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1.
加入WTO对我国人才素质提出了新的更高的要求，为此，我国教育必须解决在人才培养方面存在的矛盾和问题，转变人才培养观念和培养模式，调整人才培养结构，建立完善的终身教育体系，以构筑新环境下的人才战略高地，满足社会经济发展对人才的需求。 相似文献
2.
杨西春 《广西大学梧州分校学报》2005,15(4):46-48
高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，主要为生产、建设、管理、服务第一线培养高等技术型和应用型专门人才。文章分析了高职高专教育人才培养模式应具有的基本特征，剖析了目前高职高专教育人才培养模式存在的主要问题，并就如何构建高职高专教育人才培养模式提出了基本思路。 相似文献
3.
赵清艳 《北京理工大学高等教育研究》2000,(3):34-36
创新教育作为一种全新的教育理念，它的提出，不仅适应了社会发展对人才培养的需求，而且指明了２１世纪高等教育人才培养的内容和方向。但是，有关这种全新教育理念的具体实施问题，至今还未有详细阐述。而前苏联的问题教学论则为我国创新教育的具体实施提供了新的思路。本文将就这一问题做详细论述。 相似文献
4.
人力资源管理专业人才是目前市场急需的人才之一。本在考察我国人力资源管理教育现状的基础上，从人才培养的定位、课程设置、师资建设和力量整合几个方面分析了我国在人力资源管理人才培养中存在的问题，并提出了明确培养目标、建立和完善独立的人力资源管理教育体系，采用先进的教学方法、整合人力资源管理教育资源、建立多样化的师资队伍等对策。 相似文献
5.
专业化：特殊教师教育目标和模式 总被引：1，自引：0，他引：1
针对近年采我国高等师范特殊教育专业传统人才培养模式在实践中暴露的问题，南京特殊教育职业技术学院组织了专题调查和研究，在人才培养目标、规格的制定、课程体系的构建等方面提出了新的理念，进行了积极的探索。[编者按] 相似文献
6.
关于高职教育人才培养模式改革的探索及思考 总被引：22，自引：0，他引：22
首先论述了高等职业教育人才培养模式的基本要素，基本结构，理论基础，然后从课程内容体系，课程结构体系，教学模式，培养途径，教学评价方面透视了20年来我国高等职业教育人才培养模式的改革实践，最后指出了当前高等职业教育人才培养模式存在且需要我们继续探索和改革的问题。 相似文献
7.
高职人才培养模式的理论与实践探索--广东省高等职业技术教育研究会2004年学术年会综述 总被引：6，自引：0，他引：6
2004年10月29～30日，广东省高等职业技术教育研究会2004年学术年会在深圳职业技术学院举行，本次会议以“高等职业技术教育人才培养模式”为主题，就我国高职人才培养模式的构建理论、途径与方法，国外职业人才培养模式的特点与体系，高职教育学制改革、高职教育人才培养模式定位、高职教育创新等热点、焦点问题进行了广泛地交流、探讨。本对专家及论作的主要学术观点进行了综述。 相似文献
8.
本文通过深入分析我国高等专科教育所面临的主要问题，借鉴几个主要发达国家发展专科教育的经验并得到启示：发展我国的专科教育在人才培养目标，人才培养的针对性和人才的适用性等方面得以加强。 相似文献
9.
我国高等职业教育有了很大发展，但也面临着新的困难和问题，关键在于走特色之路，更新教育观念，树立新的办学理念，形成有高等职业教育特色的办学模式、人才培养模式和管理模式。 相似文献
10.
高等职业教育人才培养目标是高等职业教育人才培养活动中最为基本的又最为核心的问题,也是高等职业教育人才培养工作的出发点与归宿.本文分析了我国高等职业教育人才培养所存在的问题,主动借鉴国外发达国家的高等职业教育人才培养的经验,试推进我国高等职业教育人才培养目标体系的构建. 相似文献