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"绿色生态教育"是我们青岛开发区第一幼儿园的办园特色,近几年我园依据市教育局关于"蓝色海洋教育"实验的要求,秉承将"蓝色海洋教育"有机融入"绿色教育"的研究思路,在深化绿色教育研究的基础上,着力挖掘了"蓝色海洋 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
<正>柯桥区秋瑾幼儿园是浙江省示范性幼儿园、浙江省一级幼儿园,积极倡导"自主自信、自然和谐"的办园理念,在探索中发展,在发展中创新。幼儿园以"绿色环保"为办园特色,营造了健康文明、清新舒适的环境,是孩子们分享快乐和智慧的花园、乐园、学园。让我们一起走进秋瑾幼儿园,充分感受这所有着绿色生态和文化底蕴的魅力校园。一、绿色人文环境"绿色人文"蕴含着对每一位孩子的关爱、关注,促进其健康快 相似文献
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关爱生命,关注安全日益被当今的人们所重视,关注幼儿的安全尤为重要。《幼儿园教育指导纲要》中指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"。幼儿园的安全一直以来是我们关注的问题。为进一步加强和规范幼儿园安全管理工作,预防和减少安全事故,维护正常教育教学秩序,保障师生员工的身心健康、生命和财产安全,我们必须从寻找发现危险源开始,以积极预防为主。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"陈鹤琴先生也认为:"身心健康是一个人的资本。民族健康是一个国家最大的资本。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。幼儿园第一要注意的是儿童的健康。"在这种教育理念的引领下,山东省东营市实验幼儿园从2003年开始,承担了"改善膳食营养,促进幼儿生长发育"课题,由此拉开了"幼儿健康教育研究"序幕,并最终使之成为幼儿园的办园特色,成就了幼儿的健康与快乐,促进了教师的专业发展。 相似文献
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潘建滨 《中国科教创新导刊》2009,(24):202-202
绿色教育是整个世界的发展趋势,教改浪潮已凸现了环境教育的生命活力。我们通过“绿色家园建设与幼儿发展的研究”,可将幼儿园绿化美化的功能升华为环境教育的价值取向,成为幼儿园文化的重要组成部分。 相似文献
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随着社会的进步和发展,以人为本的教育理念越来越突出.<幼儿园教育指导纲要>明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位".这就要求幼儿园教育目标必须"以幼儿为本,从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育". 相似文献
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研究学前教育规律。探索幼儿园课程改革之路,全面贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）精神,一直是我区学前教育研究的重要课程。近年来,我们广开研究思路,坚持以理论为先导。以促进幼儿发展为根本．创造性地进行了课程的选择、重组和整合。构建了符合幼儿发展需要、彰显幼儿园特色的个性化的园本课程体系。 相似文献
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幼儿园的保育是非常重要的,它关系到幼儿身心的健康发展,保育是学前教育的重要组成部分,幼儿园保育员是保育的具体实施者。在这里我们把教师和保育员统称为教师。她们的言行举止、品德修养、文化素质、教育理念、心理个性等潜移默化地影响着幼儿的发展。《幼儿园教育指导纲要》(简称《纲要》,下文同)里要求"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促 相似文献
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绿色,生命的颜色。中科院院士杨淑子曾以"科学人文,交融生‘绿’"诠释绿色教育就是科学教育和人文教育的携手并进。在幼儿园教育教学中,区域活动是主题教育强有力的阵地。近年来,我县幼儿园重视区域活动的开展,通过研讨、展评等方式将区域活动开展得有声有色,让幼儿在活动中获得了 相似文献