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1.
马华 《黑龙江教育学院学报》1998,(4)
众所周知,任何一种语言的基础教学都离不开语音、语法和词汇的教学。词汇作为语言的基本要素,是语言的建筑材料,是构筑语言大厦的“砖瓦”。一幢房子的好坏取决于很多因素,但建筑材料是否优良是很重要的一个因素。一个人既便掌握了大量的语音和语法规则,倘若词汇贫乏,必然会影响思想交流和语言交际。英国著名词言学家D·A·Wilking说过:“事实上,没有语法不能表达许多东西,而没有词汇,人们则无法表达任何东西。” 相似文献
2.
魏丽 《新校园(当代教育研究)》2011,(3)
一、词汇教学的重要性
语言的三要素是语音、词汇、语法.曾有人这样比喻过词汇和语法之间的相互关系:语言好比一座大厦,语法就好比其建筑的框架,词汇则是建筑该大厦的砖块.英国语言学家威尔金斯曾有言:"没有语法,人们能表达的事物寥寥无几;而没有词汇,人们则无法表达任何事物."这清晰地说明了词汇在语言表达巾的重要性.在英语教学中,只有重视词汇教学,才可能取得理想的教学效果. 相似文献
3.
孙仁香 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(3):76-78
语法作为中学英语教学的一项重要内容,贯穿于英语教学的始终,它虽不是学习的最终目的,但它是创造性驾驭语言的基础。海姆斯（Ｄ·Ｈ·Ｈｙｍｅｓ）提出的交际能力“四要素”中第一要素就是语法性（Ｇｒａｍｍａｔｉｃａｌｉｔｙ）,他认为交际能力必须以语法性为基础。中学英语教学大纲指出：英语教学中要着重培养学生综合运用语音、词汇、语法进行听、说、读、写的交际能力．因此语法学习是学生进行听、说、读、写等语言交际活动的基础,是提高学生语言交际能力的桥梁,而培养交际能力是英语教学的目的。 传统语法教学认为语法是关于语… 相似文献
4.
许多情况下,语篇内容往往决定了对语法形式的选择.语篇中语言材料的组织一般按照已知···未知;已知···未知的信息结构模式,从而也就决定了对语法形式的选择.图式理论与信息结构密不可分,它也同样影响语言使用者对语法形式的选择. 相似文献
5.
陈国娟 《广西大学梧州分校学报》2005,15(4):71-73
许多情况下,语篇内容往往决定了对语法形式的选择。语篇中语言材料的组织一般按照已知···未 知;已知···未知的信息结构模式,从而也就决定了对语法形式的选择。图式理论与信息结构密不可分,它也同样 影响语言使用者对语法形式的选择。 相似文献
6.
新闻传媒中的语病屡见不鲜 ,人们对这些语病不断在进行评改 ,我们收集了评析病句的短文1 5 0 0余篇 ,对这些评改文章进行分析 ,归纳出四种评析语病的方法 ,供新闻写作与编辑以及新闻教学和语言教学参考。一、径直式评改。即对新闻媒体中出现的语病直接指出其错误之所在 ,并作出简明扼要的分析 ,同时提出修改的意见。这是最常见的一种评改方式 ,如田小琳《经历了几个不同的历史时期 ?》(见田小琳著《语法和教学语法》,河南教育出版社、香港文化教育出版社 1 990年版 )中第一个病例的评改 :( 1 )吴贻芳的一生经历了 ·清 ·朝 ·末 ·年、·北… 相似文献
7.
词汇是语言的建筑材料。离开词汇，语言就失去了实际意义。如果词汇贫乏，词义含混,就会造成理解和表达的障碍。英国语言学家威尔金斯（D·A·Wilkins）曾经说过：“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”由此可见，词范教学在语言教学中占有重要的地位。在实际教学中。为了提高词汇教学的效果，[第一段] 相似文献
8.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》1995,(4)
叶莲娜·甘《意中人》探析储诚意一在俄罗斯文学史上，曾有过一位头脑敏锐、心地纯朴、感情炽热、对自己的创作和语言都非常严谨的女性，这就是１９世纪著名的浪漫主义小说女作家叶莲娜·安德烈耶芙娜·甘（１８１４—１８４２），当时曾以笔名泽涅伊达·罗斯托娃（）享誉... 相似文献
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如何把语言学理论和语言描述应用于现代语言教学是语言学家和语言教师关注的中心问题。1966年索尔·萨波特(Sal Saporta)指出:“把语言学应用于语言教学涉及到将科学语法转换为教学语法。” 应用语言学家非常清楚,他们的学科不能满足于仅仅从普通语言学或描写语言学那里获取信息,还需依靠别的学科,譬如;心理语言学(以研究学习的策略)、社会语言学(以界定教学的目标),此外,他们还认识到,在可能有助于更新和改进语言教学方 相似文献
10.
徐江清 《湖南科技学院学报》2006,27(6):188-191
马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》作为美国文学中的一部经典著作,在语言艺术上具有其独特性,即口语化语言的运用。这种口语化语言的特征是:一、主人公叙述者的语言常常打破语法常规、与叙述者的儿童式思维契合、动词时态随意转换;二、其他人物语言多为土语方言,甚至俚语。《哈克贝利·费恩历险记》的口语化语言开创了美国小说语言的新风,对美国后世作家产生了深远的影响。 相似文献
11.
句型划分补正：混合性谓语句论析 总被引：1，自引：0，他引：1
郭三科 《陕西师范大学继续教育学报》2001,18(3):66-68
目前语法学界及教学语法系统中,将主谓句划分为四大句型.但是,四分法无法概括语言实际中的所有主谓句,存在分类不足的突出问题.本文提出并论证了第五大句型--混合性谓语句,分析了它所包括的"动/形"武、"形/动"式、"动/主谓"式、"兼语"式(动·兼语·形、动·兼语·名、动·兼语·主谓)几种句式的特点,对句型划分作了新的补正. 相似文献
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语法教学在外语教学中的作用和地位以及如何进行语法教学,一直是语言学界争论的焦点.在我国外语教学史上,曾有过过分强调语法教学的时期,也有过过分忽略语法教学的时期,都对外语教学造成不良影响.在缺乏真实语言环境条件下,语法教学是不可或缺的.外语教师应该不断学习各种新的教学思想,运用多种教学途径,积极开展行动研究,根据学生的年龄特点和语言水平,采用不同的教学策略. 相似文献
14.
孟红锋 《新课程导学(上)》2013,(25)
语音、词汇、语法是学习语言的三大要素,可见,词汇教学在英语学习中占有重要的地位.英国著名语言学家Wilkins (1999)曾说过:"没有语法,人们不能表达很多东西,而没有词汇人们则无法表达任何东西."[1]本文简单的论述如何有效利用Word Power教学板块进行有效的词汇教学. 相似文献
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简论“兼语式”的范围 总被引：5，自引：0，他引：5
“兼语式”问题,是现代汉语语法研究中的一个重要课题。早在二十年代,黎锦熙先生在《新著国语文法》一书里边,就比较详细地论及了这一语言现象。随着时间的推移,研究的不断深入,语法学界对其范围的认识呈不断扩大的趋势。到目前为止,分析的着眼点逐渐归结到三个方面上来:一是整个句型的形式分类。已提出“动·名·动”、“动·名·形”、“动·名·名”、“动·名·主谓”、“动·名·数量结构”、“动·名·名·动”、“动··得·名·动”等。二是典型句例的分类。张静先生在《连动式、兼语式应该取消》一文中,一气列举出十七个有代表性的句子,集中反映了该种分类的最大限度。三是按照第一个动词概括意义所进行的分类。这种方法可以从宋玉柱《现代汉语语法十讲》有关内容的具体阐述中看得明白。我们这篇文章想就第三种分类谈一下自己的认识看法,并就教于专家和同仁。 相似文献
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语法教学在外语教学中的作用和地位以及如何进行语法教学，一直是语言学界争论的焦点。在我国外语教学史上，曾有过过分强调语法教学的时期，也有过过分忽略语法教学的时期，都对外语教学造成不良影响。在缺乏真实语言环境条件下，语法教学是不可或缺的。外语教师应该不断学习各种新的教学思想，运用多种教学途径，积极开展行动研究，根据学生的年龄特点和语言水平，采用不同的教学策略。 相似文献
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英语标准化考试是四十年代后期在美国出现的一种考试形式,目前已在我国中学得到普及。英语标准化试题偏重词汇和语法知识的考查,但仅仅掌握了词汇和相应的语法并不等于获得了语言理解能力和运用能力。美国语言学家哈罗德·帕默博士曾经指出:在懂得一门语言和学会使用一门语言之间存在着重大区别。学生语 相似文献
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新大纲指出：语文是最重要的交际工具。而在交际中，口语显得尤为重要。····口语交际是指人们运用恰当、准确、规范的口头语言相互交流思想感情、传递信息的听说实践活动。·····而口语交际课，则是通过口语交际活动的设置和开展，培养学生口语交际能力的一种新课型。在这种新课型的教学中，我们反复摸索、实践，获得了一些经验，拓宽了语文教学的领域，提高了语文教学效益。一、准确把握口语交际课的特点互动性：口语交际是双向互动的过程。“新大纲”明确指出：“口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行。”因此，“双向… 相似文献
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张鲁荣 《通化师范学院学报》2008,(7)
一、前言 语言学习中最基本的三种要素是语音、词汇和语法。如果说词汇是语言这幢大楼的砖头,那么语法就是其中的钢筋混凝土,负责将这些语言材料进行有机合理组合。英语语言学家Wilkins（1972）曾说过：“没有语法,人们能表达的事物寥寥无几……”。语法是语言赖以形成和发展的要素,是语言知识的重要组成部分, 相似文献