共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
应用型本科院校作为我国高等院校的重要组成部分,主要以培养应用型人才为主,担负着向行业输送高技能人才的使命。随着教育信息化的深入发展以及慕课的推广与普及,数字化教学资源建设目前是我国应用型本科院校教学改革与发展的重点方向。本文从应用型本科院校教学资源建设中面临的困难、存在的问题与传统《视听语言》教学的不足进行了分析,探索应用型高校《视听语言》MOOC课程资源建设的思路和对策,旨在以课程建设促进专业建设,切实提高影视传媒人才培养质量。 相似文献
2.
相对于中国高校开设的广播电视编导专业,韩国高校用以培养相关领域人才的专业多被定义为"广播影像专业",其旨在培养摄影摄像、影响文化产业及电视媒体领域的主导人才.韩国大学的广播影像专业是受到留学生追捧的热门专业,也是韩国影视剧行业的重要人才培养基地.东国大学影像大学院是目前学科门类最全、体系最为完善、设施最为先进的影视传媒艺术研究学府,也是亚洲最早招收艺术硕士的研究生院.中央大学戏剧系、影视系和摄影系的本科教育排名韩国前列.笔者希望通过总结韩国高校广播影像专业人才培养经验,对我国广播电视编导人才培养提供参考. 相似文献
3.
影视传媒艺术院校"专升本"教育是影视传媒艺术教育的重要内容,科学、合理的人才培养体系是保证人才培养质量的重要方面,本文以浙江传媒学院广播电视编导专业"专升本"为例,从影视传媒艺术教育目前存在的问题、人才培养方案在其中起到的作用等方面探讨影视传媒艺术院校"专升本"教育的人才培养模式,从而为"专升本"教育人才核心竞争力的打造奠定扎实基础。 相似文献
4.
随着中国影视艺术的发展,影视艺术人才的培养问题愈加突出。本文结合中国的文化和教育环境,提出了建立影视艺术人才生源基地这一艺术人才培养的途径与方式,并对这一人才培养策略的必要性、合理性和基本原则,进行了较为充分的论证。 相似文献
5.
"培育应用型人才"是地方应用型本科院校各个专业主要目标和任务,档案管理学是秘书学专业的核心课程,在整个学校进行转型发展的时候,如何进行改革也成为秘书学专业的重中之重。"培养应用型人才"教育理念下档案管理学教学改革可以从教学内容、教学方法和教学手段上进行,让学生具有档案意识,适应时代发展。 相似文献
6.
广告比赛对创新人才培养的价值与实践探索 总被引：4，自引：0，他引：4
培养具有创新意识与创新能力的应用型人才,已经越来越成为本科独立学院人才培养的共识。而如何激发学生的主体意识和创新意识,培养学生的动手实践能力,调动学生的积极性、主动性,从而激发他们的潜能,成为培养创新人才创新素质的核心问题。我校广告学专业的一个重要做法就是积极 相似文献
7.
《中国广播电视学刊》2006,(9):7-7
天津师范大学影视艺术学院面向影视产业化发展的需求，培养应用型和具有可持续学习能力的影视艺术人才。影视艺术学院是天津师范大学具有鲜明特色的艺术类学院，现开设有“戏剧影视文学”、“表演”两个本科专业和“影视动画”、“视觉传达设计”、“摄影摄像技术”和“影视人物形象设计”四个高职（大专）专业。 相似文献
8.
地方高校本科教育向应用型转变是其服务当地经济社会发展的需要.构建实践类课程体系与评价机制是提高应用型人才培养质量的前提,也是其转型发展的基础.课题组在对比分析现有编导专业实践课程建设及实践教学经验的基础上,论证了应用型本科教育背景下编导专业核心实践课程目标,梳理了编导专业三种类型实践课程群,构建了实践课程体系,并提出了相应的评价考核方案. 相似文献
9.
应用型人才培养是新形势下高等教育人才培养体系的重要组成部分,针对目前纺织类教材不能满足应用型本科院校对高层次应用型人才和高素质技能型人才培养目标这一问题,文章从组建作者队伍、构建教材内容和创新教材出版形式等方面对纺织类应用型本科教材出版探索与实践进行了论述. 相似文献
10.
11.
新闻传播复合型人才培养随想 总被引：5，自引：0，他引：5
本文认为 ,复合型人才培养并不等于宽口径人才培养。新闻传播复合型人才培养的可行模式主要有两种模式 :一种是本科教育的横向水平复合 ,一种是研究生教育的垂直水平复合。要把新闻传播复合型人才培养落到实处 ,必须在教学体制、专业观念、学科建设诸方面深化教学改革 相似文献
12.
论高等艺术教育创新的期冀 总被引：1，自引：0，他引：1
针对高等艺术教育大发展过程中,出现的办学招生较盲目、教学与实践欠合理、高层次应用性人才缺乏等诸多问题,在深入研究高等艺术教育如何在继承现有资源与特点的基础上,探求与论述高等艺术教育实现创新的三大对策：其一是立足现有办学规模,强固教学质量,创新机制与体系;其二是夯实现有教学与实践,加强艺术专业师资的分类培养,提升人才培养的质量与创新能力;其三是巩固现有人才培养层次,加快推进高素质应用型艺术硕士的培养工作。 相似文献
13.
14.
媒介融合时代新闻人才教育应转变教学理念,强化人才培养的精品意识,加强前沿技术和跨学科知识的传授,培养新闻专业学生的新闻核心素养.本文在简要阐述媒介融合时代对新闻人才的要求基础上,分析了媒介融合时代新闻人才培养存在的问题,并重点从三方面入手探讨了媒介融合时代地方高校培养应用型人才的策略. 相似文献
15.
应用型本科院校有着独特的人才培养体系。随机调查了我国东、中、西部30所应用型本科院校文献检索课教学情况后认为,目前应用型本科院校文献检索课不能适应应用型本科人才的培养目标定位．认为应用型本科院校文献检索课教学应围绕应用型人才的培养目标在教学体系、教材内容与教学方式等方面进行创新。 相似文献
16.
媒介融合发展对影视艺术类专业的实践教学提出了新要求。影视艺术类专业的实践教学体系既要符合国家政策的发展要求,又要契合社会需求与技术发展趋势。同时,还应紧跟国家宏观政策与技术发展趋势、强化落实学科实践体系短板、完善课程和人才培养体系、开展学科与媒介融合、积极引进校企合作实践平台,进一步探索应用型人才与学术型人才培养模式。 相似文献
17.
依据新疆出版业和本地人才需求现状,提出编辑出版类专业应用型人才培养目标。在兼具一般应用型人才素质基础上,提出具有先进意识、技能扎实的应用型人才作为新疆编辑出版教育培养人才的特色。结合人才培养目标,探讨课程体系与当地文化结合,实践有特色的人才培养模式。 相似文献
18.
影视艺术实验教学是影视应用型人才培养的重要内容,国内外影视艺术教学在各自的实践积累中形成了不同的模式。本文以中国传媒大学影视艺术学院组织在校高年级学生开设联合实习课程为例,对我国影视艺术实验教学的新模式进行了探索与思考。 相似文献
19.
本文分析了我国以播音与主持艺术专业和编导专业为主的广播电视艺术类本科教育培养模式所存在的问题,认为艺术教育模式色彩较浓,而艺术传播教育模式的建构还不到位.从专业规模、生源质量、师资队伍、课程结构、入学考试等方面进行考量,探索广播电视艺术类本科教育人才培养的基本思路和操作方法. 相似文献
20.
应用型广告设计人才的培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
如何培养市场需要的前瞻性的应用型广告设计人才,是近年来业界关注的热点,本文从所在学院进行的“项目课题式”教学法为例,总结经验。简要梳理广告学教育发展、广告学教育主要理论发展过程以及联系学院学生设计作品,尝试寻找应用型广告设计人才培养模式规律,探索如何进行复合应用型广告人才培养。 相似文献