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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
战术意识是运动员在体育训练和比赛中观察、思维和判断能力的综合体现。目前,我国足球运动发展的整体水平还处于徘徊状态,这与足球运动员战术意识的提高缓慢不无关系。培养出一批具有良好足球战术意识的运动员是提高我国足球运动水平的关键。现代足球战术意识的内涵非常丰富,多年以来,广大体育教师就如何培养和提高学生的足球战  相似文献   

2.
足球被大多数人认为是世界第一运动,它不仅能够锻炼学生的身体,还能够培养学生的团队意识。在足球运动中,需要的是大脑和身体的配合,所以,将足球运动融入到中职体育教学中,可以提升学生的综合素质,让学生身心健康发展,正确面对生活和学习中的各种困难,因此足球教学对于中职体育教学非常重要。本文将着重探讨提高足球教学有效性的途径,最大程度地展现出体育教学的优势。  相似文献   

3.
张震 《时代教育》2009,(11):102-102
在高校开设足球选项课,一方面可以提高大学生身体素质,另一方面有利于普及足球运动和提高技战术水平,进而为群众体育和竞技体育事业的发展服务。足球战术教学是足球选项课教学的重点和难点内容。足球战术教学应具有针对性,结合大学生参加足球运动具有自发性和业余性的特点,采用灵活的教学方法和手段,以发展身体素质为基础,学习足球理论知识,强化技术基本功,提高战术的运用水平,推动大学生综合素质的全面发展。  相似文献   

4.
李永强 《学周刊C版》2019,(17):142-143
足球运动能够锻炼学生的身体素质,提高学生的足球知识和技能,培养学生养成努力拼搏、积极向上、团结协作的精神面貌,促使学生全面发展。足球运动因充满魅力而受到广大民众的喜爱,但我国的足球运动一直属于落后的现状,国家的足球运动整体水平要想得到提高就要从学生时代抓起,开展校园足球运动,培养学生学习足球的兴趣,丰富学生的足球知识,这对国家足球事业的长远发展有着积极作用。  相似文献   

5.
足球的传球技术在足球比赛中有着特殊的地位，是完成战术配合以及决定战术效果的前提和保证。通过对中国队在十强赛和英格兰队、意大利队在世界杯欧洲区小组赛中的传球质量分别进行统计与比较，以及队内前锋线、前卫线、后卫线相互间的比较，探寻自身的传球失误较多的主要原因，以利于中国国家足球队传球技术的提高，促进我国足球运动的发展。  相似文献   

6.
校园足球运动是当下比较热门的话题,足球运动具备较高的锻炼价值,对学生的身心发展有重要意义。笔者认为开展校园足球运动应以课堂教学为着力点,通过有效的课堂教学帮助学生了解足球基本知识,形成基本技能。  相似文献   

7.
足球意识是影响学生运动技术水平的重要因素,足球意识表现为学生对比赛现实情景的观察感知、瞬时的思维判断与决策意向以及准确合理的行动应答;足球意识的培养途径有,学习足球理论知识、掌握足球运动的规律和方法、在平时教学中提出要求、发展专门性知觉、增加对抗和配合体验等。  相似文献   

8.
足球战术是比赛中为达到克敌制胜的目的,依据双方的实际情况所采取的个人和集体配合的综合表现。本文以足球阵型为主线,将造越位、中路渗透、中前场逼迫式防守等战术穿插在其中,梳理足球战术的演变过程,并启示今后足球运动的发展。  相似文献   

9.
做为体育运动项目中影响最大、开展最为广泛的足球运动,是受到全世界人们的关注和喜爱的,尤其年轻一族,更是极为追捧。不过,足球运动目前在我国的现状是：整体的技术水平不是很高、徘徊不前。当然,这与我国足球运动员自身的战术意识关系密切。足球运动员在训练及比赛中所体现出来的观察能力、思考能力及判断能力等综合能力,即为战术意识。就目前看来,要提高我国足球运动项目的整体水平,需要培养出一批战术意识较强超强的足球运动员。  相似文献   

10.
足球运动不仅能提升学生体质,还可以锻炼个人意志并培养团队精神。以球健体的方式,作为推动足球运动和足球文化在校园中普及的重要工作,应被高度重视并得到全方位落实。就黑河市某小学如何推动普及足球发展提供了一些见解,希望可以为校园足球的发展做出一定的贡献。  相似文献   

11.
高校足球教学是体育教学中重要的组成部分,要想提高学生的足球运动综合水平,就必须做好学生战术意识的培养。因此,本文将对高校足球教学战术意识内涵、特征、培养途径进行分析。  相似文献   

12.
李波 《华章》2007,(11):267
现代足球比赛中越来越重视运动员的体能和合理分配体能的能力.本人就从战术形成与体能的关系、战术阵形与体能的关系、战术质量与体能的关系、战术配合与体能的关系、战术结果与体能的关系、几个方面做一个概括更好的让从事足球项目的人群了解到体能与足球运动所起的关键作用.  相似文献   

13.
足球选项课是高职体育主要的选项课之一,足球战术训练在教学中占有十分重要的位置。根据足球运动战术技能形成的规律和特点组建动态稳定的足球队,通过实战训练,才能让学生更好地学习和掌握不同的足球战术,不断提高高职院校足球运动水平。  相似文献   

14.
在小学足球教学中运用成功体验法,可使学生依据自己的身体素质和兴趣爱好选择学习足球的形式,在教师的激励评价机制配合下,在足球运动锻炼中取得进步并从中体验到成就感和自豪感,从而激发学生锻炼的热情,积极主动地学习足球。本文以小学足球教学为研究对象,分别从概述成功体验法内涵及必要性,探讨在小学足球教学中运用成功体验法的举措进行了研究。  相似文献   

15.
足球运动是体育项目中,既具有观赏性,又具有锻炼价值的运动项目之一,规则精神和技战术是足球运动的两条主线,二者之间相辅相成,互相融合而互相促进。因此,在足球运动教学中,教师要将规则和技战术相结合,将规则融合到技战术之中,才能让学生的足球水平得到提升。本文从规则精神,技战术和规则精神与技战术的结合三个方面谈谈高中体育校园足球教学的方法。  相似文献   

16.
足球战术就是比赛中为战胜对手,根据主客观的实际所采取的个人和集体配合的手段的综合表现。研究表明．运动队整体战术意识水平的高低反映出该队运动水平的高低,运动员战术意识水平的高低也反映出运动员技术水平的高低。因此,加强青少年运动员的战术意识的培养是当前提高我国足球运动水平的主要途径。  相似文献   

17.
《考试周刊》2020,(72):121-122
足球运动是推动我国体育事业迅猛发展和学校体育教育不断完善的一个关键环节,学校要顺应"校园足球"这一时代潮流,抓好学生身体健康素质锻炼,为学生打造一个自由开放的足球小天地。发展足球运动有助于增强青少年体质,培养积极向上的心理状态,形成一种开放、包容的校园氛围,它也是推动我国足球产业的发展的一股重要力量。文章通过采用文献分析法、问卷调查法、中外比较法等方法综合分析了当前校园足球运动发展的现状以及发展缓慢的原因,并就"校园足球"这一背景对如何推动校园中足球运动的发展提出指导性建议。  相似文献   

18.
杨伟 《甘肃高师学报》2007,12(2):108-109
根据足球运动的战术特点,在足球专项课战术教学中将创造性思维训练与战术意识培养结合在一起,分阶段、有步骤、系统地培养学生创造性思维能力,本文对此进行尝试性的探索。  相似文献   

19.
中小学阶段的学生身体发育迅速,在学校体育与健康课程中开设足球课,可以极大的激发学生的足球运动兴趣,一方面锻炼了学生的身体素质,另一方面又促进了足球在广大校园的普及与发展,增加足球后备人才,为我国足球水平的提高做出点贡献!本文采用调查问卷法、实地访问调查法、因特网信息搜集法找出了校园足球存在的问题并结合现实状况提出合理化的建议。  相似文献   

20.
当前,中学体育教学中将足球活动放在比较重要的位置,在课堂常规体育教学目标完成的同时,把培养学生终身锻炼的意识及自主学习能力,以及提高足球运动技能作为体育教学的主要目标。基于此,针对当前中学足球教学的现状,对中学足球教学中如何引导学生自主学习进行了实践与探索。  相似文献   

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