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计算机类课程实行无纸化考试是一种趋势。进行计算机类课程实行无纸化考试是课程性质的需要,是课程教学方式改革的需要和对学生进行考核的需要。实行计算机类课程无纸化考试存在的问题,一是计算机考试存在一定的缺陷,二是计算机无纸化考试需要的环境因素比较强,三是计算机的普及程度还不够。 相似文献
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湖南省职业院校职业能力考试手段,经历了传统的纸笔考试、纸笔和无纸化相结合、无纸化考试三个阶段,通过多年的摸索,充分发挥计算机辅助评价技术在教育测量和学习评价方面的作用,实现了全省职业院校职业能力考试的无纸化。本文重点介绍湖南省职业院校职业能力无纸化考试实现的方法。 相似文献
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新时期高校无纸化考试系统应用的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李晓宇 《中国科教创新导刊》2011,(26):36-36
本文主要通过对高校计算机基础课程考试方法的研究,提出计算机技术与数据库技术的发展给教育注入了新的活力。无纸化考试系统,是信息时代计算机的一个重要应用。无纸化考试系统可以极大地提高考试的灵活性、公正性、可信度和工作效率。随着计算机技术的发展、分布式计算能力的提高,无纸化考试是未来发展的必然趋势,是实现以学生为中心的开放教育的有效途径。 相似文献
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近年来,职业技能鉴定的无纸化考试方兴未艾,无纸化考试系统的推广应用,从狭义上看,实现了计算机基础教育现代化,从广义上看,对推进教育改革、加快教学现代化进程都具有重要意义,有着广阔的应用前景和显著的社会效益.我校作为唐山市无纸化考试的试点单位,在这方面进行了大胆的尝试与探讨,基本实现了职业技能鉴定从传统的考试模式向无纸化考试模式的转化. 相似文献
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主要围绕广播电视大学各类学生，在数据库这门课程上，使用计算机无纸化考试形式考试的有关问题进行探讨，并提出了使用计算机无纸化形式进行数据库考试，是提高学生素质和计算机操作能力的一条重要途径的鲜明论点。文章还对辽宁广播电视大学开发的”数据库自动化考试软件系统”的功能、考试形式、考试方法和试题的类型分布进行了论述，对今后计算机课程都使用计算机无纸化这种形式进行考试，做了大胆的设想． 相似文献
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近年来随着信息技术的发展与普及，一种新型的考试形式——无纸化网络考试开始在一些考试项目中应用。不同于传统考生通过纸制试卷进行的考试形式，无纸化考试是指在考试中，考生通过计算机利用数字试卷考试，考试结果也以数字格式存储，它是信息科技与现代教育科学结合的产物。目前我国教育类考试中考试规模较大的如全国计算机等级考试、NIT考试、山东省中小学信息技术等级证书考试等都全部或部分地采用了无纸化考试。 相似文献
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无纸化考试逐渐成为教育、人事管理、统计和软件开发人员中的研究热点。在无纸化考试的理论基础上,我们设计了《南昌市中学教师计算机教育工程验收系统》,详尽地阐述了以信息量(各章节比例、难易程度)为组卷原则的组卷过程;介绍了系统的流程图和考试界面。它能进行智能化组卷、自动控制考试时间、科学公正地评卷等工作。 相似文献
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自1998年以来,中央电大先后对“计算机应用基础”和“计算机在会计中的应用”两门课试行计算机无纸化考试,这是继听力考试、口语考试、操作考试之后,电大考试改革的又一重大举措。首先,将计算机技术运用于考试,以大量质量合格的试题组成的题库为依托,按预定的规则随机抽取试题组成试卷,避免了命题的随意性,增加了考试的客观性和公证性。其次,无纸化考试还有不受时间、空间等条件限制,可以随时、随地安排考生进行考试等特点,为我们探索现代远程开放教育条件下,实现个别化考试成为可能。再次,无纸化考试避免了笔试所必不可少的制卷、分发、保管的任务,使考试从手工劳动中解放出来。所以,我们要更新观念,以“积极参与,不断完善”的心态去接受无纸化考试这一新事物。本文拟就两门课无纸化考试出现的各种问题,作一分析和讨论,提出使之趋之完善的若干意见,也算一家之言,就教于方家与同行。 相似文献
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王新耀 《成都航空职业技术学院学报》2006,22(1):45-46,49
四川省职业技术院校计算机等级考试经历十年的发展,目前已成功实现由纸质考试向无纸化网络考试的转变,本文论述了无纸化网络考试系统的特点和优势、在全省推行无纸化网络考试的意义及对全省计算机等级考试的促进作用,并展望了未来无纸化网络考试的发展方向。 相似文献
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本文介绍了 IDDQ测试的基本原理 ,探讨了 IDDQ测试方法在对静态 CMOS电路测试时的重要特征 ,展示了 IDDQ测试的优越性 相似文献
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景美霞 《伊犁教育学院学报》2006,19(4):140-144
试卷分析作为语言测试考后阶段的一项重要工作,对于提高考试质量、促进外语教学意义重大.在论述试卷分析重要性的基础上,详细介绍试卷分析方法和步骤,指出考生成绩分析和试卷质量分析是成绩分析的两大环节.外语教师应当通过科学详尽的试卷分析,改进命题工作、积累高质量题目、建立试题库,从而节约教学资源. 相似文献
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普通话水平测试的科学性和权威性取决于测试的质量。信度是评估语言测试质量的主要指标之一,试卷编制是语言测试信度的基础和保障。通过分析普通话水平测试试卷构成的要求,对各种题型的信度进行了较为深入细致的研究,对试卷编制中存在的问题提出了一些改进意见,旨在促进普通话水平测试工作健康有序开展。 相似文献
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李勇 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(3):16-18
介绍了软件测试的过程及方法，重点分析了几种常用软件测试工具的特点及具体应用方法，为软件测试人员根据不同的测试环境选择适用的测试工具提供了依据。 相似文献
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竟成 《暨南大学华文学院学报》2004,(1):22-32
成功地开发HSK，是我国对外汉语教学领域里所取得的最重大成就之一。但它仍然存在着一些值得研究的问题。本讨论其中的两个方面，即HSK的总体安排和HSK试卷的编制。首先，本主张增加口试，并且把HSK分为专业的HSK(A)和非专业的HSK(B)两类。其次，讨论了跟试卷编制有关的一些问题。 相似文献
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本文介绍了斯坦福(Stanford)考试系列在美国中小学教育中的发展和应用。着重阐述了三个考试即斯坦福成就考试、斯坦福阅读和数学诊断考试及斯坦福英语水平考试的各自内容,相关的技术和设计原理。 相似文献
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比较判定形如∑anbn级数收敛的Abel．N．H判别法和Dirichlet．P．G．L判别法，套用“分而治之”的思路，给出一个新的级数收敛判别法。 相似文献
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基于计算机的测验已逐渐普及,但不同的计算机测验形式在测量相同任务时可能会产生测验结果的偏差,从而导致教育测量与评价结果的不公平性。文章基于项目反应理论,探讨了计算机化线性测验与计算机自适应测验在测验效率、测验结果的统计学特征及其对考生个体心理特质的影响是否等效等问题,并以师范生"现代教育技术"课程为例开展了实证研究,结果显示:两种测验中考生的分数具有可比性,计算机自适应测验具有更高的测验效率与测验信度,但有无即时反馈对考生测验焦虑的影响较大;而计算机化线性测验具有更合理的内容效度,有无即时反馈对考生测验焦虑的影响较小。文章的研究不仅对教学评价中测验形式的选择是否公平合理进行了科学分析,而且为施测者根据测验场景有针对性地选择测验形式提供了理论参考。 相似文献
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试卷的难度控制是试题库计算机管理过程中的重要环节，在随机抽题的过程中同时进行难度控制是不可取的，本文介绍了用ＦｏｘＰｒｏ２．５编写的试题库管理程序采用人机对话的方式逐步进行难度调整的方法，实现了对试题库试卷难度的有效控制。 相似文献