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函授这个词语是由“函”字和“授”字两个字构成的。在所有的汉语字典中 ,“函”字都含有信件的意思 ;“授”字解释为给予、传授。函授是一种通过信函传授知识的活动。也可以看成是一种采用通讯手段进行的教学活动。因此 ,通讯技术的进步与函授教育的发展息息相关。一、通讯技术是函授教育的保障函授教育经历了 14 0多年的发展 ,已经形成了一种不同于全日制教育和夜大、业大、职大、电大、自学考试等业余教育的特殊办学形式。其特殊性在于师生之间主要依靠通讯的方式完成教学任务 ,函授教育的每一个特点都与通讯有关。1.函授教育是一种远距… 相似文献
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"阶段性突击式"与"连续性渐进式"--关于成人高等教育教学形式的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
一、阶段性、突击式已经演变为较为普遍的教学形式所谓“阶段性、突击式”教学形式是指教学分阶段进行,学习阶段与阶段之间少有联系,把大块的教学内容在很短的时间内教完的这样一种教学形式。纵观当今的成人高等教育,无论是函授、夜大学、脱产,还是成人高等教育范畴内的现代远程教育,“突击式”教学形式较为普遍。以函授教育为例,英国速记教师艾萨克·彼得曼早在1840年发明的利用信函所进行的教学活动,已不见踪影,有的学校把一个学年的教学内容统一安排在短短一、二次时间内面授。函授不“函”,屡见不鲜。原国家教委1993年印发的《函授教学… 相似文献
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周晓明 《衡阳师范学院学报》1991,(5)
函授教学作为一种能够实现远距离教育,分散办学的教学形式,具有投资省、见效快的显著优势,很适合于现代化建设“多出人才,快出人才”的需要.近年来,在各地、各院校已取得了可喜的成绩.随着函授教育的不断发展,函授教育已与普通高等教育、职业教育、各种形式的成人教育相并列,成为我国高等教育的一个重要组成部分.而我国函授教育的发展方向及改革前景,也日益引起人们普遍关注,并展开了广泛的讨 相似文献
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成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。近年来成人高等教育依托普通高等学校办学取得了显著的成就。作为成人高等教育主要办学形式之一的函授教育也受到了应有的重视。本文就函授教育中课堂教学与自学能力的培养问题谈一些粗浅认识。1 认识课堂教学在函授教育中的重要作用由于函授教育的课堂教学是以突击授课的指导方式为主进行的,课时少,知识的密度大,要完成教学任务必须实现教学的高效率。在课堂上,教师对知识的深刻理解,给 相似文献
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急迫任务：函授高等教育评估马兆明，徐乐平当前，社会主义市场经济体制的确立，促进了全国成人高等教育、包括函授教育的迅猛发展，同时，也把函授教育评估提上了议事日程。函授教育是我国成人高等学历教育的重要办学形式，作为一种远距离教育，其特点是学生远离学校，在... 相似文献
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任秀昌 《山西师大学报(社会科学版)》1989,(Z1)
高等函授教育是我国高等教育的重要组成部分,是有着广阔前途的一种办学形式。它既是高等教育,当然也应遵循普通高等教育的基本原则;它又是函授教育,所以必须体现自身的特殊规律。例如,教学内容,讲授方法,管理制度等,都不宜依样画胡芦。 相似文献
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近年来,随着改革和对外开放,特别是社会主义商品经济的发展,公共关系越来越来受到人们的广泛重视。它对社会组织与公众之间沟通信息,加强联系,增进理解,促进合作,发挥着重要作用,为我国经济生活和社会生活带来了新的活力。高师函授教育作为一种开放型的办学形式,其管理和教学已经冲出传统的封闭型的校园 相似文献
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成人高等函授教育改革之我见 总被引：2，自引：0，他引：2
国内理论界把函授高等教育视为我国成人高等教育的先河，称作成人高等教育的标志。党的十一届三中全会以来，我国的成人高等函授教育得到了长足的发展，办学规模不断扩大，管理机制日趋完善，教育质量不断提高。成人高等函授教育与其它高等教育，优势互补，协调发展，共同构成我国完整的高等教育体系。成人高等函授教育，由于办学模式独特，发挥了其它教育无法替代的作用，为我国社会发展和经济建设，为提高全民族的文化素质，做出了举世瞩目的贡献。 相似文献
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多媒体网络技术在传统函授教育中的应用 总被引：5，自引：0，他引：5
随着近年来我国高等教育大众化进程的加快，高等教育办学形式的多样化，尤其是现代远程教育的急剧发展，传统的函授教育面临着严峻的挑战。本文试图从函授教育现状中存在的某些不足入手，并以多媒体网络技术的运用为手段探讨函授教育的改革设想。一、传统函授教育在现代社会环境下面临的挑战１．生源对象范围越来越窄改革开放二十多年来，我国经济体制改革己逐步深化。从各企事业单位的用人情况分析。一方面，重视人才、重视教育已成了全社会的共识；另一方面，人才的自由流动也使各行各业都认识到人才是全社会共有的资源。单位重视的应是人… 相似文献
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函授教育向现代远程教育整合的思考与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
函授教育作为成人高等教育的一种办学形式,积累了许多宝贵的经验,培养了大批国家需要的人才。文中通过函授教育与现代远程教育异同点的比较,提出了函授教育与现代远程教育并存情况下,函授教育逐步向现代远程教育转变的思路。 相似文献
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高等函授教育是一种投资少,发展较快的办学形式。它不受时间、地域的局限,可以适应最广大的对象。而且高等函授教育与普通高等教育相比,学员的培养费用低,大约是普通高校的十分之一。所以高等函授教育不论是为我国的经济建设培养人才,还是作为普通高等教育的补充,都应该大力提倡,迅速发展,充分发挥其优越性,培养出更多更好的人才。因此,要使高等函授教育科学的合乎逻辑的发展,我们 相似文献
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提高函授教学质量的三个环节 总被引：1，自引：0，他引：1
高等函授教育的教学过程，是由一套完整的教学环节组成的，其主要教学环节包括自学、面授、辅导答疑、作业、实习、实验、考试、课程设计、毕业设计（论文）及答辩。按照函授教育的规律和特点，认真、严肃地组织函授教学全过程，是提高函授教学质量，实现培养目标的根本保证。笔者认为函授教学过程的管理，应该重点做好以下几个方面的工作：一、强化自学环节突出“函”字函授教学，主要是以自学为主，面授为辅的教学形式。因此，必须突出“函”字，注意抓好以下几点：1．选择具有函授教育特点、有利于学员自学的教材。函授教育以自学为主，… 相似文献
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浅谈函授教育教学质量控制体系 总被引：2，自引：0，他引：2
函授教育是成人教育的一种主要教学形式，它是有计划、有组织、有辅导的自学与定期面授相结合的远距离教学活动。由于函授教育的教学对象是成人，学习形式以业余为主，从而决定了函授教育的教学方式有别于普通高等教育，需要实施适合成人特点，同时满足教育要求的教学方法。 相似文献
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《西北成人教育学报》2016,(2)
我国高等教育办学模式多样化的格局使得函授教育的有限供给与成人教育无限需求之间的矛盾凸显,催生出了成人函授教育发展中面临的问题。运用网络信息技术发展远程网络教育是扩大成人函授教育规模、提高函授学习效果的重要手段。这就要求函授教育资源的提供者和利用者必须转变教育观念,变革教学和学习模式,搭建网络技术教育平台,切实解决网络信息技术在函授教育应用中的有效性。 相似文献
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我国的成人高等教育是随着社会经济的发展而不断发展壮大的 ,主要有函授、夜大、电大、职大、自学考试等几种形式 ;其中高等函授教育和高等教育自学考试都是以自学为主的教育形式 ,经过几十年的发展已经形成很大规模 ,1 999年年底 ,普通高校的在籍函授生 1 0 6万人 ,自学考试报考人数 640万。这两种教育形式各有优势 ,但又都存在问题 ,笔者认为解决问题的最好办法是将高等函授教育与高等教育自学考试一体化。一、函授教育与自学考试各自优势及存在的问题高等函授教育 (以下简称高函 )是普通高校为了充分发挥自身的教育资源优势 ,更好地为社… 相似文献
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函授教育是一种独具特色的远距离教育形式,包括自学、辅导答疑、作业、面授、实验实习。课程设计、考试（考查）、毕业设计（论文）和毕业答辩等环节。每一个环节都与人才培养的质量息息相关。函授教育要生存,要发展,就不能忽视函授教育的独特性质,忽视教育对象的基本特征,仅考虑学科、专业知识传递的系统性、基础性,而削弱与社会经济的联系。通过对我校函授教育办学情况的检查和对学员的调查,我们发现,目前函授教育仍有许多方面不适应社会经济的变革,制约了函授教育的发展和教学质量的提高。要搞好函授教育的、改革,必须从教学计… 相似文献
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高等学校与农村函授教育○李兆祥一、高等学校在农村发展函授教育是我国农村经济发展的需要（一）函授教育适合我国农村现状。函授教育作为一种远距离教育形式,其最主要的特点是以“函授”为主,以业余教育为主。我们所说的函授教育是基于函授教育的这种方式,由各高等学... 相似文献