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杨捷 《浙江工贸职业技术学院学报》2013,(1):28-31
信息共享空间(Information Commons,IC)是高校图书馆近几年的服务研究热点,图书馆2.0是近年来指导图书馆发展的重要理论,两者的共同点都是以用户为中心,IC基于这一点发展出学习共享空间、知识共享空间及学术共享空间等衍生服务模式。概述信息共享空间及其衍生服务模式的发展历程,讨论IC与图书馆2.0精神的契合,探讨IC在图书馆2.0甚至是图书馆3.0理念指引下的未来发展方向。 相似文献
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刘艳林 《山西广播电视大学学报》2010,15(1):104-105
介绍了信息共享空间即IC的概念、服务内容及特点,分析IC服务下图书馆的发展。IC作为图书馆资源与服务功能整合的成果,是图书馆现有业务的延伸、拓展与完善。 相似文献
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本文首先论述IC（Information Commons）的涵义,基本特点,阐述了IC信息建设已经成为高校图书馆服务发展之趋势,最后提出了我固高校图书馆在建设IC过程中应注意的问题。 相似文献
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郑砚 《佳木斯教育学院学报》2013,(1)
图书馆在高校英语教学中有着重要作用。随着信息技术和学习方式的不断转变,产生了向读者提供空间、资源和服务一站式环境的图书馆信息共享空间(IC)。图书馆IC服务模式与我国高校英语教学大纲在以学习者为中心的基本理念上是一致的。通过建立IC,有利于民族院校构建基于兴趣、网络、自主学习和合作学习的大学英语教学模式,并最终提升民族院校英语教育教学质量。 相似文献
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时金碧 《邢台职业技术学院学报》2010,27(5):104-104
自1992年8月在美国Iowa大学图书馆开放＂信息拱廊＂以来,信息共享空间（Information Commons,IC）作为一种培育读者信息素养,促进学习、交流、协作和研究的图书馆新型服务模式,在国外受到了广泛的关注并得以蓬勃的发展,它的出现和发展被誉为当前图书馆事业发展史上的大事。IC代表着大学图书馆信息服务的新潮流,并将对整个图书馆界新一轮的服务创新产生深远的影响。在当前我国高职院校建设的过程中,尤其是在新一轮的图书馆建设过程中,融入IC理念,无疑会对我国高职教育以及图书馆事业的发展起到极大的推动作用,具有重要的研究价值。 相似文献
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将"信息共享空间(Information Commons,IC1)"和"创新社区(Innovation Community,IC2)"以乘法关系相结合是上海交大图书馆学科服务的特色。上海交通大学图书馆(以下简称"SJTU图书馆")曾于2004年设置过学科咨询馆员,并拟试行学科化知识服务,但由于服务模式的局限及相关保障的不足,包括用户对图书馆的感知度低,对图书馆整体服务没 相似文献
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系统论述IC构建的理念,分析大学IC构建的现状,对IC的发展方向做了展望。本文重点研究了泛在信息环境下的IC构建,对现代大学图书馆的的信息建设和信息服务具有积极的意义。 相似文献
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论高校图书馆的“主体间性教育”理念 总被引：1，自引：0，他引：1
大学图书馆"主体间性教育"的出现决非偶然,它是伴随"主体中心"到"主体间性"哲学思想发展而出现的。IC图书馆的创建,"过程"意义的重视,图书馆界新旧教育理念交锋、选择,使得大学图书馆"主体间性教育"得以形成。 相似文献
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“一卡通系统“在高校图书馆的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
本文介绍了IC卡技术的相关内容,详细论述了"一卡通"在图书馆应用的功能特点,同时总结了有益的反馈意见,以期推动数字化图书馆的建设. 相似文献
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用户学习习惯的变化导致了用户对学习空间的需求较以往发生了很大的改变。用户越来越注重协作学习与交流学习,希望拥有更为合适的学习空间。地方高校图书馆可以结合自身的特点,通过构建合理的IC实体空间对图书馆的功能和资源布局重新设计与整合,以改善图书馆日渐萎缩的服务功能,适应不断改变的用户的需求。通过功能的整合实现图书馆服务的无缝式链接,科学合理地对信息资源进行归并,并根据各功能区块所提供的服务内容配置设施,使IC能够为用户提供一站式服务。 相似文献
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肖云霞 《泉州师范学院学报》2004,22(4):117-120
图书馆一卡通管理系统是综合先进的IC卡技术及网络通讯技术，将图书馆的自动化管理系统有机地结合在一起，实现学生信息的网络化管理，在方便读的同时，提高电子阅览室的管理水平．章对泉州师院图书馆电子阅览室实施一卡通管理系统的目的、方法、经验等方面进行深入的介绍和和总结。 相似文献