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一、控制农村初中生辍学.是巩固提高“普九“成果的关键环节
2000年,西宁市四区三县全部实现“普九“目标.“普九“目标的实现,不仅为我市基础教育和整个教育改革和发展奠定了基础,而且显著提高了国民受教育的程度.但是,我们在充分肯定“普九“工作成绩的同时,必须清醒地认识到,我市“普九“工作的标准还是比较低的,只是基本上完成了基础教育发展过程中的普及任务.“普九“的基础是十分脆弱的,巩固提高和继续发展的任务还相当艰巨,还存在着一些值得注意和解决的问题.其中一个突出的问题,就是农村初中辍学现象普遍存在.实施“普九“的目的,是要提高广大儿童少年受教育的年限,提高全民素质.如果农村初中辍学率偏高的问题不能有效地解决,那就难以实现“普九“旨在提高全民素质的根本目的了.为此,采取有效措施做好农村初中的“控辍“工作,是当前巩固提高“普九“成果的关键环节.
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遏制农村初中学生辍学流失,巩固“普九”成果,这是实现“普九”目标后必须高度重视抓好的一个重点、难点工作。普及程度的高低是普及九年义务教育的主要标志,也是扫除青壮年文盲的前提和基础,普及程度的重点是农村初中的入学率和巩固率。但是在“普九”达标验收后,农村初中学生的巩固率形势不容乐观。目前情况看,初中学生受各提高﹃普九村初中学生种因素的影响,纷纷辍学,辍学率出现上升趋势。我们必须正视现实,采取必要的措施,遏制住农村初中学生流失,巩固和提高我们已取得的“普九”成果。一、农村初中学生辍学原因分析目前,农村初中学… 相似文献
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农村初中辍学问题已成为困扰我省农村基础教育的一个十分严峻的问题,其社会影响是深刻而广泛的.它制约了农村经济的发展,影响了"普九"成果的巩固与提高,滞缓了普及高中教育的工作进程,从而直接影响了科教兴省战略的实施.把握初中学生辍学的真实原因,从而扎实有效地搞好控辍保学工作,既是当前农村初中及各级教育行政部门各项工作的重中之重和当务之急,又是各级政府及各相关部门一个时期需协力解决的一个重要问题. 相似文献
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今年 8月,我对农村初中学生辍学问题进行了近半个月的调查,实地考察了嘉禾县、宜章县、资兴市、北湖区、苏仙区的 18所中小学,分别同 120位县、乡、村党政干部和教育行政人员、教师、学生及其家长进行了座谈。通过实地调查,我深深感到,正确研究和解决农村初中生辍学问题,已成为当前巩固“普九”成果、提高“普九”水平、全面推进素质教育的首要问题。 一、经济因素不是导致学生辍学的首要原因 1998年底,我市 11个县 (市、区 )全部提前两年实现“两基”,九年义务教育工作取得了阶段性成果。但是,“普九”验收之后,一些地方… 相似文献
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应高度重视农村初中学生辍学问题 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,全国各地“普九”工作取得了显著成就,但是农村初中学生辍学现象仍然十分突出,而且大有反弹的趋势。如果不积极采取有效措施加以控制,不但影响“普九”成果的巩固,还会影响“三农”问题的解决,也直接关系到国民素质的整体提高和社会主义现代化的实现。因此,必须高度重视 相似文献
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初等职业教育:农村"两基"的选择 总被引：2，自引：0，他引：2
农村基础教育中严重的辍学现象不仅影响了农村基础教育的进一步普及和“两基”成果的巩固,更阻碍了农村乃至整个国家教育素质的提高,成为我国工业化、城市化发展中的制约因素,本文从农村中学的辍学现象入手,分析了辍学的原因,初探了解决的办法,提出在农村中学积极发展初等职业教育和职业培训,并与文化基础教育有机结合,以社会、经济、特别是农村的实际需要为目标。发展基础教育。从而为农村教育的可持续发展奠定坚实的基础。 相似文献
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农村初中学生的辗学率是衡量农村义务教育发展水平的重要指标.初中阶段是义务教育保学控辍的关键时期.学生厌学是当前农村初中学生辍学的主要原因.各级政府、教育行政部门和农村初中,分别采取应对策略,加大教育政策、法律、法规的宣传和执行力度,扎实推进素质教育,整治学校周边环境,全面落实义务教育经费保障机制政策,保障弱势群体学生接受义务教育,以防止农村初中学生辍学,是巩固"普九"成果,提高农村义务教育发展水平的重要举措. 相似文献
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阜新市农村中小学“控辍”情况调查报告 总被引：2，自引：1，他引：1
一、调查动因与目的阜新地区经过上下艰苦努力 ,到 1 997年底已基本完成了“普九”任务。但是 ,为了巩固“普九”成果 ,十分有必要对照国家、省、市对“普九”工作的基本要求 ,开展“普九”达标后“控辍”情况的调查研究。由于城区中小学的办学条件普遍好于农村 ,“控辍”情况良好 ,所以本研究的重点放在农村 ,拟通过对我市农村中小学进行调查 ,摸清辍学的真实情况 ,进而分析原因 ,预测趋势 ,寻求对策 ,从实际出发 ,为彻底根治这个弊端打下坚实基础。二、调查内容与方法控制学生辍学 ,既是实现“普九”的首要任务 ,也是“普九”成果巩固、提… 相似文献
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农村初中学生的辍学率是衡量农村义务教育发展水平的重要指标。初中阶段是义务教育保学控辍的关键时期。学生厌学是当前农村初中学生辍学的主要原因。各级政府、教育行政部门和农村初中,分别采取应对策略,加大教育政策、法律、法规的宣传和执行力度,扎实推进素质教育,整治学校周边环境,全面落实义务教育经费保障机制政策,保障弱势群体学生接受义务教育,以防止农村初中学生辍学,是巩固“普九”成果,提高农村义务教育发展水平的重要举措。 相似文献
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李雪剑 《基础教育改革动态》2004,(14):23-26
笔通过近期对开县及周边几个区县部分初中学校的调查发现，农村初中学生辍学的现状不可忽视：不少学校辍学率已经越过，甚至远远越过了国家规定的警戒线，严重地制约了“两基”任务的完成和“普九”成果的巩固。农村初中学生辍学的原因和 相似文献
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农村初中学生辍学问题的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
发展农村教育,办好农村学校,是直接关系8亿多农民切身利益,满足广大农村人口教育需求的一件大事;是提高劳动者素质,促进传统农业向现代农业转变,从根本上解决农村、农业和农民问题的关健所在;是转移农村富余劳动力,推动工业化和城镇化,将人口压力转化为人力资源优势的重要途径;是加强农村精神文明建设,提高农民思想道德水平,促进农村经济社会协调发展、全面奔小康的重要举措。农村教育工作是教育工作的重中之重。我国“普九”的工作重点在农村,难点也在农村,而“普九”的“主战场”又主要集中在农村初中。因此,认真研究农村初中学生辍学问题… 相似文献
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为认真贯彻第三次全教会精神,落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,最近笔者先后到我市几所农村初中调研“普九”通过验收后如何做好巩固提高和实施素质教育的情况。通过听汇报,听课,召开教师、学生座谈会,查阅有关原始资料,实地核查学生人数,查看校舍、实习场地和教学设施,笔者很受启发和教育,对进一步推进农村初中实施素质教育,巩固“普九”成果,全面提高教育教学质量,促进基础教育健康发展有了新的认识,新的思路。现就农村初中如何实施素质教育谈点看法。一、坚持“三个有助于”,澄清三种模糊… 相似文献
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记者:今年是实施教育“十一五”发展规划的开局之年,您对发展基础教育有何打算呢?齐开泰:我们确定了“幼教抓普及、小学抓布局、初中抓均衡、高中抓优质、整体抓质量”的发展基础教育的工作思路,明确了两大任务目标,一是巩固提高“普九”成果,促进义务教育均衡发展。继续抓好中 相似文献
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初中学生辍学问题是目前农村教育比较突出的问题。根据国家“普九”要求,农村初中学生年巩固率不得低于97％,流失率不得高于3％,但从有关调查数据看,农村初中学生流失现象比较突出,有的学校高达20～30％,这不仅加大了学校教育管理的难度,也影响到“普九”成果的巩固和提高,应当引起有关部门和社会各界的高度重视。 相似文献
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国家实施农村初中寄宿制工程建设,对西部地区实现"普九"目标发挥了至关重要的作用.为了巩固和发展"两基"成果,促进基础教育的均衡发展,提高办学效益和教育质量,必须在少数民族地区加强农村寄宿制小学建设. 相似文献
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近年来，青岛市农 村各市、区把制止初中 学生辍学作为巩固提高 “普九”成果的重要内 容，采取了许多措施，取 得了一定成绩。但是，应 该看到，青岛市农村初 中学生辍学现象并没有 随着“普九”工作整体水 平的不断提高和素质教 育的逐步推进得到根本 遏制，甚至在个别地方 出现滑坡的现象。这种 情况不能不引起密切关 注和深思。因此，从调查 研究入手，搞清农村初 中学生辍学的内在原 因，然后对症下药，是当 务之急。 去年４月，我们从平 度市、胶州市、胶南市、 即墨市、莱西市等农村５ 市随机抽取１０所初中学 校（占农村５市初中学… 相似文献
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近年来,随着教育改革的不断深化,普及九年制义务教育已向纵深推进,部分县、乡已普及了九年制义务教育。“普九”达标后,如何巩固“普九”成果,是基础教育面临的新课题,而难点又在初中的巩固。本文拟就农村初中如何巩固“普九”成果谈谈自己的看法。 相似文献