共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
王凤山 《中国小学语文教学论坛》2001,(1)
读罢《“那怕人的铁戒尺”有误——〈最后一课〉质疑》 (原文载《语文教学通讯》 2000年第 21、 22合刊 )一文,我有不同意见,提出来与作者戴忠老师商榷。 《那》文对“那怕人的铁戒尺”这个偏正短语,从语言结构、语言的逻辑关系和语言的环境三个方面分析辩证,这种严谨治学勇于探索的精神令人钦佩,但不能得出“那怕人的铁戒尺”有误的结论。 判断“那怕人的铁戒尺”正误的关键是如何理解“怕人”这一动宾短语。先看一个例子:“江晚正愁予,山深闻鹧鸪。” (辛弃疾:《菩萨蛮》 )诗的上句如果按正常语序理解应是“江晚 (的暮色 … 相似文献
4.
一天下午,我下课后,刚走出教室,后面一个女生就紧随其后出来了,手里拿着书和笔,叫了一声:“老师。”我突然想起,她前几天没来上课,班主任说她家里出事,请假回家了几天。于是我就问她:“家里怎么样,还好吗?”她说:“谢谢老师,还好,没事了。我想请老师帮我补一下课好吗?” 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
10.
戴忠 《中国小学语文教学论坛》2000,(Z4)
《最后一课》中有这么一句话:“韩麦尔先生呢,踱来踱去,胳膊下挟着那怕人的铁戒尺。” 笔者认为:这句话主干部分的语意是正确的,但其枝干部分“那怕人的铁戒尺”的语意确实有 误。 首先,从语言结构来看。“那怕人的铁戒尺”是一个偏正短语,中心词是“铁戒尺”,“那怕人的”是修饰“铁戒尺”的。表面上看,似乎没有什么毛病,但只要认真—分析,问题就不难看出:“那怕人的”是不能修饰“铁戒尺”的,因为这个偏正短语中表示心理活动的动词“怕”,在文中其动作行为是“铁戒尺”发出的,而实际上“怕”只能是人发出的一种畏惧心… 相似文献
11.
你工作已经八年,说起来还算青年教师,但恕我直言,我感到你的心已经老了。别不高兴我这样说,既然和你推心置腹地谈心,我就得说我的真实想法。那天在校园,一个学生对你说“老师好”,你很漠然地爱理不理,脸上没有笑容,更没有回礼说“你好”,只是若有若无地点了点头。你想想,如果是八年前你第一次来到学校,迎面而来的学生叫你“老师”,向你问好, 相似文献
12.
课堂上,我正在和学生一起学习吴伯萧的散文《早》。当学到课文第三段“画前面,正中是先生的座位、朴素的八仙桌,一把高背椅子.桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。……”教室的角落,一只手举了起来。“老师,这把‘不常使用的戒尺’什么时候用呢?”这时.有的学生就遭不及侍地抢着回答了。有的说“当学生做了不好的事”,有的说“当老师生气时,……”他们的回答,确实也认识到了这把“戒尺”的特殊用途。“是呀,这‘不常使用的戒尺’是古代的老师用来惩罚、教育学生的一种工具。”……听了我的补充解释,看得出,他们的脸上都显出了一种异样的神情。 相似文献
13.
《教育艺术》2002年第3期毛志成教授《跪拜 ,我们将增长身高》一文 ,写的很好。文章开头有一段话 :“由于我功课好 ,尤其是背书能力、算术能力高于许多同学 ,他 (指老师 )用小藤棍敲我头、用戒尺打我手心的次数也就格外多些。有时我仅仅背错了书上的一句话 ,他却要发狠地体罚我。我恨过他 ,但我渐渐理解了他的善意和苦心。待到几十年后我做了中学教师、大学教授 ,我更体味了真正为人师者的情肠。扫墓时我为他 (老师 )下跪 ,跪得最久 ,心也最恭敬。”从本文作者“反右”时已是大学名师的经历看 ,他的老师“私塾”先生是旧中国时代的知识… 相似文献
14.
一天下午,我下课后,刚走出教室,后面一个女生就紧随其后出来了,手里拿着书和笔,叫了一声:“老师。”我突然想起,她前几天没来上课,班主任说她家里出事,请假回家了几天。于是我就问她:“家里怎么样,还好吗?”她说:“谢谢老师,还好,没事了。我想请老师帮我补一下课好吗?”她在班上的成绩还算中等,学习也很认真刻苦,她主动要求补被耽误的课,我当然很乐意,就把她带到办公室。她说她自己已经看了一遍,但还有好几个地方不懂,我就结合她的提问进行解答。当解答完第一个问题时,我说:“很简单,是吗?下一个问题呢?”她抬起头,疑惑地看着我,手机械地往… 相似文献
15.
16.
吴澄是班里没有住校的五个人之一。他家和学校只有一路之隔,放学后住校生还没有回到宿舍,他就可能已经到家了。可就是他经常迟到,每次都是气喘吁吁地跑上楼来,站在门口小声喊“报告”。我详细问过情况,原来早上两个闹钟都叫不醒他!父母也没少下工夫,可他迟到却依然如故。在谈心、写保证、罚值日、叫家长等一切方法都无效后,我决定采取魏书生老师的做法,把这件事拿到班里,让同学们商量商量怎么帮助他。 相似文献
17.
18.
家里新买了一台电脑。电脑公司的老总说,配一位公司最好的电脑工程师来为你调试电脑并安装软件。随后,老总喊出一位年轻的小伙子。他一看见我就热情地喊:“俞老师!您不认识我了吗?我是小崔,崔小峰。”看着我一脸的疑惑,小崔说:“就是那个矮个子、黑皮肤,成绩不好,却老喜欢捣乱的孩子。”“哦,我想起来了,你家开了个杂货店,你开始是个叫我头疼的孩子,可后来你的数学成绩越来越棒!”小伙子不好意思地笑了,他一边熟练地装着电脑上的各种配件,一边和我聊:“俞老师,你知道吗,就在那棵高大的松树下,您那样专注地听我讲话,让我知道了什么叫尊重,以前从来没有哪位老师肯听我说出心里话。” 相似文献
19.