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1.
产业融合视角下体育旅游产业发展研究 总被引：2，自引：0，他引：2
邢中有 《山东体育学院学报》2010,26(8)
明确了体育旅游产业融合的概念、内涵及类型,认为体育旅游产业融合的动因是体育旅游产业发展驱动要素的跃升、体育旅游的体验性、经营者对经济性回报的追求,体育旅游产业融合具有成本、融合效应、创新优势,当前体育旅游产业融合的障碍主要是制度障碍、中介服务障碍、能力障碍和需求障碍,在此基础上提出了促进体育旅游产业融合的有关对策. 相似文献
2.
《西安体育学院学报》2018,(1):36-42
融合体育教育是国际残疾人体育教育发展的主流。维护残疾学生融合体育教育权对其康复身心、健全人格、增强平等参与社会的能力有着重要作用。对残疾学生融合体育教育权的概念及国际法渊源进行阐释,通过对美、英、澳3国残疾学生融合体育教育权法律保障的考察,并与中国残疾学生体育维权法律保障进行比较,借鉴发达国家的有益经验,根据中国国情和实际需要提出完善立法形式、完善残疾人教育法规、加强法规配套建设和建立多元化救济机制等建议,以期建立健全融合体育教育法律保障体系,使残疾学生充分享有公平的体育教育权。 相似文献
3.
通过文献法、逻辑分析法，对新大纲和新教材实施形势下，当今体育教学若干问题进行分析与思考，提出了适应新时期体育教学的几点建议：教师角色的转变；教师工作方式的转变；学生须注重自主式、合作式的学习方式。 相似文献
4.
通过教学实践的调查和文献资料方法，分析了大学生体育意识形成中障碍心理的成因，以及克服障碍心理。培养学生体育意识的有效途径和方法。其目的是强化学生的体育意识教育，提高适应新世纪社会发展所需要的身心素质。 相似文献
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6.
摘要：网式足球是一种利用排球等球类规则来开展足球竞赛的趣味性、健身性和易操作性的体育游戏活动。学生在参与网式足球过程中,能有效地提高足球控球能力、运动方向感、下肢力量及团队合作意识。在初中阶段,体育教师应该充分认识到网式足球在足球课堂和体育教学中的价值,将其开发成一种比较理想的体育热身运动方式、学生足球基本功的培养方式和学生课外体育活动方式,合理地将其应用到体育教学中,提高初中足球的教学效果。 相似文献
7.
龙和文 《体育科技文献通报》2013,21(1):74-75,92
普通高校体育教学改革深受体育价值的影响和制约,体育教学只有结合学生对体育的价值判断,在适应社会发展需要的同时为学生的价值取向服务.通过文献资料法、逻辑分析法,对目前体育的价值进行分析,在此基础上,提出以学生为中心和以社会发展需要为中心的体育教学相融合,树立综合素质健康教育观;社会体育价值和个人体育价值取向相容,多元化交叉融合发展模式的体育教学改革发展路径. 相似文献
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文章通过对部分高职学生进入大学校园后产生的心理问题进行分析,指出高职学生的受教育方式、成长环境和社会环境是高职学生进入大学校园后产生心理缺失的主要原因。高职院校通过加强体育活动,可以调整部分高职学生心理缺失,使他们融入集体生活,提高其适应社会的能力。 相似文献
10.
运动归因与学生积极体育活动态度的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
从体育教学的角度 ,对学生运动归因方式与体育活动情感障碍的关系做了多维的分析考察 ,提出了通过归因训练提高学生自我效能水平 ,克服体育活动情感障碍 ,使之形成积极的体育活动态度的设想及措施 相似文献