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相似文献
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1.
被感动击中     
谢云 《师道》2010,(10):50-51
栖身校园,时常被一些叫"感动"的东西击中。不是艳丽的花,甜饴的果,也不是美丽的诗,或迷人的歌。不是轰轰烈烈,撼人心魄的,而往往,只是一些平淡的话语,一些惯常的场景,一些零碎琐屑的物事。甚至,只是漫不经意的一瞬,一瞥——别人看来,或许太细小了,  相似文献   

2.
从事教育工作二十多年了,学生、老师、课堂、学校成了我生活中最重要的内容,校园里时常有一些让人感动的镜头,温暖着我的心。  相似文献   

3.
①生命中柔软的部分,是内心深处的那种善良,那种厚道,那种浸润着温柔之雾的体贴和同情。②在生活中,我时常被一些人、一些情景感动。那感动我的,不是人性中坚硬的部分,甚至也不是刚强的部分,而是人性中温柔的部分,接近于水和女性的那部分。  相似文献   

4.
感动自己     
感动是一种美好的享受,然而,在平静的校园里,你似乎很难拥有这种因感动而产生的享受。有一天,我蓦然醒悟:为什么感动非得来自他人?为什么我只能被动地等待感动?为什么不能先感动一下自己,进而去感动他人呢?  相似文献   

5.
这是另一份的感动。可惜的是,我迟到了六个月。迟到了一份早在六个月之前就该拥有的感动。我看一遍,哭一遍……当然,我不是那么地多愁善感,不是《红楼梦》中那个爱哭的“林妹妹”,我只是突然间找到了一份如同芥末般的刺激,让晶莹的泪珠来宣释这份感动。  相似文献   

6.
关于高三     
我想我并不是个很好的说者,通常情况下,只喜欢说前半句话,而后丢下一切去玩耍。很废的感觉。之所以决定要写下这些,不只是为了某些人,某些感动,更多的是在这个喧哗的季节留下永不复返的岁月。  相似文献   

7.
在韩国的日子里,我经常会被一些细节所感动。细节是微小的、具体的,但它却联通着人心。那天,我第一次给韩国的大学生讲课。下课时如同在国内一样习惯地说了一句“今天就讲到这里,现在下课。”正准备离开讲台,不料下面几十个学生齐刷刷地说:“老师辛苦了,谢谢老师!”我以为是初来乍到,学生表示礼貌,没有在意。不料以后每次下课都是这样。这不是稚声稚气的小学生的声音,而是二十多岁青春蓬勃的大学生的声音,听着这声音,你怎能会不感动?在校园,我时常会见到学生向老师弯腰问好,甚至有学生之间互相弯腰招呼的现象。有一次,我问一位男生,刚才那位…  相似文献   

8.
吕丽峰 《大学生》2012,(9):50-51
有个学生在杂志上看到我写的故事后,特意跑来找我聊天,希望我能写写学生留给我的感动。作为毕业班辅导员,六年来,我送走了近千名毕业生,学生们留给我的故事之多犹如繁星,或大或小,或明或暗,酸甜苦涩,落味不一,而最能感动我的好像只是一些微小的事,简单的话,普通的人。  相似文献   

9.
论文化     
我所说的文化不是指学究所概括和集中的那种东西,尽管学究时常拥有可以形成文化的原始素材。我使用这个词的意义是,文化代表一种综合,IP把一些事物放在一起,十分彻底地集合在一起,使这个组合物具有自己的特性。它可能只是一种混合物,若是一种化合物就更好了。文化不是以粉末形式存在的,不是若干无凝聚力的粒子的简单结合。  相似文献   

10.
<正>徜徉于江苏省张家港市实验小学的美丽校园,耳畔时常回荡起周杰伦、温岚合唱的那首《动心》",有时心动,只是浅浅一个笑容……",自然,这首歌对于我的教育行走,只是"赋比兴"的"兴"。张家港实验小学的景、人、事常常令人怦然心动,也引发我好奇地探秘:这所校园怎么会成为美丽得让人心醉的地方。一、小径分岔的花园这座花园打动我的地方主要有以下几个方面:第一是审美性。刘慧校长说,"小径分岔的花园"是张家港市实验小学对自身的设计和比喻,  相似文献   

11.
微笑暖我心     
日子在忙忙碌碌中溜走,而某个时刻不经意的微笑,会让人平静,让人舒心。我时常为这一瞬感动,这微笑里的宽容,温暖我的心。  相似文献   

12.
不做假文     
因为曾长期做语文老师的缘故,看学生作文,在我从来都是一种享受。好的文章让我感动、感叹,进而钦佩。 最近连续几次评判大赛作文,在惊喜于不少同学才华横溢的同时,也看到不少作文虽文笔颇佳,只是所叙之事、所记之人,让人看了感到不是滋味,不合常理,既不是生活的真实,也不是文学创作中那种典型和艺术化了的真实。  相似文献   

13.
《中学生天地》2011,(11):47-47
我是一名初三学生,我的父母时常为一些芝麻绿豆大的事吵得很厉害,有时还动手。两个人脾气都很倔,做错了不肯认错,经常提到离婚,而妈妈总说不如死了算了。  相似文献   

14.
朱继春 《中国德育》2007,2(8):51-52
2007年4月,一场感动教育的实践正在悄然进行。淮安市开明中学团委精心策划的“校园文明好风尚”“校园文明好少年”颁奖典礼上,一千多人的会场时而鸦雀无声,时而掌声雷动,一双双少年的眼睛,随着那一件件感人的事迹而不断溢满感动的泪花——  相似文献   

15.
这是一封永远无法寄出的书信,因为它不是写给一个人,而是一群人。人们常说要感怀师恩,而我今天要感恩的却是我曾经的和现在的学生们,他们就像一群天使,为我带来无数的感动…… ——题记  相似文献   

16.
<正>蓦然回首,我教书已十年有余。一路走来,时常被一些事情感动着,没有轰轰烈烈,没有刻骨铭心,只是那点点滴滴的小事,就足以成为我生命中永恒的感动。我想说,每个孩子都是一粒奇异的种子,不论这种子是什么样的,只要用足够的努力之水去滋润,生命的花朵就会粲然开放。  相似文献   

17.
每当人们提起奥运冠军贾占波时,我就会有一种自豪和感动,不仅因为我们同在一个校园学习,更因为他以奥运精神去学习的态度深深地感动着我,感动着周围的人.……  相似文献   

18.
永远做教师     
傅松 《上海教育》2009,(17):50-50
一个人一辈子有幸接触名师,所受的影响是难以估量的。 屈指算来,认识于漪老师已经七个年头了。这里所说的认识,不是于漪老师在台上作报告,我在台下听的那种,而是在全校教师面前鞠躬拜师,以于老师为吾师。从那以后,我时常被于老师的大仁大爱、大智大慧所震撼,所感动。  相似文献   

19.
微博     
关注了一下余秋雨先生,看了为数不多的一些博文,每一篇都是我很熟悉的余先生《文化苦旅》中摘抄的文字,而没有即时发布的感想。我和余先生很熟,断定这不是余先生本人而只是个马甲。因此,从关注到取消,我做了不足一分钟时间的余先生的粉丝。  相似文献   

20.
初三的小豆顺利考上市上的重点高中,在送她报名的那天,好朋友问她:“刚上初一的时候,你的成绩还是‘倒计时’。怎么三年下来。变化那么大啊?”小豆想了想:“那是源于一次感动……” 是的,探索人的成功,无论是伟人还是平常人,差不多都会告诉你一个共同的“经验”,那就是,因为一次或者几次感动。感动,每一个人都会时常产生的情绪,一个人“情商”的重要成分。竟然会和一个个的成功联系在一起!可见,学会感动对于我们,是多么重要的人生法则。 而感动,每时每刻,都会发生在我们自己的生活中。[第一段]  相似文献   

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