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1.
高校教学成本内涵与测算方法初探 总被引:1,自引:0,他引:1
王卫霞 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,38(3):91-94
对高校教学成本的内涵和定量测算,在教育经济学界仍是一个存在诸多分歧的难点问题。本在对高校教学成本进行概念、内涵辨析和实证研究的基础上,运用有关理论,对高校教学成本的测算方法进行了初步的探讨,以期能为高校核算教学成本及教育成本提供参考价值。 相似文献
2.
郭丽新 《辽宁广播电视大学学报》2012,(3):82-83
高等学校作为培养人才的基地,耗费着国家和社会大量的经济资源,有必要就高校教育经费的使用效率进行审计。本文从高校教育成本的内涵出发,对高校教育成本审计的相关问题做些初步的论证和探讨,力图揭示高校教育成本审计的一般规律。 相似文献
3.
我国研究生教育成本内涵与估算方法初探 总被引:4,自引:0,他引:4
从严格意义上讲,任何社会活动均有成本问题,学校教育(尤其高等教育)也不例外。但迄今为止,国内尚未有学对研究生教育成本进行过认真的实证研究,其主要原因是教育成本的内涵和估算方法极为复杂和困难。鉴于此,笔试着运用教育经济学的有关理论和方法,对我国研究生教育成本的内涵和估算方法作初步探讨。 相似文献
4.
高伟 《北京工业职业技术学院学报》2004,3(4):104-107
以建立与推行高校教育成本核算制度为目标,从教育成本的会计确认、计量、记录与报告等具体操作层面进行了初步探讨.文中重点分析了教育成本确认与计量的方法,并建议以现行高校账户体系为基本框架,增设教育成本核算科目,并据此编制教育成本报告. 相似文献
5.
浅析我国自筹经费研究生的个人教育成本及对策 总被引:4,自引:0,他引:4
1993年,原国家教委首次试点招收自筹经费研究生。经过近10年的发展,自筹经费研究生制度已经取得了预期的成效,但也面临新的矛盾和问题。本文首先论述了我国自筹经费研究生发展的教育经济学意义,从个人教育成本的具体内容、计量、来源渠道、国外研究生教育成本分担比较、质的研究等对自筹经费研究生的个人教育成本进行了初步的研究,并联系实际提出几点政策性建议。 相似文献
6.
论教育成本的分担与补偿 总被引:13,自引:0,他引:13
本文从揭示教育成本及教育成本分担与补偿的涵义入手,明确了教育成本分担与补偿的范围,指明了实行教育成本分担与补偿的理论依据及其客观必然性,并从各类教育的不同性质和我国的具体国情出发,初步构建起了我国教育成本分担与补偿的模式 相似文献
7.
为了更好地构建高等教育质量管理体系,提高教育质量,有必要制定详细的降低教育质量成本策略。本文首先初步探讨了高校教育质量成本的定义,以及高校制定降低教育质量成本策略的合理性。在此基础上,论述了部分高校制定降低教育质量成本策略的内容和方法,最后指出制定降低教育质量成本策略在高等教育质量管理体系中的重要性。 相似文献
8.
伴随着我国高等教育大众化及国际化的发展趋势,运用科学合理的核算方法对高校教育成本进行核算,可以提高我国高等教育的管理水平,进而推动我国高校教育的蓬勃发展。基于此,在引入教育成本核算的相关概念的基础上,运用作业成本法的核算思想对我国高校运用作业成本法进行成本核算的可行性进行分析,并对其具体的核算流程及模型进行了初步探析,以期为高校教育成本核算提供一定的帮助。 相似文献
9.
高校思想政治教育和其他工作一样也是有成本问题的。本文提出了高校思想政治教育成本的概念,初步探讨了高校思想政治教育成本及其控制理论,以期高校思想政治教育工作者在实际工作中能努力降低"成本",提高高校思想政治教育的效益,从而更好地实现高校思想政治教育的价值和目标。 相似文献
10.
为了进一步发展高等教育质量管理体系,提高教育质量,有必要制定详细的降低教育质量成本策略。本文首先初步探讨了高校教育质量成本的定义,以及高校制定降低教育质量成本策略的合理性。在此基础上,论述了一些高校制定降低教育质量成本策略的内容和方法,最后指出制定降低教育质量成本策略在高等教育质量管理体系中的重要性。 相似文献
11.
针对目前我国高校思想政治教育效率低下的现状,从“经济人”假设出发,借鉴经济学上的成本一收益分析法对其经济学意义上的原因进行了初步探讨,并提出应克服青年群体思想政治教育的短视行为,加强辅导员队伍建设以及创新思想政治教育方式来提高思想政治教育效率等措施。 相似文献
12.
本文对广西医科大学教育经费的来源、教育成本、资金投向的合理性、利用效率及其影响因素等进行了初步分析,对如何改善学校资金来源,增加教学投入,提高办学效益等提出了一些见解。 相似文献
13.
高校思想政治教育和其他工作一样也是有成本问题的。本文提出了高校思想政治教育成本的概念,初步探讨了高校思想政治教育成本及其控制理论,以期高校思想政治教育工作者在实际工作中能努力降低“成本”。提高高校思想政治教育的效益。从而更好地实现高校思想政治教育的价值和目标; 相似文献
14.
"主辅结合型"高等教育成本分担与补偿体制的基本框架 总被引:8,自引:1,他引:8
高等教育成本分担与补偿政策的实施引起了社会各界的广泛关注。较为系统地分析了高等教育成本分担与补偿的理论基础及其对教育公平的影响,在此基础上对我国“主辅结合型”高等教育成本分担与补偿体制的基本框架作了初步探讨。 相似文献
15.
16.
本文从我国当前经济、社会发展实现二元经济结构转型的迫切要求出发,论及教育机会在影响社会资源分配中的作用,并分析了我国当前高等教育成本补偿力度对实现教育公平和促进经济发展的局限性,初步提出了二元经济结构背景下制定合理的高等教育成本补偿政策的几条建议。 相似文献
17.
培养目标、教育要素与教育成本 总被引:1,自引:0,他引:1
FU Wei-li LIU Wei 《高等教育研究》2007,(10)
高等学校的培养目标对高等学校教育成本的分类和计量具有根本性的制约作用。培养目标的实现与教育构成要素的品质和构成特征密切相关,因此,依据教育的构成要素对教育成本进行分析是一个合理可行的研究路线。教育成本主要包括教学成本和非教学成本,其中教学成本包括课程与教学活动开发成本、课程与教学活动实施成本和课程与教学活动辅助成本三大类。依据培养目标对成本计量进行考察,本文提出了基准学校教育成本计量、学时教师成本计量等多种新的成本计量方案。 相似文献
19.
李利梅 《高等教育研究(成都)》2005,21(2):41-43
随着我国高校资金短缺与资源浪费问题的日益突出.高校成本管理已成为大家所关心的热门话题.但现有研究却对高校的隐性成本关注不够。本从现代经济学和管理学的角度出发,对教育隐性成本的含义进行了初步的界定,概括了高等教育隐性成本在学校层面的具体表现,着重从高校自身和外部条件两方面分析了造成高校资源隐性浪费的原因,并在此基础上提出了相应的对策。 相似文献
20.
随着我国高校资金短缺与资源浪费问题的日益突出,高校成本管理已成为大謇所关心的热门话题,但现有研究却对高校的隐性成本关注不够。本文从现代经济学和管理学的角度出发,对教育隐性成本的含义进行了初步的界定,概括了高等教育隐性成本在学校层面的具体表现,着重从高校自身和外部条件两方面分析了造成高校资源隐性浪费的原因,并在此基础上提出了相应的对策。 相似文献