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使用“图像法”中的图像斜率解答高中物理问题可以直观的描述物理的问题以及过程,图像斜率可以把物理之间的线性关系、依赖关系以及周期性等清晰的展现出来。所以,在高中的物理教学中,“图像法”解题中的图像斜率一直被广泛的应用,在高中物理教学中,怎样灵活的运用“图像法”对于帮助学生更加快速的解题有着重要意义。 相似文献
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新课程改革的不断推广,我国教育界在教学方法方面已经发生了很大的改变。为了能够满足现代社会人才培养的需求,初中学校教学必须要确保能够有效的培养学生,保证对学生的培养能够与社会发展需求相符合,为此,引导学生掌握一个良好的学习方法,培养学生的学习能力是非常有效的,这要比学生去学好一门学科更加重要。对于初中生而言,物理属于一个比较难的学科,学生觉得无从下手,本文主要针对初中物理教学中学生探究问题能力的培养进行一定的分析,以保证我国社会能够更好的发展。 相似文献
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《科学中国人》2016,(35)
比较法是物理学习和研究中一种较常用的方法,通过对相似的物流概念、物理现象、物流规律等内容的比较,能够找到这些内容中所具有的一定的区别于联系,这样不仅能够加深对一种物理知识的印象,同时也有助于物理学习者举一反三,从而更精准的掌握更多的物理知识。作用力与反作用力是物理学习中一个非常重要的内容,在进行相互作用的物体的研究中,需要物理学习者对作用力与反作用力有一个清楚的认识,但是很多学生对于何为作用力,何为反作用力始终都没有清楚的认知。而利用比较法能够帮助物理学习者更好的掌握作用力与反作用力之间所具有的物理规律,所以比较法对于高中物理教学中作用力与反作用力一课来说是有着非常重要的意义与价值的。因此本文利用比较法探究了作用力与反作用力之间的关系,希望能够对高中物理教学的发展起到一定的推动作用。 相似文献
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物理图象是用来表示物理规律、反映物体运动过程、描述物体所处状态以及状态变化的一种重要的方法和手段。物理规律常用数学函数关系式来表达,而函数式还可以用图象来描述,这就把代数关系转变为具有直观、形象、简明特点的几何关系。因此,用图象处理物理问题,可以起到化难为易、化繁为简的作用,还可以使学生的思路清晰,简化解题过程,有利于培养学生数形结合的能力。 相似文献
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物理图像能形象地表达物理规律,直观地描述物理过程,鲜明地表示物理量之间的相互关系,具有形象、直观、简洁明了等特点,是解决物理问题的有效方法之一、初中物理中共有十多种物理图像,学生对物理图像的深刻理解,有助于他们对物理问题的探究和解决.本文将初中物理中的st和vt图像加以解析研究,以供同学们参考. 相似文献
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在研究图像法应用于物理教学实践的基础上,从图像法能直观地描述物理量之间的关系、形象的表达物理规律、描述物理过程、简化实验分析和处理实验数据等方面,对图像法在物理教学中不可缺少的重要作用进行探讨。 相似文献
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高中物理和数学这两门学科是我们高中阶段必须要掌握的,它们的关系非常的紧密。数学是定义。而物理概念则是表达物理规律最深刻、最简洁、最深刻的语言。在高中物理当中族诸多的物理概念及规律都需要用数学方法中的图像及公式来表达。只有准确的应用了数学表达,才能有效分析、推理以及论证我们所学的高中物理知识点。为此,笔者鉴于物理成绩尚可,谈谈自己在高中物理学习及解题过程中所用到的数学方法。作为学生,知识水平有限,文中难免存在这一些不足之处,还恳请各位老师给予批评指正。 相似文献
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由于水下图像成像条件复杂、质量较差,给实际操作和科研带来了很大的难题。传统的同态滤波法可以有效地消除图像的照明不均,增强暗区的图像细节;等功率谱法能抑制低频分量,更多的保留高频分量。采用等功率谱的同态滤波法对实降水下图像进行处理,增强效果明显。根据水下图像的成像规律和图像特性,同时结合小波变换的优点,对等功率谱同态滤波法进行相应的改进,能更为有效的保留高频成分,增强局部细节。通过实验验证,这种改进方法能够有效地减轻图像细节的模糊,轮廓更清楚,增强效果有了进一步的改善。 相似文献
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崔爱芬 《内蒙古科技与经济》2000,(Z1)
正弦图像在高中物理教材《机械振动和机械波》、《交变电流》、《电磁振荡和电磁波》几章中反复用到。常规的思路是想象模型、考虑物理量间的变化关系 ,这样做思考时间长、思维较繁琐 ,若能运用数学方法对其图像进行处理 ,则简单得多。本文从“利用坐标”、“利用斜率”、“图像变换”三个方面举例说明如何应用数学方法解决物理问题 ,从而把数学思想和物理过程相联系 ,培养学生的综合能力 ,提高素质 相似文献
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要非常科学合理的对公路上所使用的机械设备进行维护,可以让施工单位对施工人员的管理安排能够更加的合理,使公路上面的机械设备能够更加的优化,让公路机械设备能够使用得更久。需要特别的重视公路建设的质量,使公路机械设备的施工进程能够更加快速,就可以让公路施工完成的更加顺利。 相似文献