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客户关系管理课程是一门应用性较强的课程,传统的教学方式不能充分实现该课程的培养目标。行动导向教学是当今高职教育领域提倡的一种新的教学理念与方法。本文探讨行动导向教学在客户关系管理课程改革中的具体应用。 相似文献
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在简要介绍行动导向教学法特点的基础上,提出将行动导向教学法运用于"仓储管理"课程的实际教学中。分析了基于行动导向教学法的"仓储管理"课程教学目标和教学内容,并详细探讨了该课程的教案设计。 相似文献
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周凤英 《黑龙江教育学院学报》2010,29(7):82-83
行动导向教学从德国引入为我国,为高职教学改革提供了一种新的尝试。通过对行动导向教学在专业课教学中实际运用的反思,提出了行动导向教学法在高职专业课教学应用中如何处理和把握,以及应注意的问题,以期进一步提高高职专业课的教学质量。 相似文献
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洪瑞华 《四川职业技术学院学报》2012,22(6):96-98
本文从高职院校思想政治理论课教学中存在的问题入手,分析了思政课传统教学方法中存在的问题,提出了行动导向教学法在高职思想政治理论课教学中的运用：正确认识行动导向教学法,运用行动导向教学法的教学案例。 相似文献
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剖析了行动导向教学法的原理和优点,具体探讨了项目教学法、引导教学法、案例教学法等主要行动导向教学法在高职院校思想政治类课程教学中的运用,从教、学、评等角度,提出提升行动导向教学法在高职院校思想政治类课程教学中运用效率的策略. 相似文献
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邹艳 《北京工业职业技术学院学报》2013,12(1):83-86
通过对行动导向教学法内涵的分析,探讨了其对高职学生自主学习能力的提升作用。结合行动导向教学法在高职建筑类专业课程教学中的实践应用,对其应用效果进行了问卷调查和统计分析,结果表明行动导向教学法有助于高职建筑类学生自主学习能力的提高。 相似文献
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张秀英 《南昌教育学院学报》2014,(6):77-79
在高职行动导向教学模式下,案例教学法在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教学中具有其它教学法所无发比拟的优势。结合高职学生特点,从行动导向教学模式和案例教学法的共性出发,进一步探寻行动导向模式下概论课案例教学法的必要性和可行性以及行动导向模式下案例教学法的具体实施。 相似文献
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本文从食品微生物检验技术的课程特点、教学实际,以及高职院校学生的特点出发、探讨行动导向教学法在该课程教学上应用的优势,并举例分析和说明了行动导向教学法中案例分析法、模拟教学法、团队竞争法和项目分析法等具体方法在食品微生物检验技术教学中的具体应用和优点.同时本文就行动导向教学法具体实施过程中遇到的一些客观问题进行了分析. 相似文献
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以"行动导向"和"工学结合"教学理论为依据,结合高职院校java初级应用软件开发课程的实际教学经验,分析了项目教学法的特点、实施的必要性,讨论了项目教学的实施过程以及在实施过程中遇到的问题,提出解决办法,并为项目教学法在高职院校软件编程类课程教学中的推广提出了一些建议. 相似文献
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"数控机床电气系统装调与维修"是高职院校机电一体化技术、数控技术等专业的核心课程。该课程涉及知识面广,理论性和实践性均较强,高职学生学习起来比较吃力。本文针对上述特点,提出采用行动导向教学法教学,并详细介绍了行动导向教学法在该课程教学中的具体实施过程,让学生在"做中学"、"学中做",充分调动学生学习的积极性、主动性,取得了良好的教学效果。 相似文献
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姚延琴 《延安教育学院学报》2012,26(1):61-63
行动导向教学法是当前高职课程改革中应用较为广泛的一种教学方法。通过对《高职学生职业生涯规划与就业指导》课程的特点分析,提出了行动导向教学法的教学理念。在延安职业技术学院针对不同层次、不同专业、不同年级的学生授课中进行了应用,取得了良好的教学效果。 相似文献
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李胤昌 《中国科教创新导刊》2013,(14):141-142
本文通过分析高职教育的现状及特点,引出当前我国高职教育的教学体系中推行行动导向教学方法是一种发展的必然趋势,并结合本人教学实践,阐述了行动导向教学法在《电力电子技术》课程中应用的体会。 相似文献
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伍园园 《漯河职业技术学院学报》2014,(6):43-44
行动导向教学理论是高职教学中的重要理论之一。在高职英语文书写作课程教学中仍主要沿用传统的教学方法,导致教学效果不明显。本文通过对行动导向教学理论的诠释,在教学中运用行动导向教学法,使英语文书写作课程教学效果得到了良好的提升。 相似文献
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高职院校主要是为了培养应用型的人才,英语课程教学是我国高职教育中的重要部分。近年来,行动导向教学的理念逐渐在高职英语教学中加以应用,行动导向教学法的运用不仅可以提高学生英语水平,可以培养学生的学习能力,有利于高职学生的职业能力发展。行动导向教学法旨在倡导高职英语教学中的职业语言作为导向,职业实践活动作为载体,将英语语言加入高职院校学生的学习生活中,从而提升学生的综合实力。该文主要介绍了行动导向教学法的概念、行动导向教学法的作用,对行动导向教学法的实际应用进行了探究,得出的研究结果表明,将行动导向教学法应用到高职英语教学中,能够提高教学质量,因此可以对此方法进行推广应用。 相似文献
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通过参加德国行动导向教学法培训,并结合广州工商职业技术学院外语系10级学生实用英语写作课程中的实践性应用,进一步明确了行动导向教学方法的精髓。这种教学法给教师的教学注入了一股新的活力,使教与学的观念发生了质的改变。本文以小组教学法在英语写作中的应用为例,对德国行动导向教学法进行了实践,以期对高职教育中的其它课程教学提供借鉴。 相似文献
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行动导向教学法就是根据高职院校学生的专业特点、知识结构、心理特点等设计的一种科学的、灵活新颖的教学模式。结合高职院校计算机应用基础课程的教学特点,探讨行动导向教学在计算机应用基础课程中的实施、在教学过程中的运用以及行动导向教学法的必要性,以提高学生学习的主动性、积极性,使教学质量和教学效果得到大幅度的提升。 相似文献
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高职英语课程以职场交际为目标,以应用为目的,培养学生实际应用英语的能力。但是传统的以教师为主的教学模式侧重阅读、书面语教学,忽略了学生的口语能力和实际应用能力。行动导向型教学法强调"以行动为导向,以能力为本位",在教学过程中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。本文提出了行动导向教学法在高职大学英语教学中的具体运用,分析了行动导向教学法的必要性和实施中应注意的问题。 相似文献
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行为导向教学法倡导以学生为主体,教师为主导,充分发挥学生的主观能动性,提高学生分析问题,解决问题的能力。教学过程中教师以实践的行动内容为主、理论的学科内容为辅,是全面的和学生积极参与的教学。本文以《采油工程》课程为例介绍行为导向教学法,在高职院校专业课教学过程中的应用及效果。 相似文献
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高职教育主要教学目标是培养学生的应用技能,在高职英语教学中应用行动导向教学法,不仅能够提高学生的英语应用能力和表达能力,还能促进学生未来职业更好的发展。但是当前高职英语教学中存在诸多问题,主要表现为教学模式陈旧、教学方法单一等。为了提高高职英语教学效果,教师应当科学应用行动导向教学法。文章阐述了行动导向教学法的相关内容以及高职英语教学应用行动导向教学法的必要性,并探讨该教学法在高职英语教学中的有效应用策略。 相似文献