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1德国青少年运动员的文化学习与运动训练德国青少年运动训练绝大多数是业余的,主要是在俱乐部和各地单项体育协会举办的训练中心进行。2000年已有近9万个俱乐部,各个俱乐部中有相当数量的青少年学生接受各种项目的训练,其总人数约175万,占全国人口的10.4%。 相似文献
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德国的体育教练员一、德国教练员的概况德国的许多教练员都不是职业的,训练大多在晚上或节假日进行,只有国家队和大的训练基地才设有专职的教练员工作岗位。当然,少数在德国开展非常好的项目,如足球俱乐部,都会有职业教练。德国基层俱乐部教练员很多都是从事志愿工作的。德国教 相似文献
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遵照邓小平同志“足球要从娃娃抓起”的指示,使中国的足球人口不断扩大和足球人才的不断涌现,北京宏延青少年足球俱乐部经过精心的策划和筹备,于1995年5月29日正式成立。 北京宏延青少年足球俱乐部总经理洪元硕是中国足坛的一名宿将,挂靴后长期在北京足球队从事教练工作。看到中国足球发展的势头,他未雨绸缪,创议成立北京宏延青少年足球俱乐部,为扩大足球人口,发现和培养足球新苗,做点实实在在的基础工作。足球界的老前辈年维泗、史万春、成文宽、李玉十分赞赏这一举动,主动出山,用他们丰富的经验和对中国足球的责任感,为中国青少年足球运动的发展贡献余热。 北京宏延青少年足球俱乐部得到了香港中建集团总经理李宏延先生的热情支持和大力协助,并得到意大利“塞亚”集团中国总代理(香港君达国际有限公司驻北京首席代表)谢继增先生和海淀金属再生公司经理张建先生的大力支持。 北京宏延青少年足球俱乐部采取有偿服务的方式,坚持课余时间训练,每周1至3次,17点到19点开课,周六或周日全天开课。 北京宏延青少年足球俱乐部将设置9至12岁的四个年龄组,并设置13至18岁及大学生训练班,将根据不同年龄特点精心编写 相似文献
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胡斌 《体育科技文献通报》2005,13(8)
目前我国甲级足球队共有26支。与之相对应的是26个足球俱乐部,除此以外还有二十几个乙级俱乐部和一些青少年俱乐部。注册的业余足球俱乐部有1010个。把26个甲级足球俱乐部从运行模式的角度进行划分,可以分为几种类型:体企联办式、脱钩吞并式、行业自办式、股份制(或有限责任)式。经过10年的努力,俱乐部的比赛已基本成型,由甲A、乙级联赛,再到今年推出的中超联赛,体现了分梯队、分层次的竞赛体系,在联赛中实行主、客场赛制,在各级别之间建立了能上能下的制度。足球俱乐部的建立与发展,对于培养年轻运动员起到了积极作用。但是,中国足球俱乐… 相似文献
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2005年全国U-17“足球杯”比赛于3月19日-30日在广西梧州足球训练基地举行。参加比赛的有全国大部分省、区、市各级别俱乐部梯队的22支代表队。西藏自治区体校青少年足球班的学员代表西藏参加了此次比赛。西藏自治区体校青少年足球班的学员第一次参加全国性比赛,他们的训练时间短、技战术还不够成熟、比赛经验少。但在比赛中他们大胆发挥水平,使整个6场比赛胜2场,负4场。 相似文献
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1900年1月28日,86个德国足球俱乐部代表在雷皮齐格一家名为“马瑞恩花园”的酒馆汇聚一堂,成立了德国足球协会(DFB)。1908年德国组建了第一支足球队,来到巴斯尔参加了德国足球史第一场国际比赛(对手是瑞士),从此写下了德国足球走向世界的里程碑。 相似文献
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为了英格兰足球的未来，英格兰足球协会非常重视后备人才的培养工作，愿意为优秀的青少年球员创造每一个能够发挥他们潜质的机会。以前，英格兰足球俱乐部的后备人才培养体制是支离破碎的。如今，“品质特许计划”已经成为当前英格兰足协的核心任务。该计划旨在保证青少年球员能够得到最好的敦育和训练指导。它要求所有英超联赛俱乐部必须有足球学校，所有参加足球联赛的俱乐部(有足球学校的除外)都必须有足球英才中心。 相似文献
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《体育健康知识画刊》2015,(3):40-42
足球是意大利的国家传统运动项目,在国家经济发展中占有重要地位,是国家的重要产业之一(占GDP5%)。意大利足球俱乐部、足球学校和足球比赛是青少年足球运动员培养与选拔的主要渠道,但并不属国民教育范畴。下面,就让笔者带领大家一起深入了解意大利青少年足球运动员的培养情况。一、青少年足球运动员培养与选拔(一)足球俱乐部 相似文献
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祝 《上海体育学院学报》1991,(3)
提起足球强国,你可能立刻想到了德国、意大利、阿根廷、巴西等等,其实,若以开展足球运动的普及率而言,称得上“之最”的却是一个小国——列支敦士登。列支敦士登位于瑞士与奥地利之间,国土面积仅160平方公里,全国人口不到3万,但此国的国民十分喜爱足球运动,全国11个市镇共有足球俱乐部63个,获得俱乐部会员籍的运动员1300多人。换而言之,列支敦士登平均每23个国民中就有一个是足球俱乐部 相似文献
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杨涛 《体育成人教育学刊》2006,22(1):48-49
阐述了陕西国力俱乐部的经营现状,指出俱乐部经营中存在着机制不完善、经营意识不强、足球后备人才匮乏、俱乐部负担过重、高素质足球经营管理人才匮乏等一系列问题,并对此提出了建议:俱乐部应向股份制过渡,俱乐部的经营应实行产业化经营,俱乐部应抓好后备人才的培养和青少年足球市场的开发。 相似文献
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受国际足联委派前来帮助中国足球发展的国际足联的A级教练,现受聘于北京龙力足球俱乐部,作为该俱乐部主教练,他要立志于对我们青少年足球运动员的培养,并对新闻界讲出了他的肺腑之言:“中国有足球天赋的孩子比比皆是,只要悉心施教,若干年后,他们绝不会比欧洲职业球员逊色。” 相似文献
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在优美的旅游城市──肇庆星湖畔,北岭山下,有一所学校,绿草如茵。这里,来自全国各地的二百多个青少年运动员,携着理想,为明天的辉煌而付出着血和汗,这所学校,就是广东太阳神明日之星足球学校。 太阳神明日之星足球学校是广州太阳神足球俱乐部投资２０００万元创办的一所足球专业学校。 广州太阳神足球俱乐部派出教练组执教,有太阳神足球俱乐部作坚实后盾,太阳神明日之星足球学校学员有良好的实习机会和毕业去向,这是学校的一大优势。 太阳神足球学校采用中国足协核准的教学大纲,结合欧洲职业足球学校的办学经验进行专业训练,… 相似文献
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中国青少年足球赛事体系主要由教育系统内的校园足球赛事体系和体育系统内的俱乐部足球赛事体系构成。依据《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》提出的青少年足球赛事"一体化设计、一体化推进"的原则,结合日本青少年足球赛事体系构建的经验,针对校园足球和俱乐部足球赛事体系存在的主要问题和发展需求,提出优化中国青少年足球赛事体系的构想:构建融校园足球赛事体系、俱乐部足球赛事体系和融合赛事体系为一体的中国青少年足球赛事体系,强化教育系统和体育系统赛事资源的整合,疏通青少年足球人才成长通道,为振兴中国足球奠定基础。 相似文献
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采用文献资料法等回顾中国青少年足球后备人才培养的历史,总结两个不同时期培养模式的转变。研究表明:足球管理体制改革前主要是业余训练三级青少年足球后备人才的"金字塔"培养模式,改革后最主要是校园足球、俱乐部后备梯队和足球学校等模式,但都面临着不同程度的问题。建议:多方协同夯实足球发展基础;大力发展校园足球,建立流动通畅的多元立体培养模式;加强运动员的文化教育;完善青少年足球教练培训体系,提高执教水平。 相似文献
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研究目的 对青少年足球运动员特质自信心影响因子的筛选与评价进行了研究. 研究对象为辽宁省部分足球学校、足球俱乐部358名12～20岁的男性青少年足球运动员. 相似文献