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《山西教育(综合版)》2000,(8)
共和国 指国家代表机关和国家元首由选举产生。如中华人民共和国、法兰西共和国等。现今世界共有 1 1 0个共和国。王国 指以国王为国家元首的君主立宪制国家。如荷兰王国、比利时王国等。全球现有 1 6个王国。公国 是君主立宪制的一种形式。如安道尔公国、列支敦士登公国。大公国 也是君主立宪制的一种形式 ,只不过君主称号为“大公”。如卢森堡大公国。联邦 由若干个较小的成员组成的统一国家。如瑞士联邦、缅甸联邦等。有的国家称此为“联盟”。合众国 是联邦制的一种形式。如美利坚合众国、墨西哥合众国。目前世界上仅有这两个国家… 相似文献
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韩立祥 《中学政史地(高三)》2006,(3)
【备考角度提示】政体是指国家政权的组织形式。与国体相比,政体不如国体重要。历史上国家的政体较为复杂,更容易被混淆。君主制:原指由个人掌握最高国家权力的政权组织形式。后来它的含义发生变化,指同共和制相对称的?种政权组织形式。共和制:与君主制相对,指通过选举产生最高国家机关或国家元首的?种政治制度,通常与代议民主制度通用。总统制:资产阶级民主共和国的一种政权组织形式,与议会内阁制相对称,指选民分别选举总统和国会,由总统担任国家元首。内阁制:内阁总揽国家行政权力并对议会负责的政体形式。与总统制相对。人民代表大会制:… 相似文献
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《中学政史地(八年级)》2006,(Z2)
共和国是采用共和政体的国家,它的国家元首和国家权力机关定期由选举产生。比如,法国的国民议会和总统是由选民直接选举产生的;我国的人民代表大会是由人民选举产生的。全世界有一百多个共和国,虽然名称都叫共和国,但资本主义国家和社会主义国家的性质是有根本区别的。王国是以 相似文献
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麻迎和 《中学政治教学参考》1994,(10)
在高三思想政治课教学中,不少学生提出资本主义国家都有自己的国家元首,民主共和制国家里总统是国家元首,君主制国家中世袭的君主是国家元首,那么,我国的国家元首是什么呢?对此问题,有人队为我国实行的是集体元首制(全国人大常委会与国家主席结合为国家元首),国家主席不能完全等同于国家元首,而只是集体元首的组成部分之一;也有人认为,我国实行的是单一元首制,国家主席就是中国的国家元首。究竟哪种说法科学呢? 国家元首是国家的象征,国家对内对外的最高代 相似文献
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麻迎和 《中学政治教学参考》1995,(10)
在高三思想政治课教学中,不少学生提出资本主义国家都有自己的国家元首,民主共和制国家里总统是国家元首,君主制国家中世袭的君主是国家元首,那么,我国的国家元首是什么呢?对此问题,有人认为我国实行的是集体元首制(全国人大常委会与国家主席结合为国家元首),国家主席不能完全等同于国家元首,而只是集体元首的组成部分之一;也有人认为,我国实行的是单一元首制,国家主席就是中国的国家元首。究竟哪种说法科学呢? 国家元首是国家的象征,国家对内对外的最高代 相似文献
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李国华 《中学政治教学参考》1999,(9)
误区之一：认为我国的国家主席就是我国的国家元首国家元首是一个国家在实际上或形式上对内对外的最高代表,是国家的最高首长。根据国家元首的权力结构,大体可以分为两种类型：一种是单一元首制,即国家元首由一人独任,为个体元首;另一种叫集体元首制,即由两人以上的合议制机构的全体成员共同担任国家元首的职务,行使国家元首的职权。国家元首的称谓在君主制国家称国王或皇帝,在共和制国家一般称总统或主席。我国虽单独设置了国家主席,但并不等于它就是我国的国家元首。因为我国实行的是集体元首制,国家主席并不单独决定国家的重大… 相似文献
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玉清 《东方少年(阳光阅读)》2013,(7):23-29
战争终于开始了。杉树王国一直把诺亚所在的国家叫地上王国,或是巨人王国,其实这个国家的正式名称是:中央王国。它的四周全是相邻的国家,再远处还有许多国家。现在征服全世界的步伐就从邻国开始,中央王国的国王雄心勃勃,要把"中央王国"变成"中央帝国"。 相似文献
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国家元首的豁免权是一个在实践上和理论上都有争议的问题。本文以国家元首豁免权的国际法原则为中心议题，从历史起源、理论依据、学说、国际公约、国际法院个案评析、美国和英国的立法和司法实践等方面综述了国家元首豁免权的理论问题和实践问题，最后得出结论：限制国家元首豁免权(特别是刑事豁免权)的国际法原则尚未形成，任意剥夺国家元首的豁免权将使国家的主权岌岌可危。 相似文献
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国家元首的豁免权是一个在实践上和理论上都有争议的问题。本文以国家元首豁免权的国际法原则为中心议题，从历史起源、理论依据、学说、国际公约、国际法院个案评析、美国和英国的立法和司法实践等方面综述了国家元首豁免权的理论问题和实践问题，最后得出结论：限制国家元首豁免权(特别是刑事豁免权)的国际法原则尚未形成，任意剥夺国家元首的豁免权将使国家的主权岌岌可危。 相似文献
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君主制指国家最高权力在实际或名义上掌握在君主个人手中，君主（包括国王、皇帝、苏丹、大公等）担当国家元首，终身任职．君位一般世袭。这种政治制度已有四五千年的历史．时至今日．世界上还有30个君主国．如下： 相似文献
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侯学华 《中学历史教学参考》2011,(1):106-108
“中世纪”是指西欧从西罗马帝国灭亡到“文艺复兴”的历史时期,有人将其称为“黑暗的中世纪”,主要是因为曾经的罗马帝国文明已渐趋衰败,伴随着“民族大迁徙”,日耳曼人相继建立起了一批国家,主要有莱茵一高卢地区的法兰克王国、意大利北部的伦巴第王国、英格兰地区盎格鲁一撒克逊人建立的诸王国。 相似文献
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黄瑞章 《历史教学(高校版)》1980,(1)
一般君主制国家或称帝国或称王国,以别于共和制国家。人们通常把国君称皇帝的国家称为帝国,把国君称国王的国家称为王国。如当代埃塞俄比亚帝国、沙特阿拉伯王国等即依其国君称皇帝或称国王以区分之。再如历史上,1870年前普鲁士本是王国,普法战争后普鲁士统一了德意志, 相似文献
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美国是一个资产阶级共和国,也是世界上最早实行总统制共和国的国家。政治制度的主要原则是“三权分立”,即国家权力分为立法权,行政权和司法权。根据美国宪法,国会为最高立法机关:总统在行政上是国家元首和政府首脑,司法权属于最高法院。 相似文献
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《蔚蓝的王国》是屠格涅夫晚年散文诗中的名篇之一。怎样引导学生理解诗的主题呢?在学生熟读课文知道了"蔚蓝的王国"指的是蔚蓝的大海后,我设计了这样一个话题:如果本文的作者屠格涅夫想和你一起去文中这个"蔚蓝的王国"的话,你愿意去吗?此话题一公布,学生顿时来了 相似文献