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ASP动态网站开发课程考试方式改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
科学合理的考试方式对高职人才的培养有着重要的意义。对于沈阳大学职业技术学院来说,目前有大量的国内外多样化考试方式可供借鉴,且计算机专业的教学改革在近两年来已经逐步展开,进行考核改革条件已经具备。所以该院计算机专业＂ASP动态网站开发课程＂采用了阶段考试补充集中考试、基本技能考查结合综合技能考查、个体考核配合分组考核、学生评价辅助教师评价等方式,实践证明是行之有效的。 相似文献
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张华 《中国科教创新导刊》2013,(2):184-184
考试是评价和改进教学,检验教学效果的一个重要手段,是保证正常课程开展的重要环节,一个好的考核方法是衡量课程完成的质量标准和检验学生对本学科知识掌握的程度,加强教学过程的考核,严格保证教学的正常开展。从教学的全过程看来,对学生的考试不是目的,是为了提高老师们的教学水平,检验学生们课堂学习能力如何,是实现目的的重要手段。为了适应新的时期发展,教学方法的改革,势必带动考核方法的改革,我校信息技术中心依据高职教育的特性开展课程改革,实行三段式综合考核的办法":课程设计+过程考核+期末考试"的考核方式,在每个阶段都加强监控,保质保量的完成教学的整个全程,改革的效果非常明显,课程的质量显著的提高。现就我校进行的计算机课程的改革所涉及的考核方式进行浅析。 相似文献
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中国现当代文学课程考试改革应凸显建构意识,把检验与衡量学生的审美鉴评能力、创新思维能力等作为考试的最终目的。一方面,弱化直至逐渐淘汰标准化考试,不断进行摸索、尝试,形成了更具开放性和挑战性的考核方式;另一方面,将中国当代文学课程的考试环节从单一的偏重知识考查的笔试型,改变为对学生基本知识、文学审美能力、综合分析能力和写作能力等的综合考评。 相似文献
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一、实验课题的确立与意义义务教育阶段的学期、学年和毕业的终结性考查、考试是对学生的综合水平的考核。考核是通过对各学科的有关知识和能力进行全面考核 ,以达评价学生素质的目的。但目前 ,传统的毕业考试 ,以升学为目标 ,以分数为标准。学生处于应付考试的紧张状态 ,学校成了考试训练场 ,学生的心理负担和学习负担都很重 ,无暇参加有益于身心健康的活动。这种状况不利于全面提高学生素质 ,有碍于发展学生的个性和特长。为此 ,我校决定以六年级毕业考试作为突破口进行考法改革。近五年来 ,我校在全面推进素质教育的过程中 ,以小学生毕业… 相似文献
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近年来,为减轻学生负担,大学中每学期的考试科目有一定的限制。除规定的少数考试课程外,相当数量的非专业课程以“考查”的形式结业。在教学实践中,如果没有明确的目标,教师和学生极容易因考试形式的不同而导致认识的偏差。如何对非专业课学生的学习进行有效的考核和评价,发挥教学评价在促进学生发展、促进教师和教学质量提高方面的作用,是值得教学管理部门和教师认真研究的问题。一、考查方式的探索化学专业的《普通物理课》是一门考查课。为探索行之有效的考查评价方式,我们对学生成绩的评定采取了多种方式,目的在于收集必要的相关信息,反… 相似文献
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文章在阐述应用型本科高校生物化学教育教学现状的基础上,分析了生物化学课程考核改革的紧迫性和必要性,总结了目前生物化学课程考核的主要形式,包括考试、实验报告、研究论文、小组讨论及呈现、课堂参与和作业等,从学生和教师两个角度讨论了上述生物化学课程考核形式的优点与缺点,并针对性地提出了生物化学课程考核方式方法的改革建议和方向,为更加全面准确地评价课程教学质量、考查学生的知识水平掌握情况和锻炼其实践能力及解决问题的能力提供方法参考。 相似文献
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自2008年开始,公安部在全国推行了人民警察招录体制改革,即在高校应届毕业生中和未满25周岁的退伍军人中招收人民警察,并在全国公安院校进行两年培训的试点.这种改革,给公安院校在课程教学上提出了新的要求和挑战.课程教学的改革与之相对的是考试方式的改革,如何突出对学生实践能力的考核,使考试能够全面检验与考查学生的知识的实际掌握情况,值得我们进行研究和探索. 相似文献
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考试,历来是教学的指挥棒。长期以来,应试教育一直困扰着小语教学。考试内容和方法的改革,是素质教育真正能得以实施的重要条件。在近两年的素质教育实施过程中,我校对各学科课程的考试内容和方法都进行了分项探索。下面仅提供语文学科的考试办法,供各位同行参考。一、实施目的积极稳步推进素质教育,落实大纲要求,全面考核学生在语文学科中的各种知识和能力,把握好教学方向。二、考试内容过去的考试,常以期末一张试卷给学生下结论,基本分为基础知识、阅读和作文三大块进行。而学生的能力,诸如听记、朗读等不能有效地实施考查。因… 相似文献
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鉴于电子商务专业当前考试方式存在的问题,按照考查与激励相结合、知识考核与能力考核相结合,以及多元考核的原则,提出仿真环境下基于能力本位的考试方式,提高高职电子商务专业学生就业的核心竞争力,培养面向应用的电子商务技能型人才。 相似文献
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借鉴国外高校考试模式实施创新课程考试改革 总被引：7，自引：0，他引：7
姜秀全 《临沂师范学院学报》2009,31(5):44-47
考试是教师授课、学生学习成效测量的主要手段,是评价教学效果的主要方法。国外考试注重了平时成绩及过程性的考核,考核形式实现了多样性。我校实行创新课程建设,需要对考试制度进行进一步改革和完善。借鉴国外高校先进的考试模式,实施多种形式、多种方法以及过程性考核的创新课程考试管理制度。 相似文献
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传统的物理教学论教学和考核只注重理论的教学,忽视了学生师范素质的培养。课程考试主要考查学生识记的知识点和主要论点,无法检测学生运用知识的能力和师范素质。本文介绍了如何将师范技能纳入物理教学论课程学习及课程考核的方法,提出了进一步改革物理教学论课程的设想。 相似文献
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传统的考试方法,往往是“一锤定音”、“一卷定论”;重知识考试,轻能力考查;重笔试,轻口试,不利于调动学生的学习积极性。我校在整体优化思想的指导下,立足于学生全面发展,根据学科特点,更新分数观念,全面地对学生进行成绩考查。考试形式实行口试、笔试、操作相结合;考试内容则实行基础知识、基本技能相结合,并实行平时考查(单元考查等)、单项考试、学生作业与综合考试相结合。具体做法如下: 相似文献
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本文介绍了一种新型综合考试体系。这一体系建立的宗旨是,以培养适合２１世纪生物学科高质量人才为目标,以知识、能力和素质考核为内容,对现行考试的内容和形式进行改革,新体系由理论刘考核和实验课考核两大部分内容组成。理论课的考核由基础知识和应用知识考核组成,基础部分主要考核学生对基础理论的掌握和运用程度;应用部分侧重考核学生对所学知识在生产实践中的应用及对学科前沿内容的了解程度,实验课的考核主要是考查学生 相似文献
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目前,高等学校对大学生考核方式存在的问题可概括为:考试内容中记忆成分所占比重较大;考试方式较单一;一次考试决定成绩.这些方式不利于学生创造性思维的培养,因此,要注意考核方式的多样性,使教师根据课程性质来选择考试方式,增加平时成绩占课程总成绩的比重,增加对学生平时学习的考查,促使学生加强平时学习,促使教师改变"满堂灌"的教学方式,增加学生的创造性表达机会以及与教师的双向交流,以满足社会对应用型人才的需求. 相似文献
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徐文彧 《读与写:教育教学刊》2012,(7):26-27
考试是教学过程中惯常使用的一种评价方式,但过去的笔纸考试仅仅考查学生对知识的记忆,与现代考试理念严重相悖。本文分析了当前课程考试中存在的问题,提出了形成性评价在大学英语考试改革中的积极应用。 相似文献