是在改革目标上,还是在改革的实际效果上都明显存在问题。因此,需要对乡镇政府改革进行重新审视和定位,乡镇政府改革方向应转到转变政府职能上来。 相似文献
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本文从新一轮个人所得税改革入手,在论述改革内容的同时,着重阐明改革利弊,采用比较分析的方法,旗帜鲜明的体现了此次改革的优势和不完善之处。就此次改革进行了全方位思考,力图从中探询出今后我国个人所得税改革的方向,使个人所得税更好的发挥调节入分配,公平税负的功能。 相似文献
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当代中国改革是整个中国改革历史长河的一段,是世界改革历史长河的一隅。有必要建立一种＂大改革观＂,将当代中国改革放在中外改革史的经纬坐标中整体反思,走出＂两个历史宿命＂和＂两个历史循环＂。 相似文献
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<正>我们的学会成立于计划经济时期,长期积累了许多弊端,对学会的改革是当前学会工作的一个重点。学会是科协赖以存在的基础,学会改革也是科协改革的主要内容,学会改革的成败决定着科协改革的成败。学会改革的成功能带来科协的生机与 相似文献
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高校后勤管理社会化改革是高等教育发展的需要,没有创新便没有改革,改革需要不断创新。高校后勤管理社会化改革工作只有不断创新发展,才能为高等教育事业作出更大的贡献。 相似文献
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1999年以来,在国家改革政策的指导下,各高校结合自身的特点,陆续进行了人事分配制度改革。介绍了湖北职业技术学院人事分配制度改革的实践,分析了改革的成效,并对进一步深化人事分配制度改革提出了几点思考意见。 相似文献
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学会改革已经进行了多年,各个学会都有着自己的改革历程,在这个过程中有成功的经验,也有失败的教训。学会改革应如何发展?什么样的改革才能称得上是科学改革?笔者通过在学会二十多年的工作经验和亲身体会,就学会改革应遵守的职业道德问题进行探讨。 相似文献
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地方情报改革:回顾、展望与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
从改革目标、工作模式及改革效果角度,总结了1986年以来地方情报改革的阶段性成果和特征;提出地方情报改革在经历了从科技型向经济型、服务型、经营型转变等三个阶段之后正在向产业型迈进。分析了产业型改革目标模式的特征特点,提出了改革应坚持的原则、指导思想和战略思路,指明了改革的突破口、操作程序和运作模式,为改革争取主动提出4条建议。 相似文献
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高职教育的课堂教学改革是高职教育改革的重要组成部分,加强高职教育的课堂教学改革是社会发展的必然要求。通过研究高职教育课堂教学改革相对滞后的原因,并针对高职教育课堂教学改革的原则,对高职教育课堂教学改革的措施进行了探讨。 相似文献
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数字化改革既是数字赋能到制度重塑、从技术理性向制度理性的蝶变跃迁,也是技术升级与制度创新的协同式变革。在数字化改革中,技术与制度关系受到数字化改革要求的影响,又反作用于数字化改革。以浙江省嘉兴市数字化改革为研究对象,从技术与制度关系的理论角度,分析数字化改革中技术与制度的协同过程及限制性因素,在此基础上,提出技术与制度二者共生发展及协同推进数字化改革的优化路径,以期实现技术创新与制度变革的协同增效,进而推动数字化改革全方位纵深发展。 相似文献