共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
2.
在幼儿教育中培养幼儿社会交往能力已成为教育发展的主流,教师在关注幼儿知识技能学习的同时,也将幼儿社会性教育融入一日生活之中。结合园所开展的课题研究内容,该文章从混龄区域游戏对幼儿社交的促进作用,影响混龄游戏开展的因素及调整策略三个方面对培养混龄区域游戏对幼儿社会交往能力展开论述。 相似文献
3.
有些家长过分溺爱孩子而代替孩子做他们应该做的事;有些家长缺少正确有效的教育方法。我们意识到帮助和指导家长在家庭中对幼儿进行生活自理能力的培养,也是我们幼儿工作者的责任。针对家庭中出现的幼儿生活自理能力培养方面的问题进行探讨。 相似文献
4.
陶行知曾经说过:"教育是在孩子自身基础上。"幼儿的感恩意识的培养也要以幼儿自身为基础的,因为感恩教育是一种情感活动,它需要教育的引导和环境的影响,使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任,进而外显为感恩的行为。在幼儿期对其进行感恩教育,孩子的习惯容易养成。因此,在幼儿时期对孩子进行感恩教育将会收到事半功倍的效果。 相似文献
5.
幼儿阶段是人格受环境制约的发展时期,是人格培养的最重要时期.幼儿园开展礼仪教育,是将礼议品格教育播撒到每个孩子心田的教育,是十分必要的.我园开展园本礼仪教育课程以来,幼儿的礼仪品格教育达到了一定的高度,为幼儿的后续学习、生活和未来走向社会工作奠定了良好的基础. 相似文献
6.
7.
《科技风》2021,(20)
随着社会对各个阶段教育的重视程度不断提高,学前教育随之也被社会各界所关注。目前,学前教育作为人生教育的初始阶段,受关注程度不断加深,其中学前儿童科学教育是幼儿园教育的主要内容之一。经过长时间的观察、研究发现,学前儿童科学教育对于幼儿教师的教育教学能力的要求很高。其中幼儿教师在整个科学教育活动中的干预行为的实施以及以什么形式、什么时机实施,对幼儿学习科学知识、培养幼儿探究能力以及培养幼儿的科学素养等方面是有着十分重要的作用。在许多的科学教育教学活动中幼儿教师会出现干预时机选择不当,干预方式简单欠妥等情况。国内的科学教育教学活动中幼儿教师的干预行为的研究不多并且相对零散,没有形成理论。一线教师参考学习的内容较少,所以科学教育教学活动中教师干预行为的研究就是势在必行的。 相似文献
8.
目前,我国的教育事业呈现出前所未有的发展趋势。终身教育的理念已经对我国的教育事业起到较为重要的影响,能力教育也成为教育各界关注的重点问题。当前,幼儿早期阅读存在的问题已经引起教育界的关注。幼儿阶段的早期阅读对于幼儿的语言能力培养具有重要的现实作用,能够在培养其良好阅读习惯的同时,对其未来发展起到积极的推动作用。本文主要对幼儿早期的阅读现状进行分析,并且对于在幼儿早期阅读中存在的问题提出了相应的解决办法。 相似文献
9.
10.
在孩子成长的各个阶段中,幼儿教育是基础部分,这一时期的幼儿教育不仅可以培养孩子的创造力,更能够发挥幼儿的天性,使其加强对生活的理解和认识。其中幼儿的音乐教学是整个课程的重点,是培养孩子节奏感和表达能力的重要途径。对培养孩子健康的身体和心理都起到至关重要的作用。从幼儿音乐教育方面看,掌握灵活的教学方法十分重要,也能够有效地促进我国幼儿教学事业的长足发展。 相似文献
11.
12.
语言是人和人交流的工具,是我们人类传播信息的重要载体,因此,语言能力对于一个人来说是非常重要的.幼儿阶段是语言能力形成的最重要的一个阶段,也是言语发展的重要时期.这一时期也是一生中掌握语言最迅速、最关键的时期.而这一时期幼儿语言能力的发展,与其在幼儿园所接受的教育和引导密不可分.所以,在幼儿园的教学中,如何科学地发展幼儿的语言能力是我们很多幼儿园都在探讨的问题,因此,教师应利用各种手段、方法,把握好幼儿生活环节的每个阶段,对幼儿进行言语的培养和训练,努力开发幼儿潜在的言语能力.下面笔者就这一问题谈谈自己的认识. 相似文献
13.
幼儿园在为幼儿创设安全的生活活动环境前提下,还要重视幼儿的安全教育,培养幼儿自我保护的意识和能力。本文试就当前幼儿安全教育问题及如何有效实施教育进行阐述。 相似文献
14.
学前儿童英语教育,事关孩子的语言能力能否得到充分地培养,决定了孩子能不能对英语学习保持浓厚的兴趣,对孩子今后的英语水平和学习质量均有很大的影响。我国自发展英语教育以来,各方面变得越来越成熟,但英语教育依然存在许多问题,尤其学前英语教学最为明显。学前儿童若采用以往的教育教学方法,很难提升幼儿的英语口语能力,因此必须加强对幼儿进行英语口语训练,这是学前教育工作者最主要的任务。 相似文献
15.
纲要指出:"幼儿园健康教育应树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,高度重视幼儿的心理健康。"幼儿园的点心活动是幼儿园一日生活中必不可少的一个环节,它能培养幼儿良好的饮食习惯和进餐能力,对幼儿的健康成长也起着重要的作用。 相似文献
16.
中班是幼儿合作意识培养的关键期和合作行为发展的转折点。通过日常的观察记录与实践操作,发现在游戏、教学与日常生活中都存在着诸多合作教育的机会,如何把握合作教育契机,关注个别幼儿等,我们作为一线教师要有效地进行合作教育,提供为幼儿感兴趣的活动内容,且活动任务应带有一定的难度,同时还要有效地引导孩子互动。 相似文献
17.
18.
19.
20.
<正>美术活动是以培养幼儿创造能力为核心的教学活动。作为一名幼儿教师,根据孩子的心理和年龄特点,笔者在实践中开展了多元化的美术活动,不仅激发了孩子对美术创作的兴趣,更鼓励了孩子用多种方式进行大胆的创造与表现,培养了他们对美的感受能力。一、观察生活,萌发幼儿的审美情感和创作情趣1.走进大自然,在与自然的 相似文献