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1.
去乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。我说,怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来,淡淡说,每一棵草,都会开花的。  相似文献   

2.
去乡下,跟母亲一起到地里去。我惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。我说:"怎么草也开花?"母亲笑着扫过一眼来,淡淡地说:"每一棵草,都会开花的。"  相似文献   

3.
草也会开花     
一棵草有一棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花藏在叶间,开得细小而执着。去乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。  相似文献   

4.
<正>去乡下,跟母亲一起到地里去。我惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。我说:"怎么草也开花?"母亲笑着扫过一眼来,淡淡地说:"每一棵草,都会开花的。"听了母  相似文献   

5.
去乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。我说,怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来,淡淡说,每一棵草,都会开花的。愣住,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成  相似文献   

6.
去乡下。跟母亲一起到地里去,惊奇地发现、一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间.不细看,还真看不出。我说,怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来,淡淡说.每一棵草,都会开花的。愣住,细想.还真是这样。蒲公英开花是众所周知的.开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花.就像一条狗尾巴.若成片.是再美不过的风景。蒿子开花.是大团大团的……就没见过不开花的草。  相似文献   

7.
所谓体验写话是指通过开展各类开放而有活力的活动,创设学习情境,引导学生自己去观察、去发现、去体验;去切实地感受生活中的每一棵草,每一朵花,每  相似文献   

8.
杂文包     
我们看得见的东西,几乎都会随岁月老去。艳如花,会凋谢;韧如草.会枯萎,坚如石,亦会老化入尘.地会老天会荒。世间万物,竟无一能不随岁月老去。老去,忧伤地?绝望地?怨恼地?无奈地?…雪小禅果真是有禅.老去,也能独辟蹊径,  相似文献   

9.
去乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花.那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出来.我说,怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来,淡淡说,每一棵草,都会开花的.愣住,细想,还真是这样.蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花.狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景.蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草.  相似文献   

10.
烤山芋     
童欣 《小学生导读》2014,(12):30-30
记得那是一个星期天的早上,哥哥跑到我家来,兴致勃勃地说:"童欣,我们去烤山芋,去不?""什么?烤山芋?太好了!"我欣喜若狂地叫起来。 哥哥把我带到了奶奶家的后院,然后指挥我搬砖头,只见哥哥用四块砖垒成一个正方形的"锅洞"。哥哥说:"快去抱一些草过来!"我急忙跑到草堆边抱了一些草,放在搭好的砖中间,一切准备就绪。“哎呀,烤山芋怎么少了‘主角’啊?”我忽然想到。  相似文献   

11.
去乡下的亲戚家,院子里有一块地方栽种了各种花,正是夏天,开得五彩缤纷。却见其中许多杂草,亲戚告诉我,他家的孩子不让把草拔去,一直固执地相信那些草也会开花。这时,那个十岁左右的女孩跑出来,说:“别的花开花前也是像草一样,这些草也会开花的,只是不是现在!”  相似文献   

12.
城市草     
在城市里,看见草,人的眼睛都绿了。草在城市是珍贵的,点缀在风景区,犹如在硕大的王冠上镶几颗绿宝石。草在乡下是低贱的,七月的乡村,目光所及,草覆盖了无垠的原野。草是锄头的敌人,农民扛起锄头,干吗去?去锄草。农民一  相似文献   

13.
周末无意间看到这样一个电视节目——《草衣舞比赛》,参赛选手身上穿着自己设计的草衣,然后创编舞蹈动作尽情表演。参加的人们热情高涨,特别是活动结束时一位选手意犹未尽地说“:好久没这么开心了。”我突然想到我的那些孩子们。草在农村到处都有,如果让他们去尽情地玩,那会是怎样的一片天地呢!想法一出立即付诸行动。农村正值水稻收割季节,我们带孩子来到田边,看着收割机收完后躺了一田的稻草,我问孩子们,这些稻草可以干什么呢?有的孩子说可以烧火,还有什么用途就说不出来了。没有观察就没有经验,一定要让他们自己去寻找答案。我请孩子们回…  相似文献   

14.
所谓体验写话是指通过开展各类开放而有活力的活动,创设学习情境,引导学生自己去观察、去发现、去体验:去切实地感受生活中的每一棵草,每一朵花,每一个人,每一件事。写身边的人,记身边的事,存自己独特的体验和个性感受中记录真人真事,抒发真情窦感,最大限度地调动学生的创造性与陪感体验,实现习作的个性化。  相似文献   

15.
拔稗草     
一天早上,奶奶叫我和哥哥去田里帮忙拔稗(bài)草。我想,拔草还不容易?走到田边,我觉得很热,看着绿油油的禾苗,我奇怪地问:“奶奶,哪里有稗草啊?”奶奶说:“禾苗和稗草有区别,稗草的叶子细长,藏在禾苗中,专门与禾苗争夺田里的肥料。”我跟着奶奶小心翼翼下了田,人还没站稳,脚就  相似文献   

16.
登岳麓山     
今天,我和爸爸、妈妈早早地起床了,因为我们要去登岳麓山。我们洗了脸,刷了牙,吃了早点去上山。路上,看到山上的人很多,一些人在锻炼身体。山上的花开了,草和树都绿了,小  相似文献   

17.
割草     
星期天的上午,天气晴朗,万里无云,我和几个小伙伴去割草。 我们跑了三里地,找了一个草特别多的玉米地割起来。  相似文献   

18.
蚂蚁钓鱼     
这天,蚂蚁九大盗没有去三岔口上班,而是扛着钓竿浩浩荡荡地开到了池塘边。他们吃腻了小虫小草,想钓条鱼来打打牙祭。  相似文献   

19.
生命     
假如生命是草。决不因此自卑!要联合起所有的同类,毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一星浅绿。大地将因此而充满青春的活力。假如生命是水。要成为一股奔腾的活水!哪怕是一眼清泉,哪怕是一条小溪,也要日夜不停地、顽强地流,去冲开拦路的高山,去投奔江河……  相似文献   

20.
种植     
明媚的阳光催促孩子们迫不及待地做完作业奔向大自然。草地上、大树下,一堆小脑袋挤在一起,七八只小手忙碌地拔草、掏泥巴,相互间还不断地争议着。职业的习惯驱使我去了解孩子们的行踪,我悄然立在一旁  相似文献   

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