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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
小学科学实验教学主要是以实验为基础的教学内容,其中学生的科学思维与科学综合素养的培养离不开小学科学实验教学。因此在小学科学实验教学的过程中,教师应当为学生创设良好的课堂学习环境,进而有效地调动学生的积极性与主动性,让学生在教师的引导下做好每一个科学实验,从而全面地提升学生的科学实验研究能力,为学生科学实验自主学习能力的提升奠定良好的基础。但是在实际的小学科学实验教学中依然存在很多问题,因此,针对小学科学实验教学中的问题以及思考进行有效探究。 相似文献
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物理实验不仅是物理教学的基础,也是科学研究的基础。物理规律的发现必须以科学实验为基础,物理学家们提出的理论是否正确,也必须通过科学实验来检验,而科学探究能力正是科学工作者做实验所必须具备的能力。在物理实验中,尤其是在探究性实验的教学中,培养学生的科学探究能力,既符合了《标准》又能充分体现《课程改革纲要》的精神。本人结合高中阶段的第一个探究性实验——探究小车速度随时间变化的规律,来谈一下我通过探究性实验来培养学生科学探究能力的几点心得。 相似文献
3.
王居劳 《中学物理教学参考》1999,(7)
物理学是一门实验科学．物理实验室是师生进行科学实验和教学活动的重要场所,是完成物理教学任务不可缺少的组成部分．物理实验教学的过程是对学生进行辩证唯物主义教育的过程,学生在物理实验室,通过大量具有严密科学性的物理实验可以使学生逐步认识到自然界是物质的,... 相似文献
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物理是一门以实验为基础的自然科学,新课改大力提倡进行以探究式教学为主的多元化教学,组织学生开展好科学探究是物理老师迫切需要解决的问题。本文主要从重视实验,更新教学理念,正视科学实验中的"乱"像,不要忽视演示实验的作用,开展多样化的实验探究活动等方面阐释在物理实验教学中如何提高教学效率,如何促进学生成长。 相似文献
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沈作平 《新课程学习(社会综合)》2010,(3)
物理是一门实验科学,中学物理实验又是学生将来从事科学实验的起点.因此,在物理实验课的教学中,必须重视培养学生的实验技能和独立工作能力,使学生养成良好的实验习惯. 相似文献
7.
郑步英 《福建教育学院学报》2004,(6):89-89
物理学是一门以实验为基础的科学，物理演示实验是物理教学的一个重要组成部分，是体现具体与抽象相统一、实践与理论相结合教学原则的重要方法。物理实验教学的过程是对学生进行辩证唯物主义教育的过程，它如同其他科学实验一样，是帮助学生建立正确的物理概念、掌握物理的科学规律、获得系统的物理知识、形成技能技巧和具备各种能力获得真知的重 相似文献
8.
姜军峰 《希望月报(上半月)》2007,(8):132-133
本文通过笔者十几年的物理,化学和生物方面的教学,特别是对新课程实行以后的学生的科学实验教育的思考和研究,分析了科学实验在初中教学中的重要性和必要性,提出了科学实验教学的原则、方式、方法,应该注意的问题,及科学实验和学生的思维发展的关系,揭示了科学实验是培养学生创新思维的有力工具,也是提高学生科学成绩的有效手段. 相似文献
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科学是一门以观察和实验为主的科学,实验教学则是科学教学的一种非常重要的手段,在初中科学教学中,根据初中学生的好奇心强、认知能力有限的特点,积极开展科学实验教学,不仅可以培养了学生的动手能力,而且可以培养学生的创新意识,同时激发学生的学习兴趣.本人结合教学实际,以实际教学中的一些实验为例,浅谈初中科学实验的改进. 相似文献
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物理实验是科学实验的一种形式,做好物理实验对帮助学生掌握物理概念,加深对物理规律的理解,提高分析问题的能力关系极大。为此,必须重视常规要求的教学与实验素养的教育。尤其是对初二年级学生来说, 相似文献
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芮清 《中小学数字化教学》2021,(2):59-62
数字化时代,实验方式、实验工具、实验手段越来越智能化,随着时代的发展也越来越贴近生活。实验教学应为学生的发展赋能。为解决传统的科学实验教学中存在的问题,笔者尝试在科学实验中应用开源硬件,将创客教育融入小学科学教学中,并以项目式学习的方式积极开展实验活动。 相似文献
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物理学实验是进行科学研究的基础,古今中外无数成功的科学成果无一不是通过反复精准的科学实验研究得出,物理教学中进行物理实验,不仅能够培养初中生动手实验能力,帮助青少年塑造探索求知精神,更有助于学生抽象逻辑思维的形成.综上所述,物理实验在中学物理教学中的地位举足轻重,物理教师作为教学的主体和中心,在实验中的定位直接影响着学生最终学习效果. 相似文献
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小学科学实验中“记录”是科学教研活动的重要环节,在整个教育教学过程中起着不可替代的作用。但在实际教学中出现记录价值不明,记录过程缺失等问题,影响了记录的有效性。 相似文献
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初中物理实验教学是物理教学的重要组成部分,是物理教师教育教学的重要手段之一,物理实验改进在物理实验教学的地位和作用更凸显。作者从多年的物理实验教育教学中,对现有的实验进行了改进和创新,让学生体验科学探究的过程,掌握科学探究的方法,培育学生科学探究的精神、实践能力和创新意识。积极创造实验条件,改进实验方法,提高教育教学质量,培育学生发现问题、提出问题、研究并解决问题的能力。 相似文献
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物理是以实验为基础的科学,实验教学是整个物理教学的重要组成部分.通过物理实验,不但要达到教材对每一个实验提出的实验目的;还要培养学生的科学实验素养,以及创新能力. 相似文献
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正科学教育家刘知新认为,实验应具有以下教学功能:它是科学认识之源泉,是训练科学方法的有效途径,是养成科学态度的必由之路.在创新教育和素质教育全面发展的今天,每一位物理教师应充分利用科学实验在整个教学中独特的作用,在安全第一的前提下,适当优化物理实验内容和方式,以实验为基础,让学生充分发挥主观能动性,充分调动其创造能力,让学生在实验中获取真知,收获乐趣,如何有效的优化实验,通过一系列的方法和手段,较好地发展学生的智能,是至关重要的.总 相似文献
18.
张瑞新 《山东教育学院学报》1997,(2)
物理学是一门以实验为基础的科学,物理实验在中学教学中十分重要。通过实验,既能使学生深刻理解物理概念和规律是怎样在实验基础上建立起来的,又能使学生掌握一定实验技能。这些技能是他们进一步学习现代化科学技术,在工农业生产中进行科学实验和技术革新的重要基础,所以有必要对中学物理实验的教学进行研究和探讨。 相似文献
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20.
石践 《中小学实验与装备》1998,(5)
物理学在本质上是一门实验科学。物理实验教学直接承担着培养学生科学素养,科学实验能力的任务。教师在物理实验教学中要重视演示实验的可视度,这要求我们物理教学最大可能地将演示实验展现在学生面前,极大地提高演示实验的课堂效果,引导学生思维向纵深发展。在“磁场... 相似文献